【正文】 0時38分，黑龍江省佳木斯市勝利路四中門前突然發(fā)生一起四車相撞事故。張老師還躺在病床上，生死未卜。年輕的女教師張麗麗只有20多歲。在老師和學(xué)生眼里，她是一個非常敬業(yè)的老師。”雖然她沒有閉月羞花的樣子，但她只知道埋頭在三尺講臺上教了幾年書，沒有什么很感人的成績。多么英雄的壯舉！這就夠了。她的高尚情懷是對人生真諦的詮釋！到了個人生死存亡的關(guān)鍵時刻，她還能挺身而出保護(hù)別人的生命，非常了不起。據(jù)說在場的家長和學(xué)生都在為女老師的英雄壯舉哭泣。張麗麗的行為是實實在在的，沒有任何虛假的成分。試想，一個缺乏道德和社會公德，自私自利，損人利己，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上的人，會做好事嗎？會有舍棄自我得失的崇高境界嗎？關(guān)鍵時刻做出英雄壯舉？那肯定不可能。新中國成立后，國家為他們修建的烈士陵園成為青少年愛國主義教育基地。王升高1937年出生，1958年初中畢業(yè)后參加教育工作，隨后轉(zhuǎn)為國家正式教師，1962年國家困難時期“三下放”，王升高被下放回家務(wù)農(nóng)，期間斷斷續(xù)續(xù)被聘為民辦教師，xx年到周莊鎮(zhèn)一中（現(xiàn)改為周莊鎮(zhèn)實驗小學(xué)）做了一名編外教師，這一干就是20xx年，王升高老師的工資也從開始的每月40元漲到現(xiàn)在每月230元。我試圖從他的生活里尋求答案。他有人生不幸：從小身體殘疾，妻子英年早逝，一個人含辛茹苦養(yǎng)育五個子女。王升高很有感慨地說：“把孩子教育好了，你的下半輩子就會很幸福！”但是，他周圍也有一些孩子因為缺乏教育，愚昧無知，庸碌不賢，他們的父母享受不到人生晚年的幸福。因為愛教育，面對每月230元工資，他從來就沒有什么怨言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次要給他漲工資，都被他婉言謝絕了。”他是這樣理解幸福的：“把學(xué)生教育好就會有幸福的好心情”。有好多人勸他，年齡大了，還當(dāng)什么孩子王，在家享享清福多好啊。除了學(xué)校辦公室之外，家也是學(xué)生們經(jīng)常光顧的教學(xué)驛站，不管節(jié)假日，只要有人來問，他總是百問不厭，學(xué)生們常說，王老師的教導(dǎo)就像炎炎夏日里忽然吹來的涼風(fēng)，讓人很舒暢。多年來，他接觸很多對學(xué)習(xí)失去信心的學(xué)生，他登門勸說，不厭其煩，循循善誘，遇到家庭困難的學(xué)生他就自己掏錢買一些學(xué)習(xí)用品，資助他們，幫他們樹立信心，給他們以溫暖關(guān)懷，直到學(xué)生重新回到校園。他常說，教育摻不得半點假，需要教師時時處處留心。所以，王升高老師和學(xué)生的關(guān)系很近，校園里總是有很多學(xué)生圍著他，他到那里笑聲就會傳染到那里，學(xué)生們都叫他“爺爺教師”。王升高老師是教美術(shù)的，他對自己的專業(yè)精益求精。不要以為一位編外教師的美術(shù)功底一般，他展示給我們的一幅幅作品，栩栩如生，絲毫不亞于專業(yè)畫家的畫作，特別是他畫的老虎，威風(fēng)凜凜，生動傳神。他上課和其他老師不同，先用幾句激勵性的語言作為開場白，隨后，用自制的教具給學(xué)生上了一堂動手課，只見他熟練地用左手在黑板上畫著人物的頭像，寥寥幾筆，人物豐滿傳神，學(xué)生們聚精會神，學(xué)的`有板有眼，一堂課寓教于樂，沒有滿堂灌，更沒有散養(yǎng)式的放任自流，而是用通俗易懂的語言引導(dǎo)、指導(dǎo)，用嫻熟的專業(yè)示范，當(dāng)下課鈴聲響的時候，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，百分之九十五的學(xué)生制作的有模有樣。