人教新課標四年級上冊美術(shù)教案線條的動與靜2-文庫吧資料
2024-12-21 00:24本頁面
【正文】 筑等。線條的變化也是豐富多彩千變?nèi)f化，那么今天我們就一起來研究一下。而各種曲線或讓人感覺流暢或讓人感覺激烈，適合用來表現(xiàn)各種動的感覺。 ： 平直的線如： 門框、墻角線還有馬路等會給人以靜止、穩(wěn)定的感覺。 b、在觀察教室力的門窗、墻角線把他們記錄下來。 小結(jié)：球在運動時會產(chǎn)生不同的線條。 導(dǎo)語：老師這里有個球，請大家觀察一下球在運動時候產(chǎn)生什么樣的線條？ a、教師分別示范拍球、滾球、拋球等動作，讓學(xué)生感受動感線條，并畫出相應(yīng)的線條。 教學(xué)過程： 一、引導(dǎo)階段： ，激發(fā)學(xué)生興趣。 教學(xué)重點： 理解美術(shù)學(xué)科的線：直線與曲線 教學(xué)難點： 繪畫中線條的運用。 過程方法：通過欣賞、觀察、體驗、對比、討論等方法能夠說出自己對直線與曲線的獨特理解并進行有趣的創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力，提高觀察力、表現(xiàn)力以及創(chuàng)新再造能力。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生主動尋找與嘗試不同的材料，探索各種線的造型方法，并圍繞本課的知識點，通過線造型給人的不同的視覺感受，能較準確的運用直線、曲線等美術(shù)造型語言進行藝術(shù)創(chuàng)作。因此，本課針對學(xué)生特征和心理特點，讓學(xué)生在輕松自然的觀察、欣賞、體驗和感受中自主探究并以小組合作的形式共同學(xué)習(xí)。利用中外優(yōu)秀大師的作品、現(xiàn)代建筑、雕塑、剪紙、壁
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