【正文】 幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。(3)利用興趣班及自由活動,在成人的啟發(fā)下認讀最簡單的文字,并引導(dǎo)幼兒邊看邊講,培養(yǎng)幼兒口頭表達能力。措施:(1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。(3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。措施:(1)通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。(3)通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。措施:(1)喜歡參加音樂活動,會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。(3)學(xué)習(xí)模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。措施:(1)初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。(3)多欣賞、評價一些藝術(shù)作品,逐步提高欣賞水平。新學(xué)期幼兒剛?cè)雸@，開展手指操活動旨在分散幼兒注意力，緩解分離焦慮。起初先從熟悉自己的手指開始，如“五指歌”“手指變變”等都是幼兒入園初期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，開展“我說你做”的游戲，老師說手的哪個部位，讓孩子迅速找出哪個部位，并伸出來。這些內(nèi)容都是相對簡單的，不會讓幼兒感到難學(xué)而放棄學(xué)習(xí)。所以在第二個階段我們引導(dǎo)幼兒嘗試一些簡單的手指操基本動作，如數(shù)指、分指、碰指、勾指等，并把這些手指動作融入到趣味性很強的兒歌里面，也就是邊說兒歌邊做動作，讓孩子們在學(xué)習(xí)手指操的同時，感覺兒歌的韻律美，理解其中蘊含的教育意義。通過老師與小朋友互動的游戲情節(jié)，配上優(yōu)美的音樂，寓教于樂。適合在幼兒園和老師小朋友一起玩，也適合孩子們在家和父母玩，可以增近親子間的交流。培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣（1）從一人表演到多人合作表演：幼兒手指活動應(yīng)在原有基礎(chǔ)上豐富其表演形式，首先手指操表演可以由一人單獨表演到多人合作表演過渡，如小朋友之間的合作，與父母間的親子互動，與老師之間的交流都可以作為手指活動的形式，這樣可以在活動的過程增加幼兒與同伴和成人之間的交往，培養(yǎng)其合作能力。四、時間安排：。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。措施:(1)利用接送時間或電話進行日常交流和溝通。(4)每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。,達到家園共育的效果。(2)舉辦各種親子活動,如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情。4月份：美麗的春天 春游活動；幼兒學(xué)習(xí)輕器械操。6月份：快樂的“六一” 班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。平時的生活護理我們更是常抓不懈，每次小便后我們會手把手的教孩子們怎樣提褲子、塞褲子，通過我們的教和“幫助”，孩子們大小便后衣褲未塞的現(xiàn)象明顯減少。特別是在手足口病流行期間，我們認真做好預(yù)防工作，堅持每天做到“一看、二問、三檢查”以確保每位幼兒的健康。二、在教育教學(xué)方面“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。本學(xué)期我們注重環(huán)境對幼兒的教育作用，加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度。三、在“綠色”工作方面自然角作為幼兒園的一個教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個有趣的小天地。如：我們讓家長幫助孩子在蛋殼里種植豆寶寶，讓孩子們觀察“蛋殼里的春天”。通過這些活動不僅豐富了幼兒的一日活動，還在潛移默化中培養(yǎng)了幼兒親近自然、熱愛大自然的情感。本學(xué)期我們做到了以下幾點：加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。本學(xué)期，我們班無一例安全事故發(fā)生。因此，我們非常重視家長工作，平時我們通過多形式、多途徑地開展家園工作。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也及時與家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，并不定期的根據(jù)孩子和家長的需要及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章。忙碌而又緊張的一個學(xué)期即將過去，在看到成績的同時，我們也找到了自身的許多不足如：活動區(qū)材料的及時調(diào)整還不夠到位，戶外體育活動內(nèi)容還有待進一步豐富等。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心，以工作為重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。二、目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。加強自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。③、能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。②、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。③、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。④、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。進行分類活動。⑤、認識三角形、圓形、正方形。②、學(xué)習(xí)握筆的姿勢，認識繪畫簡單工具。③、認識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。愿意和同伴交往。保育工作:①、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。③、教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識。德育工作：①、高高興興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。⑤、繼續(xù)進行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。②、時時檢查班上的各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位。教育幼兒不玩火及危險物品。⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進行更換。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的