【正文】 身臨其境。二、把握寫景順序，寫出層次?？傊盐兆懢暗捻樞?，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。三、展開合理的想象。比如：“一只黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌。l、認真觀察，細致描寫描寫景物，第一要認真地觀察。比如我們觀察水的特點，可從水面的顏色，流動，浪潮，倒影，水中的船舶等等方面來進行。例：小溪是從山間泉水里流下來的，又清又亮，像一幅透明的綢子，抖動著鋪向遠方。水中有許多小魚、小蝦，還有青蛙……這里寫小溪的流水的特點，有形狀，有顏色，有聲音，有靜態(tài)，有動態(tài)，有景物，有情趣……如果小作者沒有進行認真地觀察，是不可能寫出這么優(yōu)美的文字的。1運用比喻和擬人在描寫景物的文章中，適當運用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動。山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。立體描寫，色、形、音、勢都有所謂立體描寫，就是抓住景物的形、色、態(tài)、勢、音、味等方面的特點，全方位地進行生動具體地描寫。頓時，人聲鼎沸，熟悉江潮的人告訴我們，潮來了。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線。那條白線很快地向前移動，逐漸拉長，變粗，橫慣江面，形成一道6米多高的城墻。這一段關于潮來之時的壯觀景象的描繪，有聲——從遠出傳來隆隆的響聲，好象悶雷在滾動；那聲音如同千萬輛坦克開動，發(fā)出山蹦地裂的響聲，好像大地都被震得顫動起來；有形——那條白線很快地向前移動，逐漸拉長，變粗，橫貫江面，形成一道6米多高的白色城墻；有色——白線，白色戰(zhàn)馬，白色城墻；有勢——那浪越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同千萬輛坦克開動，發(fā)出山蹦地裂的響聲，好像大地都被震得顫動起來。把自己聽到的，看到的，想到的，感覺到的等等各個方面都具體地描寫出來。比如我們要描寫一個小小的池塘，應該注意到景物的靜態(tài)和動態(tài)。例：你看下面的小池塘的靜態(tài)描寫：黃昏，我愛坐在塘邊靜觀，火紅的太陽落進水里了，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺著，像個紅臉娃，全身發(fā)著紅光。綠綠的塘水托著紅紅的太陽，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅畫啊！在這里，“綠綠的塘水托著紅紅的太陽，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅畫?。　膘o得惹人喜愛。舉目向遠處望去，蘆葦隨風起舞，好像綠綢子在擺動。清脆、悅耳的布谷鳥鳴聲，不斷從蘆葦塘深處傳來；尖嘴的翠鳥在水中捉著小魚；一只畫眉鳥落在蘆葦尖上興奮地唱著；白色的海鷗從這里路過，給這蘆葦塘又增添了生趣。清脆、悅耳的布谷鳥鳴聲，不斷從蘆葦塘深處傳來；”還有翠鳥捕魚，畫眉鳥唱歌，白色的海鷗從這里路過……這些動態(tài)的細膩描寫，情趣無限；猶如一幅幅動態(tài)的電影畫面……條理清楚，寫出變化我們描寫景物，都要注意時間的變化順序，要注意通過描述時間的變化，來描寫景物的變化。再如我們要描寫海潮，就可以按照潮來之前，潮來之時，潮來之后的時間變化的順序來描述；寫雨，就可按照雨前、雨中、雨后的變化來描述。、加入自己的感情把感情滲透在景物之中，就是在寫景時要抒發(fā)作者的真情實感。佳作賞析：日出天剛破曉，淡青色的天空鑲嵌著幾顆稀落的星星，我便爬上山巔，觀看久已向往的日出。我站在山頂?shù)木奘?，迎著清晨的涼風，呼吸著新鮮的空氣。天邊，啟明星眨著眼睛，好像在提醒我：“請注意，黑夜即將離去，旭日即將升起。云朵一會兒就變成了淺紅色，黑暗正在慢慢消逝。轉眼間，天邊出現(xiàn)了大塊大塊的紅霞，很快地向四周擴散，大地在不知不覺中披上了紅紗。它像一團火球懸掛在東方的山尖上，剎那間，萬道霞光沐浴大地，四周披上了五彩的外衣，蒼松翠柏在陽光的撫愛下顯得郁郁蔥蔥，生機勃勃。細致描繪天空中色彩的變化，是本文的一大特點。第三篇：寫景文章閱讀如何閱讀寫景文章我們所學過的寫景的文章一般有如下三類：一類是游記；一類是描寫生活中常見的自然景象（風、雨、雷、電等）；一類是描寫人們生活處所周圍的景物。第二，理清文章是按照什么樣的順序和層次來描寫景物的 一般來說，文章描寫的對象是固定的，作者也常常采取這樣幾種順序描寫：（1）按空間順序寫；（2）按觀察的先后順序寫；（3）按時間推移的順序寫；（4）按景物的不同類別來寫。這種結構的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總。三是按時間的推移來安排文章的結構。領悟文章是怎樣運用修辭手法把景物描繪得形象逼真了解文章是怎樣運用準確而優(yōu)美的語言來描寫景物特第四，體會作者熱愛景物的思想感情。我們在閱讀中應努力抓住文章中表達作者思想感情的重點語句，反復誦讀、細細品味，從而與作者的思想感情產(chǎn)生共鳴。第四篇：寫景的文章漓江桂林的漓江是一條美麗的江。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。星期天老師帶我們到山上游玩。往東看，看見的是城市。城外有許多工廠，高聳的煙囪冒著淡淡的青煙。田野里長著玉米、高粱、稻子、棉花。一條筆直的公路穿過田野，通向遠方。往西看，看見的是果園。山上是綠色的森林，山下是我們美麗的校園。三、發(fā)揮想象力，充分調(diào)動視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等感覺器官參與觀察，領會文章所表達情感。自然景物所指的范圍很廣，如山川、原野、日月、星辰、風、云、雨、雪、花草樹木等。二、寫景作文方法 1）、立足于觀察觀