南關(guān)小學(xué)家訪工作總結(jié)(20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期)-閱讀頁
2024-11-16 06:14本頁面
【正文】 座。家長們對顧老師深入淺出、幽默風(fēng)趣的講座非常喜歡。講座給家長帶來了受益匪淺的收獲。4項工作本學(xué)期，我們堅持每月發(fā)放家長問卷調(diào)查表，進行每月一題“不輸在家庭教育上”專題討論。本學(xué)期，為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育，校以每班家校聯(lián)系宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識，當(dāng)月主題進展等。使家長們既了解了在校的活動內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識，更了解了需要家校共育的要求。正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和校的關(guān)系更為密切，校與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、校之間的信息渠道，實現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家校都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處。三、成效、反思與調(diào)整：作為校應(yīng)多思考如何進行具有實效性、針對性的家長工作的同時，不過多的加重家長與老師的負擔(dān)。家長們在互動交流、小結(jié)反饋中紛紛表示對我們工作的支持和認可，同時也覺得我們的講座具有實踐指導(dǎo)意義。我們也發(fā)現(xiàn)：家長參與?；顒拥膮⑴c率比上學(xué)期略有下降。總之，我校的家長學(xué)校，受到了家長的歡迎和贊許，校通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了教育的特點、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與校的各項教育工作。雖然，經(jīng)過多些年的實踐和探索，我們在“家長學(xué)?！鞭k學(xué)工作中有了一些初步的體會和收獲，但離成功家長學(xué)校還有很大的距離，我們今后將在家長和社會各屆的支持下，使我校的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化，繼續(xù)在家長學(xué)校的廣度和深度上下功夫，實現(xiàn)校、家庭、社會三位一體化教育，提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長學(xué)校達到事半功倍的社會效益。二、工作目標(biāo)１、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。３、開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習(xí)慣。時間落實。教師落實。教學(xué)內(nèi)容落實：根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。（二）健全制度，規(guī)范管理建立各項制度，實行制度管理①建立考勤制度。對每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學(xué)知識的掌握情況；③建立備課制度。④建立意見反饋制度。建立評先表彰制度。建立檔案無紙化管理制度。（三）加強教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。組織教師總結(jié)經(jīng)驗撰寫有關(guān)論文。充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長觀看學(xué)校的電視錄相，點擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長深入細仔地了解學(xué)校。舉行向家長開放半日活動，組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。通過“家長學(xué)校”的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。由于剛剛接班，對學(xué)生的家庭情況、在家表現(xiàn)、家庭教育的方法方式都需要了解。為了全面真實的了解學(xué)生的情況，實現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機配合，更好的促進孩子的發(fā)展，我進行了一次全面的家訪。二、家訪中取得的成就第一，家訪加強了師生感情。第二，通過家訪，獲得了許多第一手育人資料。第三，多角度的了解孩子。第四，架起了學(xué)校和家庭之間的橋梁。在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以鼓勵和力量。他們一般文化程度較低，只知寵愛孩子，不懂如何教育，使得學(xué)生心理放縱，給學(xué)校的教育工作增加一定的難度。如果不能這樣，就會認為是老師的教學(xué)存在問題或者不夠關(guān)心孩子。對孩子有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了孩子的驕縱心理，他們在言談、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多不便；有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，擔(dān)心進行素質(zhì)教育會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，這嚴重影響學(xué)校素質(zhì)教育的開展。四、家訪后的思考第一，準(zhǔn)備要充分。所以在家訪的時候我們要對孩子各個方面的情況都掌握，這樣才不會使家長覺得自己的孩子被忽視，從而對我們工作失望。第三，注重訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。第四，家訪也給教師本人上了一課。在家訪時的交談中，我們深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。因此，我建議家長要嚴格要求和愛的鼓勵相結(jié)合；對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機會；要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時了解子女的學(xué)習(xí)和思想動向，并對癥下藥；及時加強對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)；注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠利益，為自己和孩子的將來著想?？傊以L工作是班主任工作中不可缺少的方式。我愿虛心請教，傾心奉獻，把家訪工作推向一
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