【正文】 靶子。議論文結(jié)尾的作用：（1）、深化中心論點(diǎn)，提出……的結(jié)論；（2）、強(qiáng)調(diào)……的中心論點(diǎn)；（3）、發(fā)出……的號(hào)召或希望人們……；（4）、補(bǔ)充論證了……。）（5）、總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)（6）、提出問題，發(fā)人深思，其發(fā)人去關(guān)注或思考某個(gè)問題議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析：議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析的角度比較固定，只有二個(gè)角度：（1）語(yǔ)言特點(diǎn)；簡(jiǎn)明平實(shí)、形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等（2）語(yǔ)體特點(diǎn)。一個(gè)應(yīng)特別注意的事項(xiàng)就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。1議論文寫作特點(diǎn)分析議論文寫作特點(diǎn)分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等（1）、修辭：比喻：把比作，形象生動(dòng)，把抽象的道理形象化，有力的論述了的論點(diǎn)，便于讀者理解和接受；排比，增強(qiáng)了文章論證的氣勢(shì)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和感染力； 引用，引用古詩(shī)文，使文章富有文采，同時(shí)有力證明了論點(diǎn)。反問：增強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思設(shè)問：?jiǎn)l(fā)讀者思考，強(qiáng)調(diào)某種觀點(diǎn)（2）、論證方法：參考論證方法的作用談。（3）、針對(duì)生活中的進(jìn)行分析，具有很強(qiáng)的針對(duì)性等。1文段結(jié)構(gòu)作用：（1）、引出下（全）文；（2）、總結(jié)前（全）文；（3）承上啟下。如開頭段作用往往起著引出中心論點(diǎn)（論題），那么，我們可以參考下面的二個(gè)具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：①、開頭通過(guò)寫??的事例，提出中心論點(diǎn)??（或引出??的論題）。③開頭通過(guò)引用名人趣事（或??的奇聞趣事），提出中心論點(diǎn)??（或引出??的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性。1啟發(fā)思考類題目：一、觀點(diǎn)必須符合主流思想意識(shí)，二、把文章中心換個(gè)角度闡述一下即可。1常用名言： 磨練 諺語(yǔ)：困難是人生的教科書。仁愛 歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。堅(jiān)強(qiáng) 貝多芬：我要扼住命運(yùn)的咽喉。價(jià)值 司馬遷：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。謙虛 王陽(yáng)明：謙受益，滿召損。善良 劉備：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。貧富 孟子：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。朋友 傅玄：近朱則赤，近墨則黑。信用 孔子：一言既出，駟馬難追。處世 論語(yǔ)：己所不欲，勿施于人。曹雪芹：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。莎士比亞：知識(shí)就是我們借以飛上天堂的羽翼。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。范曄：精誠(chéng)所至，金石為開。批評(píng) 諺語(yǔ)：良藥苦口利于病。屈原：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。美 孔子：愛美之心，人皆有之。第四篇：2013年九年級(jí)中考議論文閱讀知識(shí)儲(chǔ)備與答題技巧議論文閱讀知識(shí)儲(chǔ)備與答題技巧一、知識(shí)儲(chǔ)備：議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。論證方式：立論、駁論。）二、常見題型及答題技巧。格式：使用了舉例論證的論證方法，列舉??（概括事例）證明了??（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說(shuō)服力。格式：使用了道理論證的論證方法，論證了??了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。格式：使用了比喻論證的論證方法，將??比作??，證明了??的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將??和??加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了??的觀點(diǎn)。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。（或更有趣味性，激發(fā)讀者閱讀興趣）分析論據(jù)的類型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)二種類型答題要點(diǎn)二個(gè)方面：（1）、明確論據(jù)類型；（2）、具體分析作用。）補(bǔ)充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個(gè)方面：（1）、看清楚要求議論文閱讀知識(shí)儲(chǔ)備與答題技巧補(bǔ)充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）、補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制。名言字?jǐn)?shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準(zhǔn)備那些較長(zhǎng)名言或不熟悉的名人事例。⑤、文章沒有直接提出中心論點(diǎn)，但始終圍繞??展開論述。分析議論文的論證思路，其實(shí)，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語(yǔ)。開頭的內(nèi)容有：（1）、提出中心論點(diǎn)；（2）、引出論題；以上二個(gè)方面，要具體回答出提出中心論點(diǎn)或引出論題的具體方試，有的是通過(guò)名人名言、有的是通過(guò)名人佚事、有的是通過(guò)趣聞笑話等。（其作用是使論證更嚴(yán)密。