【摘要】變化無(wú)窮的線條教學(xué)目標(biāo):,體會(huì)線條的變化以及工具材料和線的關(guān)系,充分體驗(yàn)線條豐富的表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn):了解不同形態(tài)的線條。教學(xué)難點(diǎn):能用線條表達(dá)情緒。教學(xué)準(zhǔn)備:各種繩子等材料。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入可以勾畫(huà)物體的輪廓,又可描繪它們的明暗和質(zhì)感,還可以表現(xiàn)作者的風(fēng)格和情緒。有的線
2024-12-21 10:59
【摘要】?線條可以勾畫(huà)物體的輪廓,又可描繪它們的明暗和質(zhì)感,還可以表現(xiàn)作者的風(fēng)格和情緒。有的線短促而激烈,有的線條舒展而柔美,有的線條粗獷而有力,有的線條輕柔而恬靜……不同工具畫(huà)出的線條,給人的感覺(jué)不同,我們來(lái)試驗(yàn)一下吧。?木炭筆線條松軟,深淺明顯且層次豐富,柔軟的毛筆畫(huà)出的線條變化豐富;鋼筆畫(huà)的線條鋼勁有力,富有彈性,但深淺
2024-12-19 06:20
【摘要】教學(xué)目標(biāo)通過(guò)嘗試不同畫(huà)筆畫(huà)出不同形態(tài)的線條,體會(huì)線條的變化以及工具材料和線的關(guān)系,充分體驗(yàn)線條豐富的表現(xiàn)力。?線條可以勾畫(huà)物體的輪廓,又可描繪它們的明暗和質(zhì)感,還可以表現(xiàn)作者的風(fēng)格和情緒。有的線短促而激烈,有的線條舒展而柔美,有的線條粗獷而有力,有的線條輕柔而恬靜……不同工具畫(huà)出的線條,給人的感覺(jué)不同,我
2024-12-07 02:06
【摘要】3閃光的名字學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)*應(yīng)用教材簡(jiǎn)析:名字是一個(gè)人的符號(hào),也寄予了家長(zhǎng)對(duì)孩子的無(wú)限祝愿。上學(xué)期學(xué)象形文字時(shí),好多學(xué)生已經(jīng)用象形文字表現(xiàn)了自己的名字。本節(jié)“閃光的名字”是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種造型手段將自己的名字象形化。教學(xué)目標(biāo):,最好達(dá)到形、色、意的統(tǒng)一。2.用閃光膠或其它有光澤的材料使自己的名字“閃光”。
2024-12-21 20:14
【摘要】4、有趣的彩泥課時(shí):2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型*表現(xiàn)教材簡(jiǎn)析:彩泥在學(xué)生一年級(jí)時(shí)已經(jīng)接觸過(guò),但作為一個(gè)專題來(lái)制作這才是第一次。用彩泥來(lái)表達(dá)自己的審美體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo):,體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感。,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。教學(xué)重難點(diǎn):、進(jìn)行大膽的夸張、變形、想象與創(chuàng)造。。教學(xué)準(zhǔn)備:教生共同準(zhǔn)備墊板、尺、鉛筆、
2024-12-21 20:15
【摘要】線條直線曲線直線+曲線不同的矩形的物體(樓房、汽車、柜子門等)不同的圓形、彎形的物體(圓、藤椅、氣球等)各種各樣的物體(摩天輪、秋千、沙發(fā)、藤椅、衣架、車輪等)作業(yè)要求:1、認(rèn)識(shí)自己手工的各種線。2、用自己手中的工具來(lái)塑造各種各樣的物體。
2024-12-07 04:42
【摘要】重疊的形狀教學(xué)目標(biāo):,了解重疊的形狀可以使畫(huà)面產(chǎn)生各種不同的效果。,重疊各種形狀來(lái)完成美術(shù)作品。,增強(qiáng)學(xué)生的造型能力。教學(xué)重點(diǎn):能夠畫(huà)出重疊的形狀,并設(shè)計(jì)重疊的形式。教學(xué)難點(diǎn):如何處理重疊的遮擋關(guān)系和排列效果。教學(xué)準(zhǔn)備::油畫(huà)棒或彩筆、剪刀、彩紙、膠水。:多媒體課件、卡紙、彩紙、剪刀、膠水、
2024-12-21 00:46
【摘要】小鳥(niǎo)的家教材分析:《小鳥(niǎo)的家》一課是“造型?表現(xiàn)”和“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容的課業(yè),是綜合性很強(qiáng)的課業(yè)。因此,本課內(nèi)容無(wú)論從形式到內(nèi)容在設(shè)計(jì)上都貫穿了新的教學(xué)理念。本人對(duì)教材的理解是:由于孩子們從小就對(duì)大樹(shù)和小鳥(niǎo)有著特殊的情感,因此,這節(jié)課很容易引起孩子的興趣,可為學(xué)生提供很大的想象與創(chuàng)作空間,而且在設(shè)計(jì)中“隱藏”了一部分創(chuàng)作方法,為學(xué)生提供了交流、