學(xué)高為師，德高為范。正如王升高所說，“我有一顆平常心，一顆和學(xué)生一樣的童心，我為教育而活，我為學(xué)生而活，我為平凡的貢獻(xiàn)而活。”他獨特的人格魅力為年輕教師做出了表率，于平凡、平靜、平常之中抒寫了一曲教師贊歌。只有娟子像其他人一樣一動不動。我知道娟子笑著說：“我想回到我的家鄉(xiāng)。我們一起去了一次娟子的老家。所有的村民都住在茅草屋里?，F(xiàn)在，娟子輕描淡寫地放棄了這個改變命運、跳出農(nóng)場大門的機(jī)會。這時，娟子鄭重地給我們講了一個故事。整個學(xué)校只有一間小屋教室，只有一個班級，只有一個老師。然而，當(dāng)小學(xué)即將畢業(yè)的時候，不幸的事情發(fā)生了。當(dāng)所有人都發(fā)現(xiàn)時，大火幾乎封住了教室的門。他一邊教孩子們不要驚慌，一邊一個接一個地抱著被火困住的孩子。但是他沒有放棄。老師再次沖進(jìn)火海，兩個女學(xué)生坐在教室里哭。燒紅的門框砰的一聲掉下來，老師跌跌撞撞，但他終于扛著女孩爬出了火。這時，砰的一聲，教室燒毀了。講完這個故事后，娟子的眼睛變紅了。”娟子含淚點點頭。娟子說：“是老師的女兒！”說完這句話，娟子再也忍不住哭了。最后，我們宿舍的三個姐妹跟著娟子去了她的家鄉(xiāng)當(dāng)鄉(xiāng)村教師。最美鄉(xiāng)村教師演講稿11全國最美的老師！這是多么感人的一幕?。∽陔娨暀C(jī)前，被“全國最美老師”的直播感動得熱淚盈眶，心久久不能平靜。在緩緩升起的國旗下，一群大小不一、隊伍整齊的孩子在向國旗敬禮。教學(xué)條件簡單，生活條件簡單。老師每天在家面對孩子期待父母的歸來，想著，看著照片里的父母，慈愛的笑容，一群孩子，生病的時候多么想擁抱父母，有的孩子經(jīng)常躲在被窩里哭，有的孩子拿著紅獎狀，卻沒有人和他分享。老師看著他的眼睛，心里焦急。把你的`心聲告訴小樹，讓小樹把你的愿望和心理的話帶給他們在春風(fēng)的父母。有些挖洞，有些挑水，有些種樹。老師安慰學(xué)生。他們笑得多甜??！老師在廣闊的田野里播種希望，養(yǎng)育偉大的童心，像母親一樣給予稚嫩的生命和愛的營養(yǎng)?！鞍?！那是我媽的愛！”一首優(yōu)美的山歌從山林里傳來。??！老師在孩子心中有多像媽媽。愛，讓孩子散發(fā)出簡單的芬芳，快樂的你和農(nóng)民的孩子一起在藍(lán)天白云下編織金色的夢！最美鄉(xiāng)村教師演講稿12老師，不同的老師會教給我們知識，教會我們在學(xué)習(xí)生活中做人。她教會了我一種習(xí)慣、一種態(tài)度和一種心情。她播下了希望的種子。這輩子最讓我感動的老師是一個鄉(xiāng)村老師，是我這輩子受益最大的老師。那是因為，很多時候，我做完作業(yè)后，老師連看都不看一眼。）有一次下課，老師毫無征兆的來到我座位上，語重心長的對我說：“不寫作業(yè)不好。不知怎么的，我天真的覺得老師一定是比孫悟空更好的神仙，老師知道別人做什么。我還記得那幾個月，作業(yè)總是先寫完，就讓老師改，但是我有個壞習(xí)慣，就是老師在那里忙別的事情的時候，我總愛跺腳，因為我不想叫“老師”這個詞，所以我總是先跺腳再交作業(yè)。真的，為什么我要跺腳？為什么不叫老師！從那以后，我對老師更有禮貌了。