【正文】 察是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)，尤其對(duì)于寫(xiě)景作文，離開(kāi)了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察，是絕對(duì)寫(xiě)不好的。立足點(diǎn)可以是固定的(空間方位)，也可以是變換的(移步換景)。2）、抓住特征寫(xiě)景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時(shí)間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。3）、要層次分明層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達(dá)順序。1 ．空間方位順序。．時(shí)間順序。3 ．地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。4）、要?jiǎng)屿o結(jié)合所謂動(dòng)靜結(jié)合，就是指描寫(xiě)景色時(shí)，不僅要寫(xiě)出景色的靜態(tài)，而且要寫(xiě)出它的動(dòng)態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。5）、要抒發(fā)感情任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。6）、要文辭優(yōu)美自然景色是美麗的，令人陶醉的。這樣，文章才會(huì)給讀者以美的享受。寫(xiě)《校園美景》的作文可以按照校園春夏秋冬的不同季節(jié)的不同景物來(lái)寫(xiě)，也可以按照方位順序介紹不同的景點(diǎn)。白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。近處是一朵已展開(kāi)花瓣的荷花，長(zhǎng)在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂(lè)會(huì)……。答案：文章描寫(xiě)荷花的句子運(yùn)用了嗅覺(jué)、視覺(jué)參與觀察，寫(xiě)出了荷花的芬芳撲鼻的香味和鮮艷的花瓣很美麗。例如（春天到了，春雨沙沙，演奏著一首動(dòng)人的春之旋律，小草從地里探出頭來(lái)，伸了個(gè)懶腰，柳樹(shù)一邊在湖邊照鏡子，一邊在風(fēng)中梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。寫(xiě)《校園美景》的作文可以按照校園春夏秋冬的不同季節(jié)的不同景物來(lái)寫(xiě)，也可以按照方位順序介紹不同的景點(diǎn)。朋友中一位是攝影家，一位是畫(huà)家，他們同時(shí)為海邊的荒村、廢船、枯枝的美驚嘆而感動(dòng)，白凈綿長(zhǎng)的沙灘反而被忽視了。正在思索的時(shí)候，攝影家驚呼起來(lái)：“呀！蝴蝶！一群白蝴蝶。往他奔跑的方向看去，果然有七八只白影在沙灘上追逐，這也使我感到驚訝，海邊哪來(lái)的蝴蝶呢？既沒(méi)有植物，也沒(méi)有花，風(fēng)勢(shì)又如此狂亂。我到攝影家站在白蝴蝶邊凝視，并未舉起相機(jī)，他撲上去抓住其中的一只，那些畫(huà)面仿佛是影片里，無(wú)聲、慢動(dòng)作的剪影?！芭牡搅藳](méi)？”我問(wèn)他。我們?nèi)送瑫r(shí)大笑起來(lái)，原來(lái)他抓到的不是白蝴蝶，而是一片白色的紙片。真相往往就是這樣無(wú)情的。我們對(duì)美的感應(yīng)，與其說(shuō)來(lái)自視覺(jué)，還不如說(shuō)來(lái)自想像，當(dāng)我們看到“白蝴蝶在海上飛”和“垃圾紙片在海上飛”，不論畫(huà)面或視學(xué)是等同的，差異的是我們的想象。其實(shí)在生活里，把紙片看成白蝴蝶也是常有的事呀！結(jié)婚前，女朋友都是白蝴蝶，結(jié)婚后，發(fā)現(xiàn)不過(guò)是一張紙片。未寫(xiě)完的詩(shī)，沒(méi)有結(jié)局的戀情、被驚醒的夢(mèng)、山頂縹緲的莊園、緣盡情未了的故事，都是在生命大海邊飛舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。我回到家里，坐在書(shū)房遠(yuǎn)望著北海的方向．想著，就在今天的午后，我們還坐在北海的海岸咣海風(fēng)，看到白色的蝴蝶喔，不！白色的紙片_隨風(fēng)飛舞．現(xiàn)在，這些好像真實(shí)經(jīng)歷過(guò)的，都隨風(fēng)成為幻影．或者，會(huì)在某一個(gè)夢(mèng)里飛來(lái)，或者，在某一個(gè)海邊，在某一世，也會(huì)有蝴蝶的感覺(jué)．唉！一只真的白蝴蝶，現(xiàn)在就在我種的一盆紫茉莉上吸花蜜呢！你信不信？你信，那么你是個(gè)有美感的人，在人生的大海邊，你會(huì)時(shí)?？匆?jiàn)白蝴蝶飛進(jìn)飛出。致大海（節(jié)選）馮驥才 ——為冰心送行而作今天是給您送行的日子，冰心老太太!我病了，沒(méi)去成，這也許會(huì)成為我終生的一個(gè)遺憾。十點(diǎn)鐘整，這是朋友們向您鞠躬告別的時(shí)刻，我在書(shū)房一片散尾竹的綠影里跪伏下來(lái)，向著西北方向——您遙遠(yuǎn)的靜臥的地方，恭敬地磕了三個(gè)頭。當(dāng)然，這就是面對(duì)您。心里漸如海天一般遼闊與平靜。我把您那本譯作《先知》的封面都翻掉了。我送給您一幅畫(huà)，您送給我這一句話。在與您的交往中，我懂得了什么是“大”。人間的事物只要富于海的境界都可以既博大又親近，既遼闊又豐盈。德彪西的《大海》全是畫(huà)面。一束夕照射入它藍(lán)幽幽的深處，加倍反映出奪目的光芒。大海中從無(wú)云影，只有陽(yáng)光。這也正是您的海。我開(kāi)始奇怪自己，您在世時(shí)，我不是對(duì)您已經(jīng)十分熟悉與理解了嗎?但為什么，您去了，反倒對(duì)您忽有所悟，從而對(duì)您認(rèn)識(shí)更深，感受也更深呢?無(wú)論是您的思想、氣質(zhì)、愛(ài)，甚至形象，還有您的意義。遠(yuǎn)離了大海，大海反而進(jìn)入我的心中。我實(shí)實(shí)在在是在享受著一種境界。面朝大海 海子從明天起，做一個(gè)幸福的人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)從明天起，和每一個(gè)親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個(gè)人給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字陌生人，我也為你祝福愿你有一個(gè)燦爛的前程愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲得幸福我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)我和海 嫣然一首范范的《是非題》，我又開(kāi)始了上饒——杭州的旅程。此次若非考試原因，亦不會(huì)有此次出行。從很小的時(shí)候?qū)＞陀幸环N說(shuō)不清的憧憬，當(dāng)然不是受《將愛(ài)情進(jìn)行到底》里面男主角拿著電話將海的聲音傳給愛(ài)人的情節(jié)的影響，僅僅的一種單純的向往。又多少次因?yàn)榛蜻@或那的原因，錯(cuò)失了幾次去廈門(mén)鼓浪嶼與海親近的機(jī)會(huì)。甚至，我希望房子是全玻的，不管在房子的哪個(gè)角落，那片藍(lán)都與我同在。我更有一種想去品嘗海水的沖動(dòng)，我想它的苦澀會(huì)比淚水來(lái)的濃重，更有味道，我也想看它是否比人更多情、更滄桑！