【正文】 來證明自己的觀點或認(rèn)識。① 論點：觀點、主張。② 論題：論述的問題。論點在文中的位置。分清中心論點和分論點。（2）分論點是用來補充或證明中心論點的。文章的論點一般是非常精練的語言，明確地表達(dá)作者的看法和主張，一般不用比喻句，很少用反問句式，不會用設(shè)問、疑問等句式。論據(jù)是為證明論點服務(wù)的，分析論據(jù)可以看出它證明什么，肯定什么，支持什么，這就是論點?；痉椒ǎ簲[事實，講道理。（2）道理論證——用名言/諺語以及人們公認(rèn)的定理來證明論點。（4）比喻論證——用人們熟知的事物作比喻來證明論點。②采用某種論證方法在文章中的作用。論證方法的作用。引用論證：(引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù))：增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；(引用名人逸事、奇聞趣事)：增強(qiáng)論證的趣味性。比喻論證：把道理講得通俗易懂，容易被人接受，使論證更加生動形象，更利于讀者明白。論據(jù)的作用：（不管是道理論據(jù)還是事實論據(jù)，作用都是用來證明論點的。②補充和論點內(nèi)容一致的論據(jù)。）③判斷某一個段落和句子是屬于事實論據(jù)還是道理論據(jù)。補寫論據(jù)。答題時先要把握段落論述的中心，再看段中例舉的事例，把握好觀點和論據(jù)后，要迅速地選擇與段落論據(jù)相同或相似的事例，從而確保論點與論據(jù)一致。補寫的論據(jù)一定要有代表性、典型性，還必須是真實發(fā)生的事例。選準(zhǔn)論據(jù)后最重要的是用簡明、概括、連貫的語言表達(dá)出來。議論文的一般結(jié)構(gòu)：提出問題―分析問題―解決問題(引論―本論―結(jié)論)。①層層深入、②起—承—轉(zhuǎn)—合。①總—分—總；②總—分；③分—總。1關(guān)鍵詞、句在文中的含義。議論文中關(guān)鍵句的作用：(聯(lián)系上下文理解畫線句的含義)能揭示中心，提挈全文，具有較強(qiáng)概括力多居于段首的中心句；能歸納、提示上下文，在結(jié)構(gòu)上起起、承、轉(zhuǎn)、合作用的過渡句；能概括總結(jié)全段內(nèi)容，處于段尾的總結(jié)句；巧用修辭、表意蘊藉的含蓄句。⑴嚴(yán)密（修飾性、限制性的語言的運用）；⑵生動（成語、各種修辭手法的運用）；⑶詞序（從生活邏輯和上下文的照應(yīng)上判斷）；⑷句序（關(guān)聯(lián)詞語的使用，特別要注意遞進(jìn)關(guān)系）。駁論——批駁別人錯誤觀點的過程。（立論、駁論是相對而言，大多數(shù)文章中，駁中有立）1文段結(jié)構(gòu)作用：（1）、引出（全）下文；（2）、總結(jié)前（全）文；（3）承上啟下。②開頭通過引用名言，提出中心論點…（或引出…的論題）。結(jié)尾段的作用：①深化中心論點，提出…的結(jié)論；②重復(fù)或強(qiáng)化…的中心論點；③發(fā)出…的號召或勸勉人們…；④補充論證了…。）1議論文的論證思路：首先舉了…的例子，運用了…論證方法，證明了…的論點。議論文有四要素，即論點、論題、論據(jù)和論證。議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。議論文應(yīng)該觀點明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。它不同于記敘文以形象生動的記敘來間接地表達(dá)作者的思想感情，也不同于說明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等。議論是作者對客觀事物進(jìn)行分析、評論、說服，以表明自己的見解、主張、態(tài)度的表達(dá)方式，通常由論點、論據(jù)、論證三部分構(gòu)成。論題型為作者觀點但以簡潔為主，所以中心論點一般不能直接抄論題，論點型，論點型一般沒有觀點傾向性，例如：君子之交淡如水。議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證總的來說，議論文的論點是要解決“要證明什么”，論據(jù)是要解決“用什么來證明”，而論證是解決“如何進(jìn)行證明”的問題。任何一篇文章只有一個中心論點，一般可以有分論點。①正確性：論點的說服力根植于對客觀事物的正確反映，而這又取決于作者的立場、觀點、態(tài)度、方法是否正確，如果論點本身不正確，甚至是荒謬的，再怎么論證也不能說服人。②鮮明性：贊成什么、反對什么，要非常鮮明，千萬不能模棱兩可，含糊不清。論點的位置一般有四個：文題、開頭、文章中間、結(jié)尾。當(dāng)開始與結(jié)尾出現(xiàn)類似的語句時，開頭的為論點，結(jié)尾處的是呼應(yīng)論點。概括出的句子不應(yīng)含有修辭等手法。論據(jù)是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據(jù)，分為事實論據(jù)和理論論據(jù)兩種。