【正文】 導兒童對顏色的認識，對于學習中的兒童，通過百變魔塔拼排組合的訓練，進而開啟兒童的內心世界，所組合的耐人尋味的圖案，為兒童的心境帶來無限樂趣。激發(fā)兒童探究百變魔塔奧秘的`興趣。于小處來，啟發(fā)大的天地。因此，我希望通過這門課程的實施，一方面讓兒童感受到百變魔塔的神奇之處，另一方面培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維。我希望孩子們能在欣賞美創(chuàng)造美的過程中進一步認識圖形的特點，空間觀念得到進一步的發(fā)展。通過動手操作、欣賞與設計，感受藝術之美、數(shù)學之美，培養(yǎng)兒童的空間想象力和美感，促進腦部發(fā)育。更加熱愛生活，學會轉化的數(shù)學思想。三、階段目標：第一學期主要目標是：讓學生感受體驗百變魔塔的神奇、巧妙。托班工作計劃7教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側面！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。一、情況分析：（一） 父母：大多數(shù)的父母都較關心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況。（二） 祖父母：與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側重點不同。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的`強弱個別差異顯著。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質。教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側面！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。一、情況分析：（一） 父母：大多數(shù)的父母都較關心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況。（二） 祖父母：與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側重點不同。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質。二、指導思想：主動、細致的做好每一位家長的工作；樹立全心全意為家長服務的思想；共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質量。加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。引導家長正確看待自己的孩子。仔細做好祖輩的思想工作。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨立使用調羹，獨立用餐入手，逐步引導。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新 教育 觀念，轉變教育行為。一、班況分析本學期我班共有幼兒20名都是上學期寶寶班升班上來的。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌、語言 表達 能力 、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作，進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。保育工作配合保育員搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。 細心呵護幼兒成長。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，增加一些讓幼兒撕撕貼貼和涂鴉的`美術活動，讓幼兒在撕撕畫畫中鍛煉和發(fā)展手部小肌肉。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和 親子 活動。三、家長工作1． 做好家長工作，提高 家園 共育的效果。3． 認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。5． 通過家訪、電訪等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的 在園情況。盡量讓家長感到滿意、放心， 以取得家長對班級工作的支持與配合。尋找合適機會 請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。有了安全保障，才能對嬰幼兒進行全面的教育任務。2. 當班時教師不離崗，幼兒的一切活動要在教師視力范圍之內。4. 教室玩具經(jīng)常檢查、檢修，危險品、熱水不進教室。6. 幼兒在午睡時，做好巡視工作。8. 經(jīng)常通過講 故事 或正面教育等方法，不斷對孩子進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。培養(yǎng)孩子與同伴之間多交往的能力，盡快適應幼兒園的`集體生活。能解脫對家人的依戀，喜歡上幼兒園。遇到不愉快的或困難的事，知道找老師幫助。能聽懂生活常規(guī)的指令。1隨意地玩球。1能單手拿空杯子端起杯子喝水。1學會正確洗手。1愿意在幼兒園吃飯，會用小勺吃完自己的一份飯菜或在成人協(xié)助下吃完自己的一份飯菜。初步學習聽信號做事情，如：進出教室、游戲、收簡單的玩具等。學會陳設。教會孩子正確使用玩具。如：墻壁上投放各種動物的磁鐵、圖畫角、給小動物圍籬笆、娃娃穿衣服、搭積木、穿珠等）托班工作計劃10一 、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒20名，其中新生有2名。從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活。二 、具體工作及措施(一)共同生活目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。目標7：繼續(xù)了解正確穿脫衣服的簡單方法，并能安靜就寢。目標9：培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。(二)探索世界目標1：初步培養(yǎng)幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。(2)選擇適合托班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。措施：(1)引導幼兒運用多種感官感知大自然的美，熱愛春天。目標3：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學習計算的興趣，學習粗淺的數(shù)學知識。