【正文】 三十多年過(guò)去了，我，仍然是我，一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師。然而，我也有自己的人生信條。校園上空涌動(dòng)著美麗的云彩，吹拂著奉獻(xiàn)之風(fēng)，地面上并沒(méi)有流淌太多的欲望。我慶幸當(dāng)年的選擇沒(méi)錯(cuò)！生活中的試練委實(shí)太多，許多人發(fā)出感嘆：“唉，得不到的才是最好的。愛因斯坦說(shuō)：“教育是上帝送給孩子們的最好的禮物。我們一生從教，一生“送 禮”，樂(lè)此不疲！讓我們用無(wú)限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣的職業(yè)。藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫?huì)寂寞；碧海因?yàn)橛辛唆~兒在她心里嬉戲，才會(huì)這樣生機(jī)盎然；而鄉(xiāng)村，因?yàn)橛辛私處煵耪嬲龘碛辛嗣利?。他的一句：“為了大?的孩子，我愿意！” ,是多么的真誠(chéng)而樸實(shí)，又是多么的偉大而美麗！ 曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，積勞成疾卻依然堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上，如用拐杖撐起了一個(gè)偉大“人”字的鄉(xiāng)村教師譚定才。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥。教師工作沒(méi)有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛。在學(xué)生自卑時(shí)，教師的一個(gè)微笑能讓學(xué)生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學(xué)生重新樹立起學(xué)習(xí)的信心；我也會(huì)驕傲而自信地說(shuō)，“我們鄉(xiāng)村教師是最美的”！作為鄉(xiāng)村教師其中的一員 —— 我自豪，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。十六年，近六千多個(gè)日日夜夜，我堅(jiān)持指導(dǎo)好少先隊(duì)的每項(xiàng)活動(dòng)，演出節(jié)目一個(gè)又一個(gè)??一次又一次的訓(xùn)練、彩排、演出，實(shí)踐中每一位隊(duì)員得到自主發(fā)展的背后都需要教師的精心策劃以及刻苦訓(xùn)練 .十六年來(lái)，為了責(zé)任，我干的很充實(shí)，但也很累。可是正是我們這些淡泊的人，默默地奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛，一份汗水， 一份真情，換來(lái)的是鄉(xiāng)村孩子們的未來(lái)和祖國(guó)的明天。學(xué)生在你心中有多重，你在學(xué)生的心中就有多重！學(xué)生在你心中有多美，你在學(xué)生的心中就有多美！鄉(xiāng)村教師們，讓我們?cè)卩l(xiāng)村中美麗綻放吧！ 謝謝大家！我的演講完畢！篇三：我的最美鄉(xiāng)村教師演講稿 最美鄉(xiāng)村教師演講稿 我叫馮東亮，今年四十三歲，是尉莊鄉(xiāng)棗原小學(xué)一名普普通通的教師。我從小生活在偏僻的小村莊，村里有知識(shí)的人（當(dāng)時(shí)大家都叫文化人）很少，遇上婚喪嫁娶或逢年過(guò)節(jié)，大家都要登門拜訪文化人，為的是能讓文化人寫副對(duì)聯(lián)或是給遠(yuǎn)方的親人寫封信，當(dāng)然平時(shí)遠(yuǎn)方親人來(lái)信也得求他們能幫忙讀讀或?qū)懛饣匦?。上學(xué)了，全村的孩子擠在一孔窯洞里，四個(gè)年級(jí)一個(gè)老師，所有的年級(jí)所有的課程都由他來(lái)教。從那時(shí)起就立志長(zhǎng)大后要當(dāng)一名老師。 1988 年高中畢業(yè)的我懷揣夢(mèng)想，只身一人來(lái)到離家六十里地的臺(tái)頭鎮(zhèn)橋上中心校當(dāng)了一名隊(duì)辦教師。正是由于自己的勤學(xué)上進(jìn)，也為自己爭(zhēng)取了許多外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，每每有這樣的機(jī)會(huì)，我都十分珍惜，不敢有半點(diǎn)馬虎。教學(xué)成績(jī)也很突出，剛工作的那個(gè)學(xué)期就領(lǐng)到全校最高的獎(jiǎng)金 120 元（當(dāng)時(shí)我的月工資只有 55 元），這也給了我很大的信心：我可以在教師這個(gè)職業(yè)發(fā)展下去。但是，自己喜歡，選擇了，什么也不可阻擋自己投身教育。 