【摘要】第一篇:南關小學家訪工作總結(jié)(2013—2014學年度第二學期) 南關小學家訪工作總結(jié) (2013—2014學年度第二學期) 近兩年來,南關小學以“鼓勵教師進行家訪,指導教師做好家訪”為己任,組...
2024-11-16 06:14
【摘要】第一篇:2011—2012學年度小學第二學期工作總結(jié) 本學期,我校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神,深入貫徹落實教育科學發(fā)展觀,全面落實《鏡湖區(qū)教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要》,以創(chuàng)新的理念、思路與舉措,致力...
2024-11-16 01:54
【摘要】第一篇:小學2014—2015學年度第二學期工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間,一學期即將過去,回顧一學期來,我們穩(wěn)步以學校發(fā)展規(guī)劃為總繩,以“為學生的人生奠基,為教師的成長鋪路”為宗旨,以“好習慣伴我一生”為主線,...
2024-11-16 22:05
【摘要】第一篇:小學2012——2013學年度第二學期工作總結(jié) 本學期,我校以抓教學過程管理為重點;以提高年輕教師業(yè)務素質(zhì)和領導教師課堂教學面對面為抓手;以課堂實錄搞對照、搞教研為措施;以學生習慣的培養(yǎng)紐帶...
2024-11-16 06:52
【摘要】第一篇:小學2015—2016學年度第二學期體育工作總結(jié) 小學2015—2016學年度第二學期體育工作總結(jié) 小學2015—2016學年度第二學期體育工作總結(jié) 本學期學校體育工作在學校領導的大力支...
2024-11-14 19:00
【摘要】第一篇:2012—2013學年度第二學期小學教務工作總結(jié) 本學期,我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞學校工作重點,以新課程改革為中心,突出交流、合作探究的理...
2024-10-28 21:54
【摘要】第一篇:2015—2016學年度第二學期小學英語教師工作總結(jié) 2015—2016學年度第二學期小學英語教師工作總結(jié) 2015—2016學年度第二學期小學英語教師工作總結(jié) 在這個盛夏時節(jié),在這個畢...
2024-10-13 17:12
【摘要】第一篇:2012——2013學年度第二學期工作總結(jié) 開展心理健康教育的思考 郭秋穎 在我國基礎教育深化改革、實施全面推進素質(zhì)教育的今天,心理健康教育越來越被大家所重視,學生的心理素質(zhì)是整個素質(zhì)的...
2024-10-07 02:21
【摘要】第一篇:2014—2015學年度第二學期教研工作總結(jié) 2014—2015學年度第二學期教研工作總結(jié) 東方市港務中學物理組陳欽 本學期,我積極參加科組和省市級教研活動,認真完成教研任務,積極參加市...
2024-11-10 00:01
【摘要】第一篇:2010~2011學年度第二學期少先隊工作總結(jié) 一、指導思想: 以社會主義榮辱觀為指導,深入學習貫徹黨的十七大精神,以未成年人思想道德建設為主線,以少先隊大隊的指導思想制定學校工作計劃,開...
2024-10-08 19:07
【摘要】第一篇:2010—2011學年度第二學期工作總結(jié) 天王中心小學2010—2011學年度第二學期 工作總結(jié) 本學期,在全校師生的共同努力和密切配合下,堅持依法治教、以德立校,堅持解放思想、深化改革...
2024-10-07 02:47
【摘要】第一篇:2015——2016學年度第二學期少先隊工作總結(jié) 2015——2016學年度第二學期少先隊工作總結(jié) 石龍鎮(zhèn)松桂完小 本學期,我校少先隊在上級領導的支持下,以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為...
2024-10-07 02:48
【摘要】第一篇:2011—2012學年度第二學期安全工作總結(jié) 我現(xiàn)擔任二(1)班班主任的工作,自從我擔任班主任工作以來。由于我對班級管理的時間不長,處理問題的經(jīng)驗不足,我除了向有經(jīng)驗的班主任討教外,還閱讀了...
2024-10-13 16:59
【摘要】第一篇:2015——2016學年度第二學期小班工作總結(jié) 2015——2016學年度第二學期小班工作總結(jié) 獨店中心幼兒園 王芳玲 寒來暑往時光飛逝,眨眼間這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒...
2024-11-15 07:23
【摘要】第一篇:2017—2018學年度第二學期少先隊工作總結(jié) 2017-2018學年度第二學期少先隊工作總結(jié) 回顧本學期的工作,我校少先隊工作緊緊圍繞黨的教育方針,全面加強少先隊員的思想道德建設和基礎教...