（代表性的事例，確鑿的數(shù)據(jù)，可靠的史實等）。2．道理論據(jù)：作為論據(jù)的理論總是讀者比較熟悉的，或者是為社會普遍承認(rèn)的，它們是對大量事實抽象，概括的結(jié)果。使用論據(jù)的要求：①確鑿性。引用經(jīng)過實踐檢驗的理論材料作為論據(jù)時，必須注意所引理論本身的精確涵義。引用的事例應(yīng)該具有廣泛的代表性，代表這一類事物的普遍特點和一般性質(zhì)。論據(jù)是為了證明論點的，因此，兩者聯(lián)系應(yīng)該緊密一致。論證的目的在于揭示出論點和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。提出問題(引論)→分析問題(本論)→解決問題(結(jié)論)常見的論證結(jié)構(gòu)：a、總分式結(jié)構(gòu) b、對照式結(jié)構(gòu) c、層進(jìn)式結(jié)構(gòu) d、并列式結(jié)構(gòu)層進(jìn)式結(jié)構(gòu)也稱遞進(jìn)式、層遞式，就是按照邏輯關(guān)系，由淺入深，層層遞進(jìn)，縱向開掘的一種結(jié)構(gòu)方式。層次間可用諸如“不僅??而且??”“??況且”等關(guān)聯(lián)詞語過渡。二是按照“提出問題、分析問題、解決問題”的思路安排論證結(jié)構(gòu)，即按“是什么→為什么→怎么樣”的順序來寫。運用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)要注意以下幾點：一、層進(jìn)式的各個部分之間的關(guān)系要恰當(dāng)，要符合人們的認(rèn)知規(guī)律，不可隨意顛倒；二、層進(jìn)式各個部分之間的過渡要自然，要用一些過渡性詞語承上啟下；三、在按“是什么→為什么→怎么樣”的順序?qū)懽鲿r，要明確回答各部分的內(nèi)容。②概括性和簡潔性。邏輯性體現(xiàn)議論文的語言必須準(zhǔn)確、鮮明、嚴(yán)密、有針對性。借助起過渡性作用的語句來突出這種關(guān)系。第二部分：答題技巧（一）論點的把握答題思路（二）論據(jù)?？碱}型及方法概括論據(jù)（找出和論點要點相對應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行概括）格式：何人做何事（事件的表述要符合論點）注：假如題目給定概括的例子，那么要注意仿寫文章運用了某某的事例（引用了名言）有什么作用 格式：運用了??事例（簡單概括），證明了??（論點或分論點）。論據(jù)能否被替換 思路：如果不能。如果能。關(guān)于論據(jù)的位置 1）論據(jù)能否互換位置（刪）2）給定論據(jù)，放回原文中的什么位置，為什么？ 思路：（三）論證方法舉例論證格式：舉??（概括事例）證明了??（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體，更有說服力。（如果是引用）使用了引證法，通過引用??證明??的觀點，使論證更有說服力。（四）論證結(jié)構(gòu)常見題型及應(yīng)對方法直接通過選擇和填空的方式判斷論證結(jié)構(gòu)思路：首先看文章到什么地方完成了提出問題的任務(wù)；從什么地方開始分析問題；到什么地方結(jié)束，歸納出結(jié)論。還有一點要注意的是：段落的領(lǐng)起句往往是關(guān)鍵，要緊緊抓住它進(jìn)行分析理解。下面文字是從文中挖出來的，你認(rèn)為放到哪個位置最合適。(5)分析文章的論證思路首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）。做這個題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。結(jié)尾的內(nèi)容：（1）、深化中心論點，提出??的結(jié)論；（2）、重復(fù)或強(qiáng)化??的中心論點；（3）、發(fā)出??的號召或勸勉人們??；（4）、補充論證了??。）做這類題目，就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來。(6)議論文語言特點分析議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：（1）語言特點；（2）語體特點。而語體特點，就是抓住邏輯嚴(yán)密四個字做文章就可以了。(7)議論文寫作特點分析議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等（1）、修辭：如比喻，可結(jié)合比喻特點談，那就是形象生動；如排比，增強(qiáng)了文章論證的氣勢；如引用古詩文，使文章富有文采等。（3）、寫作手法比較固定，常見的就是：（1）、舉例論證與道理論證相結(jié)合（夾敘夾議）；（2）、以??論證方法為主。