【正文】 格填寫消毒記錄，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品。（二）加強(qiáng)安全教育、提高安全意識要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。使幼兒懂得不能隨便離開家長或集體。教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。百變魔塔，就是啟迪你去發(fā)現(xiàn)美的工具。我設(shè)計的課程中包含著美術(shù)與手工課程，但拼圖不管怎樣精彩，都不能失去數(shù)學(xué)味道。感受文化的魅力，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)活動以認(rèn)識、欣賞和自由拼擺為主，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽與評價?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。（三） 家長教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。家長是幼兒的第一任老師，只有切實(shí)作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。針對不同家長的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。家長工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。為 幼兒 提供 安全 、健康 、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的美術(shù)、閱讀方面能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如自己鞋，吃飯等。教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù) 托班 班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們的周計劃和備課材料，有計劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。并讓幼兒知道要愛護(hù)圖書。積極邀請家長參與我們的活動。4． 利用每日家長接待時間，及時與家長溝通。7． 開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。我們娃娃班制定以下幾個方面：1. 每天做好晨檢工作，幼兒帶來的硬幣、彈珠等應(yīng)沒收，不可作為玩具，避免將物體塞入耳朵、鼻子、嘴。5. 幼兒戶外活動時，檢查幼兒鞋帶、活動場地、運(yùn)動器械的安全，必要時清點(diǎn)人數(shù)避免走失。托班工作計劃9觀察要點(diǎn)：穩(wěn)定孩子的情緒，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子的生活慣例。愿意和老師、同伴交往。能獨(dú)立地較平穩(wěn)地在平地上走。1愿意玩大的雪花片（大積木）能插（搭）出較簡單的物體。1愿意參與各種游戲活動。區(qū)域活動：認(rèn)識各種區(qū)域玩具的玩的方法。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步，從衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子。目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。 目標(biāo)6：初步養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。目標(biāo)10：培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識。目標(biāo)2：培養(yǎng)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣。(1)老師利用區(qū)角游戲活動和教學(xué)活動逐步引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣。措施：(1)通過教學(xué)活動、區(qū)角活動，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒喜歡跟老師學(xué)說普通話，樂意模仿老師的講話。(2)在各個教學(xué)活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。措施：(1)通過教學(xué)活動，跟老師學(xué)唱簡短歌曲。(2)通過教學(xué)活動，讓幼兒使用美術(shù)工具和材料操作發(fā)展興趣，表現(xiàn)情感。(2)有較好的閱讀習(xí)慣，在閱讀角能完整地按順序讀一本書，不受別人的干擾。(2)定期出好每周的家園聯(lián)系欄，做好家園聯(lián)系冊和“兩報”的發(fā)放工作，以增進(jìn)教師和家長之間的聯(lián)絡(luò)。(2)邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：教師應(yīng)做到“六常規(guī)”、“三個一”中的安全，其中六常規(guī)是指寶寶的吃、喝、拉、撒、睡、玩；三個一是指一接來園、一送離園、一教育活動中的安全。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯；戶外活動時，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。確保上下樓的安全。幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認(rèn)識。托班工作計劃12一：情況分析：我們托班教研組成員一共有4位，其中三位是新教師，沒有在園的工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，一位老教師，有5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是對于托班，她比較熟悉。調(diào)動教師的積極性，培養(yǎng)教師們的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期我們托班以雙語教學(xué)和音樂教學(xué)作為重點(diǎn)，經(jīng)過了英語教學(xué)的培訓(xùn)，我們老師已經(jīng)基本掌握了幼兒英語教學(xué)的內(nèi)容，通過教學(xué)，教師們一起解決一些教學(xué)過程中遇到的問題。具體內(nèi)容安排：九月份寶寶在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)各班級預(yù)成主題分享與交流活動幼兒唱歌教學(xué)活動觀摩區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動十月份開展安全總動員主題討論活動班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動，區(qū)角活動材料介紹十一月份教研主題“用綱要精神指導(dǎo)教育行為。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脫衣服。但是,還有不足之處需要我們不斷完善。二、工作計劃 對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。各個教學(xué)活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。(四)科學(xué)領(lǐng)域: 知道春、夏季節(jié)的39。