【正文】 。一分耕耘，一分收獲。本學(xué)期我們獲得的獎勵有：在越野賽中，榮獲“集體接力賽男子組第四名”，在運動會上獲得了“最佳環(huán)境衛(wèi)生獎”。4月份，我們參加了學(xué)校的書寫大賽，同學(xué)們都取得了非常不錯的成績。一次繪本劇表演結(jié)束了，但是參與活動的歷練過程卻深深地印在了孩子們的心上。整個活動，從聯(lián)系班級到講故事，都是孩子自己去溝通交流，整個過程學(xué)生得到了非常好的鍛煉。每周二下午第二節(jié)課，專門開辟出來，讓孩子們講故事，進行故事大王評選。（2）參與故事寶貝大賽系列活動。每周一周四交換繪本，每次三本書，兩學(xué)期下來，每位學(xué)生的平均閱讀量達到了：繪本300本，約60萬字。參與繪本系列活動（1）全員參與繪本漂流活動。同學(xué)們根據(jù)自己的經(jīng)歷準備得特別充分，有分享旅行游記的，有分享年俗年味的，一張張PPT做得十分精美，一個個演講者自信洋溢。保護孩子學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀書的愛好。認真落實學(xué)校的減負工作。一節(jié)《圍繞中心句寫片段》的微課，讓我對我校的“提前習(xí)作”又有了更深的認識和理解。錄制微課在賽教課之后，我還參與了錄制微課的活動。（三）積極參與教研，提升業(yè)務(wù)能力參加賽教課：本學(xué)期在我校舉行的青年教師賽教中，我執(zhí)教《歌聲》一課，在參賽過程中，我認真鉆研教材，扎實備課，向指導(dǎo)老師虛心請教，通過一遍遍試講磨課，在一次次反思中改進提升，終于呈現(xiàn)了一節(jié)別開生面的優(yōu)質(zhì)課。繪本漂流活動受益匪淺。關(guān)于這兩本書，先讓孩子自由讀，再在辦網(wǎng)跟帖交流，最后全班開讀書分享交流會，跟孩子一起探討書中的秘密。（二）引領(lǐng)學(xué)生讀書，書香浸潤童心。作業(yè)批閱認真及時，并詳細做好記錄，及時糾正作業(yè)中存在的普遍問題，逐個解決作業(yè)中的個別問題。每一節(jié)語文課學(xué)生都精神飽滿，熱情洋溢，積極主動參與到學(xué)習(xí)中來。二、語文教學(xué)方面（一）課堂教學(xué)扎實，緊貼“一步三化”：在語文教學(xué)中，我扎實備課，始終以我?！耙徊饺钡慕逃结樦笇?dǎo)，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計每一節(jié)課，有效利用多媒體資源突破重難點。參加學(xué)校的春季運動會。參加最美教室評選活動在學(xué)校進行的“最美教室”評選活動中，家委會熱心的家長們，將一盆盆綠植一簇簇鮮花送進了教室，教室里花香四溢，春意盎然，好一個溫馨幸福的家呀！這時候每個人都是護花使者，同學(xué)們有序分工，每天有人輪流給花澆水，遇到天氣好的時候，會搬出去讓花曬太陽，精心呵護著這些精靈們。與家委會組建班級活動3月27日二年級九班全體同學(xué)在班主任和家委會的安排帶領(lǐng)下奔赴大荔縣韋林鎮(zhèn)韋林村看望那里的留守兒童貧困家庭，為他們送去了籌集款一萬多元，還有衣物，玩具還有學(xué)習(xí)用品。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時性，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。尤其是一些表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，我更是注意。（2）充分利用，電話，微信與家長及時交流孩子在生活中和學(xué)習(xí)上的情況。加強家校互動。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，認真作業(yè)。一學(xué)期來我始終堅持把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣放在第一位。利用班會，早讀，午會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“學(xué)雷鋒我先行”、“知感恩，懂孝禮”、“植樹護綠，共建家園”、“安全教育特別節(jié)目”等主題班隊活動，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，懂得感恩，增強學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。一學(xué)期來播種了許多，也收獲了許多，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、班級管理方面：（一）擬定計劃：開學(xué)初我根據(jù)學(xué)校的工作目標，組里的工作要求結(jié)合本班的實際情況，以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點，以努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為著眼點，制定了切實可行的班級管理工作計劃。是老教師的老牛干山的做法得到了遏制。中老年教師著重解決了，備課希勒糊涂的現(xiàn)象。本學(xué)年，骨干教師分別與新教師結(jié)為教學(xué)對子。