【正文】 與老師溝通，并了解一些與時代相符的教育思想觀念，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。配合幼兒園各項活動，收集主題活動資料，經(jīng)常帶幼兒外出參觀，開闊眼界，豐富幼兒知識。四、月保教工作重點提示 二月：開展小主題《過新年》，通過與同伴交流反饋表，分享春節(jié)熱鬧的情趣。積極鍛煉身體，喜歡參加各種運動，知道隨著天氣的變化及運動前后及時增減衣服，用干毛巾擦汗。在觀察活動中尋找不同特征學(xué)習(xí)5以內(nèi)的組成及加減法，進一步理解組成的互換、互補關(guān)系，養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。開展《我們的城市》主題活動，讓幼兒有興趣觀察周圍不同的建筑，了解他們的特征，及與人們生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)《小烏鴉愛媽媽》，引導(dǎo)幼兒表演歌曲，體驗音樂活動的樂趣。1“星期八小鎮(zhèn)”遠足活動。通過觀察活動進一步加深對春天的認識，發(fā)現(xiàn)植物在不斷的變化，體驗春天是美麗的。用畫筆大膽想象春雨的動態(tài)和有規(guī)律地排列。培養(yǎng)幼兒愛看圖書及收聽廣播，激發(fā)幼兒做廣播臺的小主持的興趣。結(jié)合日常生活及環(huán)境布置出現(xiàn)漢字，激發(fā)幼兒認讀漢字的興趣。認識時鐘整點、半點，幫助幼兒了解時和分的關(guān)系。1引導(dǎo)幼兒同伴間友好相處，互相協(xié)商、合作，會解決一些小問題。通過故事、談話，比較四季的明顯不同，了解四季輪換順序。通過觀察幾何圖形拼圖，學(xué)習(xí)從顏色、形狀、大小等不同特征用3個數(shù)字編4道題的方法，激發(fā)幼兒的運算興趣，發(fā)展思維力。學(xué)唱歌曲《六一、六一》，知道六一節(jié)是兒童自己的節(jié)日體驗節(jié)日的快有基本的生活自理能力，獨立自信地做力所能及的事。在老師的鼓勵、引導(dǎo)下，大膽的進行故事表演，向著“我會看、我會講、我會演”的方向進步發(fā)展。開展“離園倒計時”主題活動，進一步感受、了解小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，增強入小學(xué)的愿望。能根據(jù)故事前半部分，較有邏輯地想象出后半部分的情節(jié)，編出結(jié)尾。參與籌備和組織畢業(yè)典禮的活動，增強小主人意識。在實驗、操作、探究，使幼兒對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)幼兒對自然科學(xué)的求知欲望和好奇心。1練習(xí)肩上揮臂投物，動作協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬障礙物。1大班畢業(yè)典禮班級教師：日 期：第四篇：2012年第二學(xué)期班級計劃新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期對我來說可以是一個全新的開始，因為這學(xué)期我將接手新的班級也就是以前的蒙氏2班，一切對我來說全是新的，新的班級、新的學(xué)生、新的家長......。所以本學(xué)期我也給本班制訂了一個簡單的班級計劃，情況如下：一、班級分析： 本學(xué)期我是與王老師一起配班，我們負責(zé)教育、教學(xué)方面這一塊，另外還有一名阿姨負責(zé)保育方面的工作。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力普遍較好，但有的幼兒個性強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。能較快地適應(yīng)集體生活，做到高高興興上幼兒園。能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享快樂的情感。知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看，知道要愛護玩具和圖書，并學(xué)會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。學(xué)著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進行游戲。知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應(yīng)。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。懂得飯前便后要洗手，擦嘴；學(xué)會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習(xí)慣。在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。（2）安全方面：不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；不觸摸危險物品，不去危險的地方。除了上午的蒙氏工作外，下午的傳統(tǒng)教學(xué)也要按時完成。五、家長工作做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。鼓勵家長積極參加園內(nèi)或者班級組織的各項活動，增加家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通，增進彼此之間的感情。蒙氏2班XX年9月第五篇：中班第二學(xué)期班級計劃漢嘉幼兒園中一班20122013學(xué)年第二學(xué)期班級工作計劃一、班況分析本學(xué)期我班有26名幼兒，其中男孩有17名，女孩有9名，其中有2名新生，雖然現(xiàn)正處在適應(yīng)階段，但各方面發(fā)展都比較均衡，相信他們能在很短的時間內(nèi)適應(yīng)中一班的生活。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但在吃飯方面，有個別小朋友無法做到吃飯不撒飯粒，不講話，左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，但動手能力需加強，本學(xué)期在這方面會重點加以輔導(dǎo)。在本學(xué)期，我們將在各個方面提高幼兒的發(fā)展。認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角?；顒又?，讓幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，讓家園共同做好衛(wèi)生保健工作。學(xué)習(xí)管理自己的物品。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。社會關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師。學(xué)習(xí)分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。了解家鄉(xiāng)的景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意交流書中內(nèi)容?？茖W(xué)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。藝術(shù)音樂學(xué)習(xí)有表情的唱歌，能完整的唱幾首歌。樂意參與隨著音樂模仿動作、跳舞等游戲。加強用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料制作手工。能遵守游戲常規(guī)，井然有序的參加游戲。培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強保護環(huán)境的意識。嘗試發(fā)現(xiàn)生活中自然物能開展的游戲，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。了解報紙的用途，嘗試用各種方法玩報紙，體驗探索的樂趣和成功的喜悅。三、家長工作目標(biāo)家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。具體措施（1）加強與家長溝通，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。（2）堅持每兩周及時更換“家園欄”，向家長提供育兒經(jīng)驗和保健知識。（4）對新來幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標(biāo)：每月創(chuàng)設(shè)與教育主題相適應(yīng)的主題墻，讓幼兒在環(huán)境中潛移默化的學(xué)習(xí)，鞏固、拓展幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。能利用多種廢舊材料進行美化制作。在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上。教師：茆琳張?zhí)K瑋（執(zhí)筆）2013年2月28日