記得那是暑假開學(xué)不久，我被調(diào)到西圪塔中心校任三年級(jí)語(yǔ)文及班主任老師。新環(huán)境我不熟，學(xué)生寄宿，我只能用沖雞蛋加白糖的方法下火。誰(shuí) 知我的一個(gè)學(xué)生從他家給我?guī)?lái)了他爸治牙疼的藥，還說(shuō)：“老師，這藥很管用，我爸用過(guò)的，你用了也會(huì)很快好起來(lái)的?！蔽疫煅柿?，眼里滿是淚水 ??又是一個(gè)新學(xué)年的開始，我被調(diào)到臺(tái)頭中心校，可我實(shí)在舍不得離開西圪塔中心校，上邊給三天的到校時(shí)間，我打算就這樣穩(wěn)住，然后悄悄地離開。我說(shuō)沒(méi)錢，她還不行。這是一個(gè)特殊的學(xué)生，在她上學(xué)之前母親就因病離她而去，多么可憐的孩子呀，少年喪母，這是人生三大不幸之一，作為老師的我要盡最大努力彌補(bǔ)她這一缺失，誰(shuí)知這懂事的孩子非要感恩回報(bào)呢！我的心里翻江倒海，老師只做了應(yīng)該做的一點(diǎn)點(diǎn)，在孩子的眼里卻沉甸甸，這就是我的學(xué)生，她懂得如何做人。老師你有事嗎？”“哦，我在這里培訓(xùn)電腦。劉志宇，我忘不了這個(gè)學(xué)生，他是一個(gè)家庭特困學(xué)習(xí)和品行特好的學(xué)生。有一次，學(xué)校一個(gè)老師的錢沒(méi)裝好，掉在樓梯上了，95 塊錢，這不是一個(gè)小數(shù)目，就是放學(xué)回家的他撿起交給我的。撿錢時(shí)就他一個(gè)人，加上家庭特困，可他還是把錢交回來(lái)了，這不折射出他的高尚品德嗎？我為這樣的學(xué)生驕傲自豪！ 正是這一樁樁一件件的小事使我無(wú)法離開這個(gè)職業(yè)。雖然這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的 17 年，但能夠在這個(gè)講臺(tái)上一直工作是我最大的夢(mèng)想。我就覺得我所做的一 切都是值得的。我自己也參加了多種教學(xué)后動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。 一支粉筆兩袖清風(fēng) 三尺講臺(tái)四季晴雨 .加上五臟六腑 .七嘴八舌九思十分用心。我想，師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。這是多么崇高的評(píng)價(jià)！讓我們共同分享這一席精神大餐。藍(lán)天，因?yàn)橛辛税自频囊蕾?，才不?huì)寂寞；高山，因?yàn)橛辛肆魉囊缿?，才不?huì)孤獨(dú)；碧海，因?yàn)橛辛唆~兒的嬉戲，才心胸寬廣；大地，因?yàn)橛辛嘶▋旱木`放，才絢麗多彩。 今天，我要演講題目就是《愛心永在芬芳永駐》。 1998 年，從師范學(xué)校畢業(yè)的我滿心期待著工作的分配，走上自己向往的講臺(tái)，可是我們這屆師范生卻不再分配！猶如遭遇了晴天霹靂的我，猝不及防之下就面臨著人生的抉擇：是遠(yuǎn)赴外地打工，看看外面的城市？還是坐等白馬王子，試試家中的嫁衣？抑或是守望夢(mèng)想，秀秀本色的自己？最終，我選擇去了我的母校 —— 一所極其偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)――馬口鎮(zhèn)高峰小學(xué) ，當(dāng)起了一名鄉(xiāng)代課教師，每月拿著 80 元代課工資，每天在山路上往返一個(gè)小時(shí)，晴天一身灰，雨天一 身泥。我也曾經(jīng)問(wèn)自己：是什么在支撐著我留在農(nóng)村小學(xué)？還一教就好幾年呢？我想，大概就是當(dāng)初我上師范學(xué)校，立志要做一個(gè)教師，要用粉筆畫出我人生軌跡的信念支撐著我吧。后來(lái)幼兒園老板想轉(zhuǎn)讓幼兒園，我把它接下來(lái)，成了孩子們的園長(zhǎng)、教師兼保育員。看花開花落，云卷云舒，一晃就是兩年，衣食無(wú)憂，生活平坦，但我的心里卻好像少了什么，總覺得空落落的。這時(shí)的我，看到了黎明的曙光。在這時(shí)，我認(rèn)識(shí)了我的丈夫 ——鎮(zhèn)中心小學(xué)的洪健老師，我們相互幫扶，相互提高，也相互憧憬 ??后來(lái)我們有了愛情的結(jié)晶：兒子出生了，可是我卻不能享受公辦教師的待遇在 家安心休產(chǎn)假。為了不耽誤教學(xué)工作，又能盡量照顧好兒子，我就每個(gè)周日下午抱著兒子回娘家，周五再回自己的小家。我就催促我愛人收拾好東西出發(fā)。走到一處低洼地，由 于大雨把坡上的泥土都沖到路上來(lái)了。我只有抱著兒子下來(lái)，不料踩到一處軟泥巴，摔倒了，我不由得哭了起來(lái)，埋怨著丈夫的不小心，埋怨起天氣的不照應(yīng)。幸好兒子 沒(méi)摔著，我抹抹眼淚，又催促愛人去扶好摩托車 ??那段日子，我每天急急忙忙從娘家趕著去學(xué)校上班，中午一放學(xué)又匆匆忙忙趕回去給孩子喂奶。想到兒子在家里嗷嗷待哺，不由得心里一陣陣的心酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。