【正文】 角洲地區(qū)人才資源豐富，科技實(shí)力雄厚，而且本身就是一個(gè)深具潛力的市場(chǎng)，使得這里開始成為臺(tái)商投資的熱點(diǎn)。點(diǎn)撥：要一分為二地看待外向型經(jīng)濟(jì)，外向型經(jīng)濟(jì)可以在短時(shí)間內(nèi)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，但同時(shí)也會(huì)帶來一些問題，如稅收減少等。因?yàn)橥顿Y者追求的主要是經(jīng)濟(jì)效益，什么地區(qū)獲得經(jīng)濟(jì)效益大，就投資什么地區(qū)。這是商人的經(jīng)營(yíng)之道。珠江三角洲地區(qū)（以輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)基地）家用電器、服裝、食品、玩具制造、電子通信設(shè)備等產(chǎn)業(yè)靠近港澳和東南亞，很多地方是僑鄉(xiāng)，有利于利用外資發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，且海陸交通便利遼中南地區(qū)（著名的重工業(yè)基地）鋼鐵、機(jī)械、石油、化工、船舶制造工業(yè)有色金屬、煤炭、鐵礦資源豐富，海運(yùn)便捷、鐵路運(yùn)輸發(fā)達(dá)，有利于發(fā)展重工業(yè)過渡：珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)顯著標(biāo)志是城鎮(zhèn)的迅猛發(fā)展，可以說城鎮(zhèn)的發(fā)展是珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。板書：城鎮(zhèn)的發(fā)展播放錄像：引導(dǎo)學(xué)生觀看有關(guān)珠江三角洲地區(qū)前后的錄像。土地利用方式的顯著變化是珠江三角洲城鎮(zhèn)發(fā)展的重要標(biāo)志。啟發(fā)思考：同學(xué)們，畫中的城鎮(zhèn)幢幢建筑都是用來干什么的？（學(xué)生：居住、建工廠、辦學(xué)校、辦醫(yī)院等）城鎮(zhèn)的建筑越來越多，這是為什么？（學(xué)生：當(dāng)?shù)厥Ｓ鄤趧?dòng)力和外來勞動(dòng)力越來越多，人口急劇膨脹。①加工制造業(yè)的發(fā)展②餐飲、娛樂、運(yùn)輸?shù)确?wù)業(yè)的發(fā)展③城鎮(zhèn)的發(fā)展④大量就業(yè)機(jī)會(huì)⑤大量剩余勞動(dòng)力和外地勞動(dòng)力⑥土地利用方式發(fā)生顯著變化（學(xué)生：①②④⑤⑥③）評(píng)價(jià)點(diǎn)撥：學(xué)生討論、排序、口頭表述后，教師激勵(lì)評(píng)價(jià)并點(diǎn)撥：珠江三角洲地區(qū)加工制造業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了餐飲業(yè)、娛樂業(yè)、運(yùn)輸業(yè)等服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。正是由于非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和人口的遷入，珠江三角洲才有越來越多的農(nóng)業(yè)用地被改變?yōu)楣I(yè)、交通和城鎮(zhèn)建設(shè)用地，這些非農(nóng)用地散布在城郊和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，與尚存的農(nóng)業(yè)用地相鄰，形成了居住用地、工業(yè)用地、基礎(chǔ)設(shè)施用地和農(nóng)業(yè)用地交錯(cuò)分布的獨(dú)特土地利用景觀，有力地促進(jìn)了城鎮(zhèn)的發(fā)展。珠江三角洲在城鎮(zhèn)化發(fā)展過程中只有做到適度發(fā)展、科學(xué)合理地規(guī)劃、注重環(huán)保、適當(dāng)引進(jìn)外來人口，搞好宣傳教育工作，才有可能解決好本區(qū)的環(huán)境問題和社會(huì)問題，協(xié)調(diào)好人地關(guān)系，獲得可持續(xù)發(fā)展。板書設(shè)計(jì)第七章 第二節(jié) 西南邊陲的特色旅游區(qū)——西雙版納一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)。德育目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生懂得我國(guó)少數(shù)民族的發(fā)展離不開黨和國(guó)家的大力支持，其他民族的大力幫助。二、教學(xué)重點(diǎn)。，探討如何保持該地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。