【摘要】電腦美術(shù)教學(xué)目標(biāo)。、粘貼游戲。。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)和復(fù)制、粘貼游戲。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具組合新穎的畫(huà)面。作業(yè)設(shè)計(jì):利用復(fù)制、粘貼的功能組合畫(huà)面。并且可以用改變大小的教學(xué)過(guò)程(一)引導(dǎo)階段:師:同學(xué)們我們學(xué)過(guò)電腦繪畫(huà),并且用畫(huà)圖軟件畫(huà)了很多漂亮的畫(huà)
2025-01-02 20:07
【摘要】田園隨想教學(xué)內(nèi)容:《前奏曲》《小步舞曲》,進(jìn)行田園隨想?!栋H怂沟奈⒑瞎珗@》?!段宜赖目禈颉菲?。。教學(xué)目標(biāo):、繪畫(huà)作品的欣賞和散文的朗誦,了解田園小景的多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)。,用歌曲、樂(lè)曲、繪畫(huà)、配樂(lè)朗誦或表演等藝術(shù)形式,創(chuàng)造性地表
【摘要】小螺號(hào)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《小螺號(hào)》。音樂(lè)活動(dòng)《阿爸回來(lái)了》。教學(xué)目標(biāo):學(xué)唱歌曲小螺號(hào),通過(guò)歌唱,舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)讓學(xué)生在歌曲表現(xiàn)中表現(xiàn)海邊孩子熱愛(ài)家鄉(xiāng),盼父歸來(lái)的美好情感。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲小螺號(hào)教學(xué)難點(diǎn):以多種形式來(lái)學(xué)唱歌曲,多種藝術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、學(xué)生課前收集有關(guān)大海里生物的資料教學(xué)過(guò)程:
【摘要】山童教學(xué)內(nèi)容:欣賞歌曲《山童》。創(chuàng)編《山林的歌謠》活動(dòng)教學(xué)目標(biāo):《牧童》,在教師的指導(dǎo)下,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。、專(zhuān)注地欣賞歌曲《山童》,了解、感受中外不同風(fēng)格的同一題材和體裁的藝術(shù)作品。感受合唱歌曲帶給人們的美妙和聲以及不同國(guó)家的音樂(lè)風(fēng)格。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,
2025-01-02 10:53
【摘要】牧童短笛教學(xué)內(nèi)容:欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》。教學(xué)目標(biāo):《牧童短笛》感受樂(lè)曲不同段落的情緒,了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu);聯(lián)想樂(lè)曲的情境,發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)想象力?;蛴蓪W(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演奏,為學(xué)生展示音樂(lè)才能提供機(jī)會(huì)。,聆聽(tīng)他的主要代表作品,豐富學(xué)生的視野。通過(guò)小組學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。教學(xué)過(guò)程:
2024-12-31 14:27
【摘要】那達(dá)慕之歌教學(xué)內(nèi)容:能富有感情地演唱歌曲《那達(dá)慕之歌》,能背唱歌詞。教學(xué)目標(biāo):,能唱出感情、唱出氣勢(shì)?!赌沁_(dá)慕之歌》的歌譜,能背唱歌詞。,并付諸實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。前兩節(jié)課,我們到云南參加了傣族的潑水節(jié),又到四川參加了彝族的火把節(jié),還去了新疆,感受了塔吉克族盛大節(jié)日的熱烈場(chǎng)面。今天,我們要
【摘要】精美的郵票教學(xué)目標(biāo):感知郵票文化藝術(shù),了解郵票的種類(lèi)。能根據(jù)郵票的特征設(shè)計(jì)一張郵票。:在分類(lèi)活動(dòng)中,能分辨出郵票的種類(lèi)。在欣賞活動(dòng)中,了解郵票的設(shè)計(jì)要素,體會(huì)郵票的功能性與藝術(shù)性。、態(tài)度、價(jià)值觀:在欣賞中,感受到郵票的文化。培養(yǎng)學(xué)生、集郵的興趣與愛(ài)好。教學(xué)重點(diǎn):能根據(jù)郵票的特征,手繪設(shè)計(jì)一張郵票。教學(xué)難點(diǎn):郵票的內(nèi)容
【摘要】紙帶穿編教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生了解紙花穿編的規(guī)律,運(yùn)用常見(jiàn)的穿編方法設(shè)計(jì)、制作,簡(jiǎn)單的生活、裝飾用品;,感受紙藝穿編的樂(lè)趣,培養(yǎng)看圖動(dòng)手操作、設(shè)計(jì)及工藝制作能力。教學(xué)重難點(diǎn):穿編方法的掌握:“壓記號(hào)、避空白”“或塊面、或線條”教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生方面:削尖長(zhǎng)鉛筆一枝;膠水;一厘米寬十八厘米長(zhǎng)的紙條十根;作業(yè)本上的綠色線條全裁開(kāi),豎
【摘要】第一篇:四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)牧童教案人教新課標(biāo)版 最新版 牧童 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《牧童》 教學(xué)目標(biāo): 1.以歡快、活潑的情緒,飽滿而富有彈性的歌聲,表現(xiàn)小牧童放牧?xí)r的愉2.情及熱...
