湘教版小學(xué)音樂四年級(上)教案-閱讀頁
2025-01-01 19:13本頁面
【正文】 唱《阿媽勒俄》） 再聽《白鶴啊 ,請借一借你的翅膀》 三、 學(xué)習(xí)《白鶴啊 ,請借一借你的翅膀》 師：下面我們隨音樂哼唱旋律 ,再用 lu 唱一遍 師： 今天，我要請一些同學(xué)上來自己發(fā)出聲音，讓小朋友來猜一猜。 聽賞與跟唱男聲獨 唱《紅旗飄飄》，并體驗起情緒。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)過程 第一課時 一、聽賞《紅旗飄飄》 （播放 MTV《紅旗飄飄》，學(xué)生跟唱） 師：誰告訴我這首歌的歌名叫什么？歌曲給你什么樣的感覺？五星紅旗在世界上一些什么樣的地方高高飄揚(yáng)？各說明了什么？ 小結(jié) 師：這表明我國的綜合實力在逐步增強(qiáng)， 2021 年的奧運(yùn)會將在北京舉行是再次的證明，讓我們一起回顧一下申報成功時的情景吧 介紹奧運(yùn)相 關(guān)知識 五環(huán)旗、奧運(yùn)精神和我 國 奧運(yùn)冠軍等 二、學(xué)唱《當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時候》 導(dǎo)入 師：同學(xué)們， 2021 年奧運(yùn)會 今年 在北京舉行 ， 中國 取得了很好的成績 ，為國家爭了 光！那么我們也來鍛煉身體，強(qiáng)健體魄迎接 美好的明天 活動一 ——接力賽（學(xué)習(xí)歌曲 A 段） 填詞試唱 ， 分析強(qiáng)音記號 ， 齊唱 A 段 活動二 ——韻律操比賽（學(xué)習(xí)歌曲 B 段） 師：運(yùn)動會在進(jìn)行，全民來健身，讓我們一起隨音樂跳韻律操吧 師：讓我們把歌唱出來 奔向 2021 師：同學(xué)們，讓我們一起 為 2021 年北京奧運(yùn)會 圓滿成功表示慶祝 ，用歌聲來表達(dá)我們的意愿。 給走得好的學(xué)生帶上花環(huán)，選出頒獎嘉賓 引導(dǎo)學(xué)生說出我國的奧運(yùn)冠軍 二、二部節(jié)奏卡農(nóng)練習(xí) ——拔河比賽 師：運(yùn)動會繼續(xù)進(jìn)行，分兩組我們進(jìn)行拔河比賽、比賽并請嘉賓為獲勝隊頒獎，其他同學(xué)隨《奧運(yùn)會金牌多》的音樂拍手 三 、學(xué)唱旋律 ——接力比賽 指導(dǎo)學(xué)生完整的唱出歌曲主 旋律 隨琴唱曲 四 、學(xué)習(xí)歌詞 ——中場休息 師：中場休息時我們來念念順口溜， 啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的感受有節(jié)奏的念出歌詞 師：誰能把這個順口溜編成一首歌呢？ 隨琴唱詞 讓我們唱著歌兒為運(yùn)動會助威吧 第七課 烏鴉與狐貍 教學(xué)課時： 兩課時 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會歌曲《烏鴉與狐貍》 通過創(chuàng)編與表演，能對烏鴉的得與失有所感悟。 演唱一遍 第二樂段 重點難點突破：變化音：老師范唱，學(xué)生聽辯，音變與沒變的感覺，并區(qū)分。 整體演唱 第三樂段重點學(xué)習(xí)后面變化部分，把烏鴉上當(dāng)，旁觀者著急的心態(tài)表現(xiàn)出來。 分組表演 四、 音樂劇表演 音樂劇的人物需要領(lǐng)唱，合唱演員，表演者等等 完整表現(xiàn)歌曲 五、 課堂小結(jié)鼓勵學(xué)生說說這堂課的收獲，回顧學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)情況，客觀評價自己，并中肯評價他人。 教學(xué)重點 ：能夠完整流暢地演唱歌曲 教學(xué)難點 ：節(jié)奏的準(zhǔn)確 課時 ：一課時 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)、唱師生問好歌 二 、 新課教學(xué) ： ：（師）現(xiàn)在是什么季節(jié)？（生答）一年有哪幾個季節(jié)？（生答）你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？（生答）其實，每個季節(jié)都挺有趣的，不是嗎？ 師朗誦：春天，小草吐綠、百花齊放，姹紫嫣紅、爭奇斗艷，是最富有生機(jī)的季節(jié)；夏天，驕陽似火，烈日炎炎，可是小朋友們喜歡，因為他們可以游泳、打水仗了；秋天，那可是豐收的季節(jié)，滿山的紅葉、沉甸甸的果實，透 出的是豐收的喜悅；冬天，是雪花的世界，白雪皚皚、銀妝素裹，別提有多美了。 學(xué)唱曲譜： (1)難點節(jié)奏及旋律練習(xí) (2)教師范唱旋律，學(xué)生輕聲跟唱。 4)拍手齊唱旋律。 對 花 教學(xué)目標(biāo) ： 能運(yùn)用圓潤的聲音演唱歌曲《對花》，并能即興創(chuàng)編，且能用手絹舞進(jìn)行歌表演。 了解對唱、表演唱這兩種聲樂演唱形式，并在聽賞中跟唱《掛紅燈》和《沂蒙山小調(diào)》的讀譜唱詞活動。 教學(xué)課時 ： 兩課時 第一課時 一、感受與體驗 聽音樂 聆聽《對花》，老師拿手絹扭秧歌 師：同學(xué)們，你們看我手上的手絹與生活中的手絹有什么不一樣嗎？我是怎么拿這塊手絹的？ (河北的民間舞蹈以秧歌為主，主要的道具就是手絹 ) 看歌舞 師：接下來我們一起欣賞一段舞蹈，請你們仔細(xì)看清楚，有些什么樣的動作？ 二、了解與認(rèn)識 師：剛才我們學(xué)了秧歌的一些動作，老師和我們班里的同學(xué)也編了一段小舞蹈，你們看 （播放《對花》的音樂） 師：剛才那首歌里唱了什么？是什么樣的演唱形 式？（對唱） 三、學(xué)唱《對花》 教師范唱 以季節(jié)為題問答花名是歌中常見的內(nèi)容，歌唱者一問答的形式對猜花名。你們知道春季還有什么花開？夏季呢？你能編段歌詞嗎？ 五、欣賞《頂嘴》（了解對唱和二重奏） 師：剛才我們唱的這首歌是以一問一答的形式唱的，這叫對唱，我們再來欣賞一首河北的笛子二重奏《頂嘴》，也是兩個人演奏的，但方式卻不一樣，聽。 四、用口琴來吹一吹《沂蒙山小調(diào)》 練習(xí) 分組吹奏 指名演奏 五、課堂小結(jié)
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