老師看完后說：“這是什么字？回去再寫。這時，我們班的書法大王李永輝來到我的`桌前。來吧，我給你寫一個?！闭f著寫了一個漂亮的楷書“八”。我不得不給老師看。”我好尷尬。這是我的第一位老師。是她讓我愛從無知中學(xué)習(xí)，從幼稚中成熟。近年來，我從我的同學(xué)李永輝那里得知，她已經(jīng)光榮退休，成為一名教師。說起當(dāng)老師，事出有因。那是我就想：將來一定要好好學(xué)習(xí)，做個文化人，為的是方便自己，服務(wù)大家。在我幼小的心靈里，老師無所不會，無所不能。經(jīng)過十一年的寒窗苦讀，還是沒能考上師范類院校，如愿做一名科班出身的合格老師。我深知自己不是科班出身，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練，我虛心向師范院校畢業(yè)的老師、有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以彌補自己專業(yè)方面的不足，同時也不敢放松文化知識方面的學(xué)習(xí)。另外，我是一個很實在能吃苦的人，教學(xué)工作實實在在。是啊，教師這一職業(yè)需要付出艱辛的勞動，有時甚至充滿辛酸和淚水，尤其是農(nóng)村寄宿制學(xué)校的老師更是這樣。下面我想和大家一起分享我教學(xué)生活中的幾個真實故事。新的學(xué)校、新的學(xué)生、加上剛開學(xué)工作繁雜，我上火了，牙疼得厲害，腫了出來。星期天我回家打了針，開學(xué)去帶了藥。”辦公桌上擺滿了罐頭，我問：“這是怎么回事？”孩子們七嘴八舌地說：“回去后我說你牙疼得臉都腫了，媽媽說那是上火了，自家腌制的水果罐頭能下火，讓我?guī)斫o你下火治牙疼。可我的一個學(xué)生的哥哥來了，他問：“聽說你調(diào)走了，是嗎？我妹妹說你調(diào)走了，非要買個筆記本送你。她說年終去鎮(zhèn)上考試是你給她的圍巾和手套，過六一時新校服上的扣子是你釘?shù)模€有……”是啊，她不知從那里得知了這個消息。做老師的還有什么不滿足的？2007年的暑假，我在鄉(xiāng)寧進(jìn)修校培訓(xùn)電腦，就在我走出院子準(zhǔn)備回家時，聽見身后有跑步的聲音，回頭一看，一個男生正迎面跑來，邊跑邊說：“你是馮老師吧？我是劉志宇。你是……”“老師，我在復(fù)讀，今年高考沒發(fā)揮好，只達(dá)了二本線，我想復(fù)讀一年，明年走個一本”“這是好事，只要你有決心，老師相信你有這個能力”。他爸爸是個放羊的，每年開學(xué)的費用都要賒賬，等到八月十五賣了羊肉后才能付錢。當(dāng)那個老師知道是他撿的，決定除了在全校通報表揚外，一定要買個文具盒作為獎勵。為了我的教書夢可以延續(xù)，我不斷努力充實自己，我自考大學(xué)科目，拿取大學(xué)文憑，參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師。只要我能在這個講臺上給大山注入文化與知識的生機(jī)，能夠改變眾多山里孩子的命運。只要付出就有回報，我的學(xué)生一個個飛出大山，落腳不同的城市、不同的學(xué)府、不同的行業(yè)，他們的一個電話、一條短信、一張賀卡，都會讓我興奮好一陣子。多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)教師、縣級教學(xué)能手，2013年還被評為臨汾市優(yōu)秀班主任。這就是老師的工作，看似簡單，其中卻包含幾多艱辛。