【正文】 責任意識，使家長也能主動參與到班級的管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。一、家訪形式我們采用了召開家長會為主，輔之走訪和電訪等多種形式，與家長交流。聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學員們傳精送寶進行經(jīng)驗介紹。制訂《優(yōu)秀家長評選條件》每學年評選一次優(yōu)秀家長，評先的優(yōu)秀家長由學校發(fā)給榮譽證書，并在校報刊登名或現(xiàn)場舉行表彰。并且要求認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用。２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識普及率達100%。但是。每月初定期更換內(nèi)容，及時向家長反映本月的學習、活動內(nèi)容和家教知識。家長出席率達到了100％，顧老師通過對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨特的成功教育方法，受到了家長的一致好評。兩個案例4月，我們向全校家長發(fā)放了：一位博士媽媽的讀書體會和顧曉鳴老師點評材料，并且在當月問卷中進行了反饋。本學期，我們繼續(xù)深入開展各項家長學校工作，做到有方案、有計劃，明確任務、各司其責，認真開展各項工作。我校始終堅持以做好家長工作為教育的主導，在教學中積極探索舉辦家長學校工作的新途徑、新方法，不斷總結(jié)提升經(jīng)驗，使我校的家長學校工作步入了規(guī)范化、科學化、系統(tǒng)化的軌道。同時,信任孩子是教育孩子的基礎。定期開展家長開放日活動工作,每學期學校都要舉辦“家長開放日”活動,向家長開放課堂。在實施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學校把這次大家訪活動作為與學生家長溝通感情、提升學校教育效果、樹立學校良好形象的一項重要工作，堅持做到三個“結(jié)合”，扎實開展大家訪動。那天您來家訪后，爸爸媽媽對我的態(tài)度也有了很大的變化，這讓我又找回了自信—原來，我也是個好孩子。家訪中，我們不只是走進孩子的家門，而是力求走進孩子的內(nèi)心世界，要用真心換取真心。俗話說：“良好的開端等于成功的一半。一、調(diào)查先行，讓家訪成為最佳訪問“工欲善其事，必先利其器。調(diào)查結(jié)果顯示，35%的家長對于老師用居高臨下的姿態(tài)與自己交談感到懼怕。然后，引導老師具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”。當老師來到他家，看到他的父母憔悴的面容，開裂的雙手，骯臟的衣衫，和那被歲月壓彎了的后背，突然覺得平時搗蛋的孩子原來是那么弱小和可憐，也許他正是因為生活在缺乏陽光的環(huán)境里，才以調(diào)皮的方式引起別人的注意。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。第二篇：南關(guān)小學家長學校工作總結(jié)(2013―2014學第二學期)(精)南關(guān)小學家長學校工作總結(jié)(2013—2014學第二學期我校家長學校切實發(fā)揮在普及家庭教育知識,提高家長素質(zhì),促進學校、家庭、社會三結(jié)合教育的積極作用,實現(xiàn)了家長學校工作規(guī)范化管理,提高辦學質(zhì)量,使家長學校工作開展得扎實有效,真正發(fā)揮了家長學校的作用。班主任及時向?qū)W校匯報溝通情況,對好的方法及建議,學校及時采納。既讓師生的個性得以充分張揚,又拓寬了家長視野。在今后的辦學過程中,我校將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己,不斷探索家長學校辦學新路子,密切與家長的關(guān)系,為共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。以家委會、智囊團為領(lǐng)銜，明確辦學方向。通過開展一系列的家教講座活動，提高了家長素質(zhì)和育兒水平，為家長和教師建立了長期溝通的橋梁，實現(xiàn)了家庭、社會、校一體化的教育，家校攜手，形成促進發(fā)展的合力，使教育收到了事半功倍的成效，促進了體、智、德、美全面和諧發(fā)展。三次講座本學期，我們針對家長的不同需要進行了3次家長講座，分別是：新生家長講座、新學期分班家長講座、期末分年齡段家長講座。講座給家長帶來了受益匪淺的收獲。正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和校的關(guān)系更為密切，校與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、校之間的信息渠道，實現(xiàn)了學校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家校都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處?？傊?，我校的家長學校，受到了家長的歡迎和贊許，校通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了教育的特點、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與校的各項教育工作。時間落實。對每學期所學內(nèi)容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學知識的掌握情況；③建立備課制度。（三）加強教學研究，提高業(yè)務水平定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。通過“家長學?！钡膶W習，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。第二，通過家訪，獲得了許多第一手育人資料。他們一般文化程度較低，只知寵愛孩子，不懂如何教育，使得學生心理放縱，給學校的教育工作增加一定的難度。所以在家訪的時候我們要對孩子各個方面的情況都掌握，這樣才不會使家長覺得自己的孩子被忽視，從而對我們工作失望。在家訪時的交談中，我們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有