【正文】 平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,如果你們在以后的教育中發(fā)現(xiàn)什么問題,有更好的建議,希望你能與我們當班的老師及時溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我共同的努力?！　《⒐ぷ髂繕恕　∨I造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實效?！　≡鰪妼彝?、社會的服務功能：明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平?！　「靼嗤扑]3至5名家長組成班級家委會，在此基礎(chǔ)上，各推薦一名家長成立幼兒園家長委員會，鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管理。　　研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，編寫并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實效。　　為了更有效地指導家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個家長的心田，加強對幼兒的思想道德教育，增強齊抓共管的力度，全面提高德育教育質(zhì)量。　　開辦“家長學?！?，向家長宣傳家庭教育知識。期中，將以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級“家長園地”欄目中。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等，積極向家長宣傳科學的教養(yǎng)方法，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決，幫助、引導家長更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參與幼兒園育人活動?！　“葱枵匍_班級家長會，各班可有針對性地向家長匯報幼兒在園的情況?？筛鶕?jù)需要家長合作的事項作比較誠懇而詳細的說明等，家園攜手，為孩子的健康成長營造一個平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。本學期將舉行全園性的家長開放半日活動。在家教指導欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時要注意與家長互動，可針對家教中的熱點難點問題組織討論，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗，有針對性地提高家長的家教水平?！　∠蚣议L發(fā)放問卷調(diào)查表，通過問卷方式，反饋信息，及時調(diào)整教育及管理的策略?！　±糜變簣@自身教育資源的優(yōu)勢，為社區(qū)提供學前教育服務。　　充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進行教育。組織幼兒參觀居委會、書店、超市、菜場等，積累相關(guān)的社會經(jīng)驗。組織幼兒參加社會實踐和公益勞動，幫助清除社區(qū)雜草廢紙等，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識等等，為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍。家長是幼兒的第一任老師，只有切實作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好?！　。ㄈ┘议L教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。　　三、本學期家長工作計劃與措施：　　1．學前對每位幼兒進行一次家訪?！　?．關(guān)心我們的“家園聯(lián)系欄”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容，并能積極參與班級的各項活動宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子?！　?，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較?！　?．建議家長能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問，共同編寫一些材料來進行探討。家長工作是一門藝術(shù)，永遠值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。幼兒園托班家長工作計劃7　　教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側(cè)面！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的?！　∫弧?情況分析：　?。ㄒ唬?父母：　　大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況?！　。ǘ?祖父母：　　與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)?！　〗坦ぷ鞯那疤?，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側(cè)面！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的?！　∫?、 情況分析：　?。ㄒ唬?父母：　　大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況?！　。ǘ?祖父母：　　與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)?！　《⒅笇枷耄骸　≈鲃?、細致的做好每一位家長的工作；　　樹立全心全意為家長服務的思想；　　共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量?！　?加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況?！　?引導家長正確看待自己的孩子?！　?仔細做好祖輩的思想工作。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨立使用調(diào)羹，獨立用餐入手，逐步引導。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作