校園不是風(fēng)浪喧騰的大海，我的生命之舟只是行駛在平靜的港灣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，額頭上橫排著詩行，眼角堆砌著故事，沒有奢求，沒有侈望，沒有大江東去的氣勢，也沒有金戈鐵馬的輝煌，我只是平庸而深情地活著。在這有些許信任危機(jī)的年代，人們時常會問：“我可以相信什么呢？”我則常常思考：“我應(yīng)該讓別人相信什么呢？”學(xué)校，這是一個溫馨的家園，這是一個和諧的集體。在今天，與校園外的許多人相比，我們的工作是固定的，收入是穩(wěn)定的，待遇提升是肯定的，因而，我們也是幸運的?！笔獠恢?，得不到的固然美好，已經(jīng)得到的豈不更加美好？我想，師應(yīng)該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。這是多么崇高的評價！讓我們共同分享這一席精神大餐。今天我演講的題目是《播撒愛心,享受幸?！?。2002年我中專畢業(yè)，當(dāng)時，鄉(xiāng)里正在招代課教師，我便參加了考試，被分到了尉莊五校。2006年縣里公開招聘代課教師，當(dāng)時我在橋上小學(xué)代課，我再次參加了考試，成為一名縣聘教師，工資也從之前的150元漲到440元,后來又慢慢漲到了現(xiàn)在的1800元。在橋上小學(xué)一呆就是十年，期間也曾經(jīng)幾次參加進(jìn)編考試被拒之門外，我失望過，彷徨過；也曾因為無暇照料家庭和孩子而遭到家人的不解和埋怨。十四年來，我曾擔(dān)任過多年班主任工作和畢業(yè)班教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在我和同學(xué)們的共同努力下，我所教的學(xué)科多次取得優(yōu)異成績。作為班主任，在管理班級和學(xué)生的過程中，更是一絲也不敢馬虎。我把愛鑲在舉手投足間，我會耐心地傾聽學(xué)生的心聲，尊重他們，贊賞他們，并以自己的行動影響他們。我記得在橋上小學(xué)任教時有一個小女生，她叫閆曉紅，父母離異，她跟著父親生活，父親整天沉迷賭博，從不過問孩子的學(xué)習(xí)，每次家庭作業(yè)都沒人幫她批改輔導(dǎo)。一次無意間聽兩位同學(xué)談?wù)撍f她沒有自己的作文書，每次都要借同學(xué)的。后來在小學(xué)畢業(yè)歡送會上，她對我說：“余老師你真好，你送我的禮物是世界上最珍貴的，我會永遠(yuǎn)保存?！蹦且豢蹋业男恼痤澚恕，F(xiàn)在她已是一名大一的學(xué)生，每次上微信都能看到她的信息，我們好像真的成了無話不談的姐妹。他們時常會在我的上留言，會在微信群里問候我，甚至邀請我參加他們的婚禮，每一次看到他們的短信，接到他們的電話，聽見他們親切地喊我一聲老師，我的內(nèi)心都被暖流感動著。愛的付出就有愛的回報，每當(dāng)這時我又會燃起工作的熱情。作為一名鄉(xiāng)村教師，我無悔于我的選擇！愛因斯坦說：“教育是上帝送給孩子們的最好的禮物。我們一生從教，一生“送禮”，樂此不疲！試問，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢？課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？節(jié)日來臨，一句句包含敬意的祝福飛向你的時候，你能不感到幸福嗎？……這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷。我將會用最凝重的感情于平凡、平靜、平常之中抒寫屬于教師的贊歌——播撒愛心，享受幸福！