2024-10-20 23:18
【摘要】白樺林好地方教學(xué)目標(biāo):,讓孩子們用自然、柔美的聲音演唱歌曲。。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教具準(zhǔn)備:電子琴、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)齊唱《陽(yáng)光牽著我的手》
2024-12-31 14:16
【摘要】第一篇:人音版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)《田野在召喚》教案 《田野在召喚》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)用彈跳、歡快活潑的聲音演唱歌曲 2、認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)、重音記號(hào)和換氣符號(hào),能正確、規(guī)范的演唱 3、通過(guò)...
2024-10-25 06:07
【摘要】烙餅問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容人教版義務(wù)教育課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材(四上)112例1教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生感悟統(tǒng)籌思想,初步了解統(tǒng)籌的含義,掌握烙餅問(wèn)題的統(tǒng)籌方法,并能實(shí)際應(yīng)用。、動(dòng)手模擬、交流爭(zhēng)辯等學(xué)習(xí)活動(dòng)中,提高學(xué)生探究能力和解決問(wèn)題的能力。在規(guī)律探尋中,培養(yǎng)學(xué)生觀察與獨(dú)立思考能力,發(fā)展學(xué)生的思維。3、能積極地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)
2025-01-01 20:27
【摘要】數(shù)學(xué)廣角教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步體會(huì)到優(yōu)化思想在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握解決問(wèn)題的策略。中的能力。教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn):探究解決問(wèn)題的最佳方案。教學(xué)工具:沏茶的六張圖片同桌兩個(gè)一份、三個(gè)小圓當(dāng)餅、表格。學(xué)生準(zhǔn)備:三個(gè)小圓教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)設(shè)情景師:星期天上午,小明
2025-01-02 18:47
【摘要】北京的橋教學(xué)內(nèi)容:《在阿維翁大橋上》?!侗本┑臉颉?、《橋》。教學(xué)目標(biāo):《在阿維翁大橋上》?!侗本┑臉颉贰稑颉?。教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入課題復(fù)習(xí)上堂課學(xué)習(xí)的歌曲《在阿維翁大橋上》。(二)聽(tīng)音樂(lè),初步感受樂(lè)曲《橋》。(三)聽(tīng)樂(lè)曲《橋》,感受音樂(lè)的情緒。,請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾?tīng)音樂(lè)回答,水鄉(xiāng)的小橋有什么特點(diǎn)?歌曲采取什么
2025-01-02 00:24
【摘要】塔吉克的節(jié)日教學(xué)內(nèi)容:欣賞彈撥樂(lè)曲《塔吉克的節(jié)日》和中阮獨(dú)奏《火把節(jié)之夜》。教學(xué)目標(biāo):、專(zhuān)注地欣賞音樂(lè),并能聽(tīng)出音樂(lè)中各段落不同的情緒和速度,能隨著音樂(lè)展開(kāi)豐富的想象。;了解火把節(jié)的概況和民族樂(lè)器“阮”,能初步辨認(rèn)“阮”的音色。,并隨著音樂(lè)表演;學(xué)習(xí)演奏手鼓,為樂(lè)曲伴奏。教