新聞采編部總結-閱讀頁
2024-11-16 00:15本頁面
【正文】 安排人員寫稿、修改、發(fā)稿由李琴妹、張潔主要完成，如若工作繁忙，由蔣香鳳協(xié)助完成。前期為了保證團內(nèi)發(fā)稿量，以及盡量讓每位新成員都參與到，后期主要培養(yǎng)積極、對新聞有興趣的新成員）：我們部門會制出一張表。輪完一次后（或幾次，因具體情況而定）評出優(yōu)秀小組，拍照，掛在博客上來鼓勵。若上一組組長沒有空，則由下一組完成。關于辦公室提出的新成員到一定時期再換組長，我想能夠在每組都輪完一遍后再分組。這樣，讓他們在去寫之前打電話聯(lián)系李琴妹或者張潔，我們可以更好地安排工作。他們事先打電話給我們，讓他們?nèi)?。三、改稿和發(fā)稿：收集到新聞后，為避免工作交叉混亂，派人寫稿、改稿、發(fā)稿全部由張潔或李琴妹一人負責到底。，構想活動，與組織策劃部共同完成。同時，以社團管理委員會的工作為中心，在做好本職工作的前提 下，其還配合社團管理委員會其他部門順利開展各項工作。二、部門職責1/、新聞采編部的主要職責是負責組織各類活動的新聞宣傳，搜集各社團的活動動態(tài)，以新聞圖片和稿件的形式對外宣傳水土學院社團的各個活動，從而更好地展現(xiàn)水土學院良好的精神風貌和豐富多彩的社團活動，致力于我院的精神文明建設，從而向全校展示水土學院的良好形象。策劃組織社管各種活動的宣傳指導工作。三、新聞寫作基本流程盡可能參與社團活動的組織策劃，多與社團活動的策劃人員交流，在活動開始前對活動的流程、宗旨及意義方面有個大體了解。在參加活動的過程中，對活動的流程及細節(jié)做適當記錄，發(fā)現(xiàn)新聞線索，找好新聞角度，為新聞稿的寫作打下基礎。結合活動策劃書、自己在活動過程的記錄以及拍攝的活動照片，理順思路，巧妙構思，組織語言，順利完成新聞稿的寫作。標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。五、提高新聞寫作能力的方法學習寫作可以從模仿開始。什么樣的題材怎樣寫，學生幾乎都能在各種媒介上找到很好的范本，最簡單的途徑是參考農(nóng)大網(wǎng)和農(nóng)大報。鍛煉常寫常新的能力。每個月的農(nóng)大報是我們的免費教材，每一則新聞都是學校編輯人員精心挑選的質量上乘的新聞，無論寫作視角還是寫作技巧都有很多值得我們學習的地方。校園各類媒體為學生記者提供了一個難得的鍛煉平臺。不要在乎一篇兩篇稿件沒被錄用，每寫一篇稿件都是一次練筆。加之投稿了以后，稿件才有可能被編輯修改，通過修改稿和自己原稿的比較來學習比自己埋頭苦寫提高更快。很多學生記者初學寫作，連新聞五要素都不知道，新聞稿寫得像流水賬，編輯將大段無用的描述刪除后，竟發(fā)現(xiàn)不知其寫的事件是什么；另外，新聞語言的“宜”與“忌”不清楚，新聞語言宜準確、簡潔、鮮明、生動；忌含糊、矯飾、堆砌、混亂、空洞、語病。重視知識的積累和社會實踐。學生記者更是如此，要想文章有新意，用詞、造句信手拈來就必須有扎實的知識積累和一定的社會閱歷。而且，通過學習積累知識,不僅能讓自己在采訪中與被采訪者較好地溝通,也能隨時發(fā)現(xiàn)新聞線索,而且對專業(yè)性較強的新聞采訪、寫作更有幫助。初步的基本要求如下：在平時的日常生活中多多閱讀書籍，俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，閱讀對于新聞寫作的重要性無需再次強調(diào)，因此，我部要求每個成員一個月寫一篇心得感悟，可以是對某篇美文、某本書籍、某片報道?字數(shù)不限，但必須流露真情實感，而且在遣詞造句，結構邏輯方面要一次次有提高。每周寫一篇新聞稿，內(nèi)容的范圍主要是校園生活，不得抄襲，獨立完成，每周日晚八點之前將稿件發(fā)送到 xiaowudezhiai。
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