【摘要】奇妙的腳印領(lǐng)域:想象與表現(xiàn)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,想象出各種形象。、想象力和形象思維的能力。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生從具現(xiàn)到形象的再創(chuàng)造的能力。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生想象力的創(chuàng)新。教學(xué)準(zhǔn)備:教具:水桶、水、錄像、圖片、彩紙、彩筆、剪刀等。學(xué)具:彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等。教學(xué)
2024-12-21 10:55
【摘要】電腦美術(shù)課時(shí):1課時(shí)課堂類型:綜合探索教學(xué)目標(biāo):、粘貼游戲。,感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣。教學(xué)重、難點(diǎn):、想象并組合畫(huà)面。。、橢圓形等工具進(jìn)行形象創(chuàng)作。教具學(xué)具:電腦教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)組織好學(xué)生進(jìn)入電腦室上課的組織工作并安排好。二、講授新課(一)引導(dǎo)
2024-12-19 14:49
【摘要】線條的動(dòng)與靜主題闡釋:本課是小學(xué)美術(shù)教材人教版四年級(jí)上冊(cè)第二課。屬于造型·表現(xiàn)、欣賞·評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域是指運(yùn)用多種材料和手段,體驗(yàn)造型樂(lè)趣,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在小學(xué)第二學(xué)段強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)感受不同媒體的效果,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富
2024-12-21 00:24
【摘要】有趣的瓶蓋課時(shí):1課時(shí)課堂類型:設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):、拼貼圖形。1-3件玩具。。教學(xué)重、難點(diǎn):。、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種瓶蓋進(jìn)行大膽設(shè)計(jì)構(gòu)思,創(chuàng)作出有趣的玩具。教具學(xué)具:各種瓶蓋,紙張,剪刀等手工用具教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)二、講授新課:師:小朋友,我們今天要
【摘要】今日的菜單教學(xué)目標(biāo):、菜肴,體驗(yàn)材料的美感。,培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。教學(xué)重點(diǎn):泥工制作方法和想象的啟發(fā)。教學(xué)難點(diǎn):色彩的搭配和大膽有趣的造型設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備:教具:各種菜肴的圖片與蔬菜的圖片、彩泥等。學(xué)具:墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、彩泥等。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:
【摘要】花花衣課時(shí):1課時(shí)課堂類型:教學(xué)目標(biāo):、粘貼等方法包飾一個(gè)廢棄的容器,使其成為一件美化生活、環(huán)境的裝飾品。、制作過(guò)程中能夠合理選用多種媒材及方法。教學(xué)重、難點(diǎn):。。教具學(xué)具:各種廢棄的容器、包裝紙、彩色紙、碎布、緞帶、彩泥、顏料、畫(huà)筆、膠水等教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)導(dǎo)入新課老師
【摘要】蜻蜓飛飛課時(shí):2課時(shí)課堂類型:造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):,了解對(duì)稱對(duì)于飛翔的重要性。。。教學(xué)重、難點(diǎn):。,大膽的表現(xiàn)畫(huà)面。教具學(xué)具:蜻蜓觀賞VCD、標(biāo)本、有關(guān)蜻蜓的繪畫(huà)作品、彩色筆、油畫(huà)棒教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)二、講授新課(一)導(dǎo)入新知導(dǎo)入語(yǔ):“今天老師要帶小朋友到昆
2024-12-21 00:49