每天的我忙得像個(gè)陀螺，一有空閑還得備課，看考試的書。他說(shuō)：“你想當(dāng)一名真正的老師就不能安于 現(xiàn)狀，安于現(xiàn)狀就沒(méi)有壓力，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。 2021 年，我被新建縣錄用為正式在編的教師，還分配到一所環(huán)境不錯(cuò)的學(xué)校，新建縣的教師工資也比永修高，想到終于實(shí)現(xiàn)了自己多年的宿念，家里的小日子也可以越來(lái)越好了，我長(zhǎng)舒一口氣。愛人看出了我的心思，就鼓勵(lì)我再努力努力，辛苦一年，再找機(jī)會(huì)報(bào)考我們當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校吧。 說(shuō)起馬口鎮(zhèn)高峰小學(xué)，熟悉的人都知道。外地教師留不住，本土教師不安心，當(dāng)?shù)亟處熌挲g大。有一年，由于缺少人手，校長(zhǎng)找到我，意思讓我再代一門英語(yǔ)。我又沒(méi)上過(guò)英語(yǔ)課，也沒(méi)進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，我能行嗎？但是學(xué)校實(shí)在找不到合適的人選，我只有把這 門課接下來(lái)。我忙碌著，也充實(shí)著，我勞累著，并快樂(lè)著。校長(zhǎng)笑著說(shuō)：黃永芳，不是我逼你一把，你還不知道自己有這么優(yōu)秀吧？ 是啊，很多時(shí)候，人都是“逼”出來(lái)的。2021 年，我還逼著自己自費(fèi)參加江西科技師范大學(xué)的研修 ??就是 靠著這股力氣，我增強(qiáng)了底氣，修煉了 才氣，煥發(fā)了靈氣，也小有了名氣：連年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師， 2021 年榮獲縣“教壇新秀”， 2021年參加九江市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)基本技能大賽榮獲二等獎(jiǎng)，同年又榮獲“縣優(yōu)秀教師”。記得教二年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了個(gè)插班生。小女孩剛來(lái)新班級(jí)，怯怯的，仿佛一只尚未展翅的小鳥。上課時(shí)，我總是點(diǎn)她發(fā)言， 微笑著贊賞。抄寫作業(yè)時(shí)，我叮囑她把字寫漂亮，撫摸著她柔柔的發(fā)絲；布置教室時(shí)，我把她的詩(shī)張貼到學(xué)習(xí)園地里，欣賞著她甜甜的笑容 ??于是，靠著對(duì)孩子的愛心與耐心，我享受著神氣，迸發(fā)著生氣，鍛造了大氣，更增添了豪氣。 2021 年，師范畢業(yè)的我懷揣著無(wú)比的夢(mèng)想和希冀來(lái)到了 xx 這座山城，成為了一名辛勤的園丁。記得，剛上班時(shí)，由于學(xué)校地處偏僻，又背井離鄉(xiāng)，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候 ,那種孤寂、落寞和思鄉(xiāng)之情尤為強(qiáng)烈，我總是反復(fù)問(wèn)自己：這條路 的選擇是正確的嗎？該不該走下去？但看著身邊那一位位樸素、熱情的老師們，他們幾十年如一日地堅(jiān)守在自己的崗位上；看著和我一樣來(lái)自異鄉(xiāng)的年輕教師們，她們的淡定、堅(jiān)守；聽到“馬背上的教師”徐德光，他的一句：“為了大山的孩子，我愿意！” ,是多么的真誠(chéng)而樸實(shí)，又是多么的偉大而美麗！這些老師的言行感染著我，激勵(lì)著我一路堅(jiān)持走過(guò)了十年教書生涯。每天看著他扶著樓梯扶手一步一步地登上三樓，走進(jìn)教室 ......他的背影留給我的是心酸和感動(dòng)，他的背影成為一個(gè)無(wú)言的豐碑，感染著我，引領(lǐng)著我。那種為工作熬夜到凌晨 2 點(diǎn)的精神；那種為學(xué)生廢寢忘食的作風(fēng)；那種主動(dòng)積極參加各種學(xué)習(xí)的勁頭；那種為培養(yǎng)青年教師哪怕忍受埋怨的境界都是我無(wú)法做到的。 正因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)校，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，你們懷著熾熱奉獻(xiàn)的心，舍小家為大家，把青春奉獻(xiàn)給了 鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)！”因?yàn)橹灰且欢浠?，就一定綻放過(guò)美麗！作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。