通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音一句一句地唱。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。六、家長工作: 認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識。七、每月工作安排: 二、三月份: 做好開學(xué)幼兒報名、收費(fèi)工作,建立正常的教育教學(xué)工作。更新《家長園地》,布置活動室環(huán)境。出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等,增強(qiáng)家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。(三)社會領(lǐng)域: 利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。(二)語言領(lǐng)域: 培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強(qiáng)其體質(zhì)。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日常活動中不叫喊。繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要。愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。三、發(fā)展目標(biāo): (一)健康領(lǐng)域: 適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫衣、褲。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦?，F(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。定期與教師進(jìn)行交流并學(xué)習(xí)心得，大家一起分享教學(xué)成果。三：內(nèi)容與措施：教師之間互相溝通，互相觀摩，營造一種學(xué)習(xí)的氣氛。對于我們托班的教研組來說，雖然只有4位成員，但是力量是龐大的，我們要努力積極的去學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高我們組的實(shí)力!～二：教研目標(biāo)：深刻領(lǐng)會《綱要》內(nèi)容，將《綱要》精神融入到我們工作中。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識最后，要注意家園教育的一致性，同時及時與家長交流幼兒在園與在家的情況。認(rèn)識常見的39。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。送離園：實(shí)行接送卡制度，如有無卡代接情況，要及時與家長聯(lián)系；同時加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接；嚴(yán)格書寫交*記錄，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與*教師交代清楚。拉撒：及時提醒寶寶大小便；睡：幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正；玩：排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時排除；隨時清點(diǎn)人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理；組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi)。托班工作計劃11安全工作是教育工作的前提，“皮之不存，毛將焉附？”可見安全工作有多么重要。目標(biāo)2：鼓勵家長配合園內(nèi)活動。(四)家長工作目標(biāo)：加強(qiáng)家園聯(lián)系制度，取得家園聯(lián)系一致性。目標(biāo)5：喜歡看書，繼續(xù)了解看書的基本方法。目標(biāo)4：進(jìn)一步接觸使用美術(shù)工具和材料，愉快自由地涂、粘、貼、撕。(4)指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。目標(biāo)2：學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。(3)利用圖形寶寶的游戲，進(jìn)一步認(rèn)識基本圖形(圓形、三角形、正方形)。(2)能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗(yàn)，說出春天有哪些變化。(1)保證每兩周一次的小實(shí)驗(yàn)和每周一次的小問號活動時間，并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動材料。目標(biāo)8：懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀(jì)就會識字、念兒歌、背古詩，但獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。環(huán)境與材料：活動區(qū)域內(nèi)增設(shè)各類游戲資料。角色游戲：介紹娃娃家的玩的方法。1愿意上床躺下午睡。1會拿勺子；舀起東西往嘴里送。成人的引導(dǎo)下能用簡單的禮貌用語（入園，離園時愿意向老師問候，告別）喜歡聽老師講故事，念兒歌。與家長配合做好工作。7. 發(fā)現(xiàn)抓破、咬破，立即采取措施。3. 教師之間要做好交接班制度、家長接送制度，以防孩子走失或被冒領(lǐng)?？傊覀儗⒗^續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！安 全 計 劃保障嬰幼兒健康，安全是托兒所的首要任務(wù)。6． 開好 家長會 ，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2． 根據(jù)托班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家 長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的語言能力。采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作 計劃 ，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。通過托 中班 一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。托班工作計劃8新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關(guān)心、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。利用家長會的機(jī)會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。三、本學(xué)期家長工作計劃與措施：利用家長園地向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學(xué)育兒。（三） 家長教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。家長是幼兒的第一任老師，只有切實(shí)作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。懂得欣賞、傾聽與合作。具有數(shù)學(xué)意識與素養(yǎng)。但百變魔塔的巧妙要依賴于使用者的巧思妙想。二、教學(xué)目標(biāo)：知道百變魔塔的組成，了解百變魔塔的歷史。我們在工作中必須做