如《人的高貴在于靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國(guó)思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點(diǎn)“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富”，最后舉一個(gè)火車上讀書的少女為例向人們發(fā)出“人應(yīng)該保持純正的精神追求”的勸勉。二、效果分析：點(diǎn)明了文章論述的內(nèi)容，明確了文章論點(diǎn)運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象的提出了論點(diǎn)等。針對(duì)現(xiàn)實(shí)中某種現(xiàn)象（或事例或觀點(diǎn)）進(jìn)行分析，然后提出論點(diǎn)（或提出論題），具有很強(qiáng)的針對(duì)性引用名言提出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，名言又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。擺出錯(cuò)誤的論點(diǎn)和論據(jù)，為下文的批駁樹立靶子。議論文結(jié)尾的作用：（1）、深化中心論點(diǎn)，提出??的結(jié)論；（2）、強(qiáng)調(diào)??的中心論點(diǎn)；（3）、發(fā)出??的號(hào)召或希望人們??；（4）、補(bǔ)充論證了??。）（5）、總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)（6）、提出問題，發(fā)人深思，其發(fā)人去關(guān)注或思考某個(gè)問題議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析：議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析的角度比較固定，只有二個(gè)角度：（1）語(yǔ)言特點(diǎn)；簡(jiǎn)明平實(shí)、形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等（2）語(yǔ)體特點(diǎn)。一個(gè)應(yīng)特別注意的事項(xiàng)就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。1議論文寫作特點(diǎn)分析議論文寫作特點(diǎn)分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等（1）、修辭：比喻：把比作，形象生動(dòng)，把抽象的道理形象化，有力的論述了的論點(diǎn)，便于讀者理解和接受；排比，增強(qiáng)了文章論證的氣勢(shì)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和感染力； 引用，引用古詩(shī)文，使文章富有文采，同時(shí)有力證明了論點(diǎn)。反問：增強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思設(shè)問：?jiǎn)l(fā)讀者思考，強(qiáng)調(diào)某種觀點(diǎn)（2）、論證方法：參考論證方法的作用談。（3）、針對(duì)生活中的進(jìn)行分析，具有很強(qiáng)的針對(duì)性等。1文段結(jié)構(gòu)作用：（1）、引出下（全）文；（2）、總結(jié)前（全）文；（3）承上啟下。如開頭段作用往往起著引出中心論點(diǎn)（論題），那么，我們可以參考下面的二個(gè)具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：①、開頭通過(guò)寫??的事例，提出中心論點(diǎn)??（或引出??的論題）。③開頭通過(guò)引用名人趣事（或??的奇聞趣事），提出中心論點(diǎn)??（或引出??的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性。1啟發(fā)思考類題目：一、觀點(diǎn)必須符合主流思想意識(shí)，二、把文章中心換個(gè)角度闡述一下即可。1常用名言：磨練諺語(yǔ)：困難是人生的教科書。仁愛歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。堅(jiān)強(qiáng)貝多芬：我要扼住命運(yùn)的咽喉。價(jià)值司馬遷：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。謙虛王陽(yáng)明：謙受益，滿召損。善良劉備：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。貧富孟子：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。朋友傅玄：近朱則赤，近墨則黑。信用孔子：一言既出，駟馬難追。處世論語(yǔ)：己所不欲，勿施于人。曹雪芹：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。莎士比亞：知識(shí)就是我們借以飛上天堂的羽翼。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。范曄：精誠(chéng)所至，金石為開。批評(píng)諺語(yǔ)：良藥苦口利于病。屈原：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。美孔子：愛美之心，人皆有之。議論文閱讀知識(shí)儲(chǔ)備與答題技巧第五篇：議論文知識(shí)儲(chǔ)備議論文知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)點(diǎn)：一、議論文：又稱論說(shuō)文，是一種以議論為主要表達(dá)方式，運(yùn)用邏輯思維評(píng)事論理的文章體裁。通常所說(shuō)的議論文，主要指的是政治論文。三、議論文的要素：指論點(diǎn)、論據(jù)和論證三要素。議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)。它是被論點(diǎn)統(tǒng)率，為論點(diǎn)服務(wù)的。事實(shí)論據(jù)：包括具有代表性的確鑿的事例或史實(shí)。3．論證：指運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法。四、議論文的結(jié)構(gòu)：一般來(lái)說(shuō)，議論文最基本的結(jié)構(gòu)是：提出問題(也叫引論)、分析問題(也叫本論)、解決問題(也叫結(jié)論)。答題點(diǎn)撥：找準(zhǔn)論點(diǎn)：論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的句子。也有些文章對(duì)論點(diǎn)的表述不很集中，這就要用明確的語(yǔ)句把它概括出來(lái)。如《談骨氣》，是論題，不是論點(diǎn)。2．找出此論據(jù)是用來(lái)證明什么觀點(diǎn)的。其中，舉例論證比較好辨別。比喻論證指論證的語(yǔ)句采用了比喻這種修辭手法的。分析文章的結(jié)構(gòu)：議論文的一般結(jié)構(gòu)是提出問題、分析問題、解決問題。議論文的語(yǔ)言往往概括性強(qiáng)，利用比較抽象的詞語(yǔ)表現(xiàn)豐富的內(nèi)容。答題要在通讀了全文之后再動(dòng)手，有時(shí)甚至需要讀兩遍，才能真正讀懂。