古詩詞誦讀(完整版)
【正文】 得欣喜若狂。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！咀g文】東行登上碣石山，來感悟大海?！队^滄海》 曹操（三國）東臨碣石，以觀滄海。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌?！睹魅崭琛肥敲鞔抛游尼缑鞯膬鹤游募嗡?。水何澹澹，山島竦峙。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。白日里引吭高歌而且須縱情飲酒，春光無限我與妻兒一同返回故鄉(xiāng)。陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見。養(yǎng)怡之福，可得永年。有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人士到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的雄心不會(huì)止息。善惡死對(duì)頭終有報(bào)，舉頭三尺有神明。人吃人，鈔買鈔，何曾見。南北東西，只有相隨無別離。風(fēng)格和婉，含蘊(yùn)無限。過零丁洋（南宋）文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。她，猶如春風(fēng)細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，可以使中國學(xué)生受到傳統(tǒng)文化和高尚道德的熏陶，感受其博大精深，體味傳統(tǒng)文化的人文內(nèi)涵，豐富積累。二、預(yù)期目標(biāo)通過古詩誦讀活動(dòng)的開展，在全校形成人人讀古詩，人人背古詩，人人愛古詩的良好局面，結(jié)合大閱讀活動(dòng)逐步達(dá)到語《文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的有關(guān)閱讀教學(xué)的新理念和各學(xué)段的閱讀目標(biāo)。學(xué)校每學(xué)期至少舉行1次吟誦古詩詞評(píng)先表彰活動(dòng)，對(duì)各班吟誦古詩詞活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)秀的給與獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。五、獎(jiǎng)懲措施古詩詞誦讀將作為學(xué)校的特色之一進(jìn)行開展，我們要求全體教師站在學(xué)校整體榮辱感的高大角度大力宣傳組織和參與。甲：古往今來，人們用各種形式和行動(dòng)，表達(dá)著同樣的情感—— 甲乙：對(duì)故鄉(xiāng)的依戀和熱愛。乙：少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。祖籍中山（今河北定縣）。李商隱李商隱（813—858），唐代詩人。他和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”，與同時(shí)期的段成式、溫庭筠風(fēng)格相近，且都在家族里排行十六，故并稱為“三十六體”。陸游陸游（1125—1210年），南宋愛國詩人、詞人。有《劍南詩稿》《渭南文集》《南唐書》《老學(xué)庵筆記》《放翁詞》《渭南詞》等數(shù)十個(gè)文集傳世。公元1898年（光緒二十四年）譚嗣同參加領(lǐng)導(dǎo)戊戌變法，失敗后被殺，年僅33歲，為“戊戌六君子”（譚嗣同、康廣仁、林旭、楊深秀、楊銳、劉光第）之一。前兩句是議論，運(yùn)用對(duì)比手法，直接表達(dá)了秋日勝春朝的看法?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家防衛(wèi)邊疆。人物典故 ——?jiǎng)δ懬傩脑跒g陽乃至中國的歷史上，維新志士譚嗣同都是一個(gè)頂天立地的偉丈夫，他為戊戌變法慷慨赴義的壯舉感召日月。背誦古詩詞。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：背誦古詩詞。在才常路的“譚烈士專祠”里，曾經(jīng)有一幅譚嗣同攝于南京的照片，那年他32歲，外穿月白色長(zhǎng)衫，內(nèi)著玄色武士裝，左手叉腰，右手持劍，濃眉俊目，閃閃似電，有一種立如山岳、傲視死神的凜然正氣。詩以“癡情化夢(mèng)”的手法，深沉地表達(dá)了作者收復(fù)國土、報(bào)效祖國的壯志和那種“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向讀者展示了詩人的一片赤膽忠心?！兑褂昙谋薄纺銌栁沂裁磿r(shí)候回去，我還沒有確定的日子。《潼關(guān)》是譚嗣同14歲時(shí)寫的一首詩，當(dāng)時(shí)他隨父親到甘肅上任，途徑陜西潼關(guān)，被北方特有的壯闊風(fēng)景所震撼，寫下此詩。此詩作于南宋光宗紹熙三年（1192年）十一月四日。少時(shí)受家庭愛國思想熏陶，高宗時(shí)應(yīng)禮部試，為秦檜所黜。這首詩選自《玉溪生詩》卷三，是李商隱留滯巴蜀（今四川省）時(shí)寄懷長(zhǎng)安親友之作，是詩人寫給對(duì)方的復(fù)信。懷州河內(nèi)（今河南沁陽）人。劉禹錫生前與白居易齊名，世稱“劉白”。甲乙：為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始！第四篇：課外古詩詞誦讀課外古詩詞誦讀（二）（展示）初一（18）班一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：掌握有關(guān)文學(xué)常識(shí)；感受詩中作者所表達(dá)的思想感情；有感情地朗讀詩歌，準(zhǔn)確背誦并默寫詩歌。《秋思》《天凈沙 秋思》 第二篇章：吹面不
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