五、教具準(zhǔn)備有關(guān)彩圖六、課時(shí)安排一課時(shí)七、教學(xué)過程 ［導(dǎo)入新課］我國(guó)哪一個(gè)省的民族最多？（學(xué)生：云南）云南哪一個(gè)少數(shù)民族最出名？（學(xué)生：傣族）云南的傣族主要生活在云南的什么地區(qū)？（學(xué)生：云南南部的西雙版納）西雙版納每年為什么能夠吸引國(guó)內(nèi)外許許多多客人紛至沓來，觀光旅游？本節(jié)課，我們就來了解一下位于我國(guó)西南邊陲的特色旅游區(qū)——美麗的西雙版納。板書：旅游資源十分豐富西雙版納位于我國(guó)云南省什么位置，在哪一條特殊緯線以南？與哪些國(guó)家為鄰？（學(xué)生：云南南部，北回歸線以南，緬甸、老撾等國(guó)。每年5~10月盛行來自印度洋的西南季風(fēng)，降水較多，為雨季；每年11月~次年4月盛行來自大陸內(nèi)部的東北季風(fēng)，降水很少，為旱季。在熱帶季風(fēng)氣候影響下，西雙版納地區(qū)形成了典型的熱帶雨林景觀。西雙版納的熱帶雨林有什么特征？為什么西雙版納被稱為“熱帶動(dòng)物王國(guó)”？（1）西雙版納的熱帶雨林是我國(guó)寶貴的自然資源，它有著獨(dú)特的景觀特征：雨林植物密集，各種植物相互依存、高低錯(cuò)落，形成8個(gè)層次的自然植物群。（2）植物分布是制約動(dòng)物分布的一個(gè)重要因素。這里自由自在地生活著上千種動(dòng)物，其中有亞洲象、綠孔雀等國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。過渡：美麗誘人的西雙版納之所以每年能夠吸引大批的國(guó)內(nèi)外游人前往觀光旅游，不僅是因?yàn)樗兄重S富的風(fēng)景旅游資源，還因?yàn)樗兄幕滋N(yùn)相當(dāng)深厚的人文旅游資源。傣族、哈尼族、布朗族等13個(gè)少數(shù)民族在這里和睦相處，創(chuàng)造并保留了各自別具特色的民族文化。提問：云南傣族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日是什么？（學(xué)生：潑水節(jié)）教師：回答得很對(duì)！這是傣族的一個(gè)什么樣的傳統(tǒng)節(jié)日呢？請(qǐng)閱讀材料《歡樂的潑水節(jié)》。這一天，人們身著節(jié)日盛裝，相互潑水，相互嬉戲，傳遞真誠(chéng)的祝福。”歡樂的“圣水”把傣家人一年的煩惱和憂傷沖洗得干干凈凈。板書：蓬勃發(fā)展的旅游業(yè)近年來，西雙版納地區(qū)因地制宜、揚(yáng)長(zhǎng)避短，以旅游促發(fā)展，不僅帶動(dòng)了其他行業(yè)的發(fā)展，增加了就業(yè)機(jī)會(huì)和人均收入，而且改善了人民生活，促進(jìn)了本區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。西雙版納人發(fā)揮自己的聰明才智充分利用這些資源開發(fā)了形式多樣的旅游活動(dòng)。第三，西雙版納以旅游業(yè)促發(fā)展，不僅帶動(dòng)了有關(guān)部門和行業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也得到它們的支持和配合。近幾年，由于周邊的州縣也紛紛建立旅游景區(qū)，發(fā)展旅游業(yè)，西雙版納面臨的旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。旅游接待也沒有國(guó)際化，直接削弱了西雙版納在國(guó)內(nèi)、特別是國(guó)際旅游市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。部分旅游景點(diǎn)建在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，對(duì)自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境壓力比較大。近幾年，西雙版納旅游業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)下滑趨勢(shì)，主要與以下因素有關(guān)：（1）周邊旅游景點(diǎn)紛紛出現(xiàn)；（2）景點(diǎn)分散，沒成規(guī)模，接待也沒國(guó)際化；（3）不法商販誘客購(gòu)物，影響聲譽(yù)；（4）生態(tài)環(huán)境壓力較大；（5）一些景點(diǎn)大同小異，沒有特色。在旅游業(yè)的發(fā)展上，必須要貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，一方面對(duì)旅游機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)管理，另一方面對(duì)旅游者也要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提倡文明旅游，愛護(hù)旅游資源。