學(xué)校檢查教案的同時還要教師說說某一課教案設(shè)計的理由，這樣進一步提高了教師的教學(xué)設(shè)計能力和教材的開發(fā)、運用能力。學(xué)校要求教師看后學(xué)習(xí)其精華，應(yīng)用在自己的課堂教學(xué)之中，并且要求教師每學(xué)期上一節(jié)自己滿意的與空課對接的模仿課，從而提高教師的課堂教學(xué)的能力與素質(zhì)。教師的課堂教學(xué)與空課、網(wǎng)上優(yōu)秀課實現(xiàn)有機對接。也就是在教師講完課的同時，聽課人就在課堂上與被聽課教師，在課堂現(xiàn)場，對課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行直面交流，包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，板書設(shè)計，練習(xí)設(shè)計、課堂用語、教態(tài)以及教學(xué)方法的運用等。二、抓實了教研的針對性，進一步提高了青年教師的執(zhí)教能力。五是抓實了課堂后記，進一步提高了教師的執(zhí)教能力。通過單元過關(guān)測試和過關(guān)分析，教師能夠很好的把握學(xué)生對本單元學(xué)習(xí)情況，對哪些學(xué)生能很好的掌握本單元的知識、哪些學(xué)生能勉強掌握本單元的知識、哪些學(xué)生不能很好的掌握本單元的知識，底碼清楚，并能采取相應(yīng)的措施，落實輔導(dǎo)，減少掉隊學(xué)生。做到了兩周搞一次合班閱讀活動，既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣，有培養(yǎng)了學(xué)生的自我展示熱情。包括備課、課堂教學(xué)、單元考試情況、學(xué)生課外閱讀情況、綜合實踐活動情況、練習(xí)、作業(yè)和預(yù)習(xí)情況。每位教師把自己一年來按工作任務(wù)、教學(xué)進度，把自己完成的各項任務(wù)，逐項幾時歸檔留蹤，是自己工作的每一環(huán)節(jié)都留下了踏實的腳印。珠 泉 屯 學(xué) 校2009年7月3日第四篇：小學(xué)2012——2013學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我校以抓教學(xué)過程管理為重點；以提高年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)教師課堂教學(xué)面對面為抓手；以課堂實錄搞對照、搞教研為措施；以學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)紐帶；逐步實現(xiàn)教師素質(zhì)加學(xué)生習(xí)慣就是質(zhì)量了這一理念。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作。教師隊伍年齡老化，教育觀念、教學(xué)方式方法需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。五、工作中存在的不足和努力方向雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀教育，我們利用校會、班會等。加強師生的法紀教育。同時，對有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進行自救、自護的基本常識。學(xué)校層層簽訂安全責(zé)任書，學(xué)生一入學(xué)我們就簽訂，由班主任、學(xué)生家長、學(xué)生、學(xué)校四方責(zé)任書，分清責(zé)任與義務(wù)。學(xué)管會領(lǐng)導(dǎo)在檢查我校教學(xué)常規(guī)工作中，對我校落實教學(xué)常規(guī)工作較為滿意，認為我校教師在備寫教案和批改作業(yè)方面較為認真、細致四、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園本學(xué)期我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。加強教學(xué)常規(guī)管理工作在嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，我們認真抓好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。通過學(xué)習(xí)，交流，總結(jié)等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到的提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學(xué)期，以校本培訓(xùn)為契機，加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我們在本學(xué)期積極配合學(xué)管會對我校教學(xué)常規(guī)的檢查、評比，并獲得了良好的等次。因此，我們結(jié)合工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實，對教師各崗位職責(zé)重新明確，人手一份