古詩詞誦讀-閱讀頁
2024-11-16 04:53本頁面
【正文】 語文教師要認真輔導本班學生古詩詞的誦讀根據(jù)推薦的古詩詞誦讀的篇目進行檢查，抽測。甲：“葉落歸根”“告老還鄉(xiāng)”見游子奔回家鄉(xiāng)心情之切，乙：“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是游子歸鄉(xiāng)后的感慨。甲：請欣賞思鄉(xiāng)組詩。乙：今天，讓我們一起在冬日的北風中走進古詩中的春天。乙：花有重開日，人無再少年。結束語：與您共勉甲：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。甲：人生百年幾今日，今日不為真可惜！乙：若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。過程與方法：引導學生體會詩歌的意境美，體會不同的秋情，感受詩歌的語言美；品味語言，領會詩歌中字詞的表達妙處。二、教學過程（一）導入悲秋是古詩詞的常見主題，比如說杜甫《登高》中的“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，再比如柳永《雨霖鈴》中的“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”，但是今天這首詩一反常態(tài)，不寫悲秋，而寫愛秋，那就讓我們一起來看看詩人劉禹錫是如何愛秋的，有請第十組的同學為我們展示《秋詞》。唐代著名的詩人，文學家和進步的思想家。世稱劉賓客、劉尚書。白居易則稱他為“詩豪”，推崇備至。有《劉夢得文集》。反映了他雖勵精圖治、銳意改革而遭受打擊，卻毫不氣餒，仍保持著高昂的進取精神。字義山，號玉溪（谿）生、樊南生。開成（唐文宗年號，836—840）進士，曾任縣尉、秘書郎和東川節(jié)度使判官等職。所作詠史詩多托古以諷時政，無題詩很有名。然有用典太多，意旨隱晦之病。有《李義山詩集》。因為長安在巴蜀之北，故題作《夜雨寄北》。他們認為，李商隱于大中五年（851）七月赴東川節(jié)度使柳仲郢梓州幕府，而王氏是在這一年的夏秋之交病故，李商隱過了幾個月才得知妻子的死訊。有人經過考證認為它作于作者的妻子王氏去世之后，因而不是“寄內” 詩，而是寫贈長安友人的。字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。孝宗時賜進士出身。晚年退居家鄉(xiāng)，但收復中原信念始終不渝。詞作量不如詩篇巨大，但和詩同樣貫穿了氣吞殘?zhí)數(shù)膼蹏髁x精神。陸游自南宋孝宗淳熙十六年（1189年）罷官后，閑居家鄉(xiāng)山陰農村。當時詩人已經68歲，雖然年邁，但愛國情懷絲毫未減，日夜思念報效祖國。譚嗣同譚嗣同（—），字復生，號壯飛，湖南瀏陽人，中國近代著名政治家、思想家，維新派人士。譚嗣同早年曾在家鄉(xiāng)湖南倡辦時務學堂、南學會等，主辦《湘報》，又倡導開礦山、修鐵路，宣傳變法維新，推行新政。潼關，在今陜西潼關縣北，關城臨黃河，依秦嶺，當山西、陜西、河南三省要沖，歷來為軍事重地。（三）詩意及賞析和主旨《秋詞》自古以來，騷人墨客都悲嘆秋天蕭條、凄涼、空曠。秋日天高氣爽，晴空萬里。這首寫秋的詩爽朗明快，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的心境。后兩句晴空中排云而上的白鶴形象，把詩人的豪邁樂觀之情抒發(fā)得淋漓盡致。此刻巴山的夜雨淅淅瀝瀝，雨水漲滿了秋天的河池。詩歌結構設計精妙，創(chuàng)意十足。詩人把巴蜀之地的秋雨夜景與思念的愁緒結合起來寫，抒情達意絲絲入扣。夜將盡了，我躺在床上聽到那風雨的聲音，迷迷糊糊地夢見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場?！朵P》自古以來高云簇擁著這座古城，清脆的馬蹄聲被獵獵秋風吹散。這首詩運用了擬人的修辭，賦予云以人的動作“簇擁”，賦予河流以人的情感“嫌棄拘束”，生動形象的表現(xiàn)了北方山水的壯闊，表現(xiàn)了詩人內心的一種沖破羅網，勇往直前，追求個性解放的少年意氣。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。但很多人都不知道，譚嗣同從少年時代起，就有“劍膽琴心”的雅號。譚嗣同短暫的一生中，兩劍三琴陪伴他度過了不少蒼茫歲月。背誦詩歌四首選一首詩歌，寫一篇300字左右的賞析。根據(jù)注釋和其他工具書，大致了解10首古詩詞的意思。（《敕勒歌》、《鹿柴》、《古朗月行》、《望天門山》、《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花》、《江雪》、《漁歌子》、《浪淘沙》、《書湖陰先生壁》）初步體會詩人借景抒情、以詩言志的手法。學習難點：背誦古詩詞，大致了解10首古詩
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