(2)利用教學活動及區(qū)角游戲活動進一步讓幼兒學會手口一致，點數(shù)“3” 以內的實物，并能說出總數(shù)，比多少。(三)表達與表現(xiàn)目標1：繼續(xù)學聽、學說普通話，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。(2)通過自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。(1)注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好、再見)。(3)在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。 目標3：進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動。(2)通過游戲活動，讓幼兒學習簡單的模仿操。(1)利用早上來園活動，讓幼兒動手撕撕貼貼。(3)美術活動形式多樣化，棉簽畫、紙團畫、搓搓團團、任意撕紙、粘貼、粘紙等，激起幼兒想學的興趣。(1)通過語言活動、區(qū)角活動、情景表演讓幼兒喜歡看書。(3)能根據(jù)畫面或談話內容簡要回答問題。(1)通過家園聯(lián)系冊，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的各種情況，家園一致進行教育。(3)每學期召開兩次班級家長會，開放特色活動、班級半日活動展示，讓家長了解幼兒在園的情況。措施：(1)通過家長與教師的隨時交流，繼續(xù)請家長合作，豐富本班自然角的物品和飼養(yǎng)。(3)由于活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。首先分析托班幼兒的安全現(xiàn)狀及可能出現(xiàn)的安全隱患：本學期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎，以加強常規(guī)訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應的安全教育活動。吃：養(yǎng)成飯前便后吸收的習慣，防止秋春季節(jié)傳染病的感染；同時交給寶寶正確吃飯方法，要留心寶寶用餐情況，防止寶寶用挑子戳到自己或其他人；同時防止食物燙傷寶寶；喝：托班寶寶大多不認識自己的名字，可用不同的動物與水杯配對，防止寶寶錯拿錯放水杯，造成寶寶因沒水杯喝水引發(fā)的糾紛；教育寶寶在指定地點進行喝水，防止蜂擁在保溫桶邊而造成磕碰；防止開水、燙傷兒童。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護；保證教室的通風、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。接來園：嚴格堅持晨間檢查；保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。教育：教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。懂得不能隨便離開大人或集體。戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調節(jié)自己的社會行為。分辨對與錯。通過這些安全教育，幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，這樣才能真正保證幼兒的安全。而我這位托班教研組長更談不上什么經(jīng)驗了，只是乘這次機會，讓自己多學一些工作上的知識。開展有意義的教研活動，解決托班教師遇到的問題，給教師提供學習的機會，促進教師們的成長?？平萄杏袡C結合，提高教師的科研知識，教研能力。每一次活動都要有具體的內容，教師們都要積極參與，給予自己的意見和見意。在沈老師的帶領下，我們老師應該要抓住理論知識，實踐專業(yè)技能，從而提高我們教師的音樂專業(yè)素質。教師要做好日常教育教學工作，認真做好記錄與分析，要常常翻閱《綱要》，提高自己的專業(yè)素質?！敝星嗄杲處熃虒W標兵評比活動雙語教學交流活動區(qū)角創(chuàng)設活動：幼兒開始區(qū)角活動觀摩十二月份新教師“青年秀”綜合評比托班工作計劃13一、班況分析: 新年過去了,我們迎來了小班的第二學期。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動。在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發(fā)展。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規(guī),喜歡上幼兒園。學習坐、站、行的正確姿勢。樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。(二)語言領域: 學習注意傾聽,理解日常用語。聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。繼續(xù)學說普通話,學習完整地表達自己的要求。(三)社會領域: 在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰、關心、助人等簡單行為。喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。(四)科學領域: 喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。(五)藝術領域 :在成人的引導下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產生愉悅的情緒。嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。四、具體措施: (一)健康領域: 組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調性。在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。通過教學活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關系。選擇適合小班幼兒的活動內容,引導幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。(五)藝術領域: 利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學會簡單的舞蹈。五、日常生活: 為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。 充分利用家庭、幼兒園,帶領幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。推薦家長加入家委會,成為家委會成員。加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。認真制定各類計劃并及