20xx如何制定班主任工作計劃-閱讀頁
2024-11-18 01:21本頁面
【正文】 高一新學期班主任工作計劃】
根據(jù)本班基礎和特點，為促進班級健康發(fā)展和學生進步，特制定本學期工作計劃。通過努力，本班在本學期內(nèi)基本實現(xiàn)學生自我管理。
，由相應的班委領導各小組完成班級工作。
，人人有事做，事事有人做。
，承擔大部分班級日常管理工作。
，培養(yǎng)學生自學、討論、研究、合作的能力。
。
，介紹學習方法和學習經(jīng)驗。
，力爭實現(xiàn)以下目標：(1)班級大型考試總平均分進入年級前3名(目前第4名)。(3)85%的學生進入年級中等以上水平(前250名)(目前為74%)。
三、班級文化建設
，設計班級標志。
。
，設定專人管理，抽出一定時間開展讀書活動，培養(yǎng)學生閱讀習慣。
，培養(yǎng)學生能力，提高情商，健全人格，全面提升綜合素質(zhì)。
，開展有益于提升學生人文素質(zhì)、文化素養(yǎng)的教育活動，如影視教育、名曲欣賞、美文賞析等。
，爭取本學期家訪覆蓋率達到75%。
、電話、短信等方式與家長溝通，每天不少于半小時。
，交流探討學生教育問題，拓展家校溝通新渠道。
調(diào)整、完善與后續(xù)跟進
制定了具體的工作計劃，班主任就可以有條不紊地開展班級工作。
有道是計劃不如變化快，班級發(fā)展過程中可能會出現(xiàn)各種狀況和變數(shù)。
班級目標要腳踏實地，要尊重班級的基本狀況，不能好高騖遠。人的成長并不是線性發(fā)展，未必主觀有多努力，就一定會有什么樣的回報。開學初有計劃有目標，學期結束有總結有反思，這樣的班主任工作才是完整的。當時班級總人數(shù)47人，入校時該項指標為35人，目標并不算高。
為此，我們召開動員會，開展數(shù)次一對一談話，讓學生們制訂追趕目標和學習計劃，在班級里組建互助對子，為每個幫助對象配備導師，平時注重加強對這些學生的關注與輔導。盡管未完成目標，但學期初制定的工作計劃得以貫穿在整個學期中，成為班級一項重要的工作。
其實仔細分析，確實有不少于5人實現(xiàn)了進步目標，但是，另有3人從前面的名次退步了。因為有人退步，才導致目標未能達成。于是，這項未完成的任務被納入了下個學期的工作計劃，并且調(diào)整了實施策略。然而，千里之行始于足下，班主任高效的工作，就是從科學地制訂工作計劃開始的。資料共分享，我們負責傳遞
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