新華小學(xué)20xx秋季學(xué)期教研工作總結(jié)-閱讀頁
2024-11-16 22:32本頁面
【正文】 ，駕馭課堂能力強(qiáng)。﹙二﹚抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展各科的校本教研活動。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。通過活動，增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)新授課中總結(jié)出了“嘗試教學(xué)模式”。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（三）重視校本教研，創(chuàng)出亮點(diǎn)，爭創(chuàng)課課使用課件。其中，教師共同聽課，共同評課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。所以，我們校本教研時，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。做到時間保證，內(nèi)容充實(shí)，形式靈活，推陳出新。教研組要根據(jù)各年級學(xué)科特點(diǎn)，提出教研主題，開展“三優(yōu)”評選活動，優(yōu)秀教案、論文以發(fā)表的為主，校級評選為輔。評委由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長聘任，評為校級優(yōu)質(zhì)課的授課教師在學(xué)期結(jié)束時，將優(yōu)質(zhì)課評選分計(jì)入個人考核中，同時，逐步建立完善激勵機(jī)制，構(gòu)建教學(xué)科研獎勵制度，學(xué)校規(guī)定：。第四篇：水邊小學(xué)2006年秋季學(xué)期教研工作總結(jié)水邊小學(xué)2006年秋季學(xué)期教研工作總結(jié)一個學(xué)期以來，我校教學(xué)、教研工作以江澤民同志“三個代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以課堂教學(xué)改革為中心，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為已任，努力促進(jìn)教師觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)、教研工作取得豐碩成績。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。每周定期開展教研活動。組織教師進(jìn)行英語轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。本學(xué)期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風(fēng)氣。利用每周三的科組活動組織好教師集中學(xué)習(xí)，同時提倡做好教師的個人學(xué)習(xí)。每學(xué)期撰寫讀書筆記和論文。第三，落實(shí)每人每學(xué)期一節(jié)校級公開課制度和每學(xué)期每位老師至少15節(jié)聽課任務(wù)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。首先，全校教師扎實(shí)工作，迎接中心校教育教學(xué)工作檢評。做到“四備四明”，即：備教學(xué)目標(biāo)，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)；備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn)，明確教學(xué)的主功方向；備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)；備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路。第四，深入課堂，隨機(jī)聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作 業(yè)、單元試卷批改，聽學(xué)生意見，及時了解教學(xué)基本情況，及時反饋反學(xué)中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。第六，組織對教師教案、作業(yè)和單元試卷批改等教學(xué)工作檢查，將檢查情況，向全校老師報(bào)告，并寫成書面材料備案。畢業(yè)班的質(zhì)量直接反映我校的教學(xué)質(zhì)量。尤其要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。四、重視特長生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各種競賽。（1）參加縣華羅庚數(shù)學(xué)比賽獲得三等獎；（2）參加片新課標(biāo)公開課比賽獲得二等獎。水邊小學(xué) 2007年1月第五篇：小學(xué)秋季教研工作總結(jié)2010年秋季XX小學(xué)教研工作總結(jié)歲歲黃葉落，今朝又年末；拾起昨日穗，為求來年果。本學(xué)期一開學(xué)學(xué)校教務(wù)處就再次認(rèn)真研究了學(xué)校教研考核實(shí)施細(xì)則，修改并制定了新的學(xué)校教研考核實(shí)施細(xì)則。通過這樣使得我校的教研工作“事事有人做，人人有事做”，相比以前有了更好的教研氛圍。教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教師前進(jìn)中的助進(jìn)劑，一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實(shí)踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。與此同時，學(xué)校也充分認(rèn)識到要提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，一定要抓好課堂教學(xué)，為此我校所有中層以上干部都聯(lián)系和分管了一些年級和班級，尤其是畢業(yè)班級由學(xué)校校長親自抓，堅(jiān)持推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，中層干部不少于40節(jié)。三、夯實(shí)教研工作活動，提升教育教學(xué)質(zhì)量 當(dāng)然，僅靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和督促、靠骨干教師的幫扶和引領(lǐng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要靠更多不同形式的教研工作加以提高。四、強(qiáng)化科研課題研究，提高教育科研水平。它有著許多值得去認(rèn)真研究的東西。本學(xué)期，要求全校教師每堂課后要寫出反思，針對平時教學(xué)中出現(xiàn)的情況寫出心得體會，并在期末要求每位教師針對本學(xué)期的教育教學(xué)情況寫出心得體會或經(jīng)驗(yàn)文章，這樣使我校教師在平常教育教學(xué)工作中不斷提高、不斷總結(jié)和完善自己?！蔽覀儠^續(xù)相互協(xié)作，為了孩子，為了學(xué)校，把教學(xué)及各項(xiàng)工作做得更好。學(xué)無止境，我們會更加努力地學(xué)習(xí)新的先進(jìn)知識，從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)＜?
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