人教新課標(biāo)四年級上冊美術(shù)教案線條的動與靜2-閱讀頁
2025-01-02 00:24本頁面
【正文】 生的探究活動和學(xué)生共同交流，使學(xué)生進(jìn)一步感受動感線條造型的特點。 教師簡要介紹：畫家們運(yùn)用多樣變化的動感線條和富有節(jié)奏、充滿強(qiáng)烈的韻律感的藝術(shù)手法表現(xiàn)了畫家們豐富的思想內(nèi)涵。同時，鼓勵學(xué)生要向畫家們一樣要勇于 創(chuàng)新，畫出有個性的作品。 可用繪畫、剪貼、剪貼添畫等作業(yè)形式進(jìn)行表現(xiàn)。 學(xué)生繪畫，課件循環(huán)播放圖片。 四、評價展示： ：描述自己的作品 ： ： 設(shè)計意圖：評價是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，在評價階段，鼓勵學(xué)生圍繞核心發(fā)表自己的意見，學(xué)生們能流暢的表達(dá)自己的想法。對于學(xué)生的參與程度、作業(yè)質(zhì)量即興趣大小分別評價，使評價真正成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的手段。 課后教學(xué)反思： 從本教案中，可以看出正確地認(rèn)識教師和學(xué)生在教學(xué)過程中的地位及其相互關(guān)系，是決定整個教學(xué)活動設(shè)計的重要方面。在本課的設(shè)計中，教師就是通過欣賞各種不同表現(xiàn)手法的作品如：繪畫大師吳冠中作品、雕塑作品、建筑作品、古典壁畫、生活中的 舞龍、剪紙、楊柳青年畫等，讓學(xué)生自主探究各種不同線條所表現(xiàn)事物的方法，同時培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品的持久興趣，以及對事物表現(xiàn)的持久興趣。通過教師啟發(fā)、引導(dǎo)讓他們自主地去發(fā)現(xiàn)問題、探尋方法，甚至嘗試錯誤，去討論、分析并領(lǐng)會表現(xiàn)、欣賞、以及評價的方法，去體驗其中的樂趣和提升自身的美術(shù)素質(zhì)。
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