板書設(shè)計(jì)第八章 認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域第一節(jié) 溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)。能力目標(biāo)。，并討論由此導(dǎo)致的嚴(yán)重的后果。德育目標(biāo)通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境各要素之間相互作用、相互影響的復(fù)雜關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)。四、教學(xué)方法導(dǎo)學(xué)法、講述法相結(jié)合。六、課時(shí)安排二課時(shí)七、教學(xué)過程第一課時(shí)［導(dǎo)入新課］（黃土高原地貌有黃土塬、黃土峁、黃土梁）引出新課。首先讓學(xué)生在圖上找出太行山、烏鞘嶺、秦嶺、長(zhǎng)城以及黃土高原所跨的省級(jí)行政區(qū)，并對(duì)黃土高原的地理位置作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。板書：一、世界最大的黃土堆積區(qū)承轉(zhuǎn)過渡：黃土高原東起太行山、西至烏鞘嶺、南至秦嶺、北抵長(zhǎng)城。在這片廣闊的區(qū)域內(nèi)黃土的厚度一般超過100米。學(xué)生分析討論后教師通過提問來了解情況，然后幫助學(xué)生歸納總結(jié)。其中，“風(fēng)成說”得到廣泛的支持，即認(rèn)為黃土物質(zhì)是從中亞、蒙古等地的荒漠、戈壁吹過來的。2.“從西北向東南顆粒越來越細(xì)”說明帶來黃土的方向是自西北向東南?！闭f明黃土不是本地產(chǎn)生，有可能是從中亞、蒙古一帶而來。板書：黃土高原黃土物質(zhì)的來源——“風(fēng)成說、板書：二、嚴(yán)重的水土流失（一）黃土高原水土流失的原因（板書）“目前黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因”，進(jìn)行分組討論，然后教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，幫助他們進(jìn)行歸納總結(jié)。①地形。②降雨。黃土高原地區(qū)降水集中在8月份，多暴雨，因此加劇了水土流失。黃土高原幾乎為黃土所覆蓋，黃土多為風(fēng)積物，土體疏松、多孔隙，垂直節(jié)理發(fā)育，干燥時(shí)較堅(jiān)硬，能保持直立陡壁，遇水侵蝕后易崩解，抗蝕力很低。達(dá)到一定郁閉度的牧草植被有保護(hù)土壤不被侵蝕的作用。，分組討論認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)對(duì)黃土高原水土流失的影響，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)。因?yàn)槟泻⒌囊馑际恰扒先f壑造成水土流失”，而女孩卻認(rèn)為“水土流失造成千溝萬壑”。具體有哪些讓學(xué)生回答，教師幫助他們總結(jié)。②開礦、修路等基本建設(shè)，不注意水土保持破壞了地面植被和穩(wěn)定的地形。最后歸納出：水土流失嚴(yán)重地區(qū)一般降水量較大，降水季節(jié)差異大，地形一般為山區(qū)，地表坡度較大。因黃土多為風(fēng)積物，遇水侵潤(rùn)后易崩解、抗蝕力很低，加上地形、降雨、植被等自然因素和人為因素的影響，使黃土高原成為世界上水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一同。：“風(fēng)成說”二、降雨、土壤（地面物質(zhì)組成）、植被等。溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原（第二課時(shí)）［導(dǎo)入新課］黃土高原、地表破碎、水土流失嚴(yán)重，會(huì)給當(dāng)?shù)厝嗣裆a(chǎn)和生活帶來什么后果呢？板書：（二）水土流失造成的嚴(yán)重后果 ［講授新課］：①水土流失帶走了什么？是表層土還是深層土？?jī)煞N土哪個(gè)含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)更多？這樣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成怎樣的影響？（水土流失帶走的是表層土，表層土含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)更多，這樣會(huì)使土壤肥力下降，糧食減產(chǎn)）②讓學(xué)生結(jié)合上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)水帶著泥沙流向何處？它給黃河帶來了什么問題？（水帶著泥沙流入黃河，黃河流入下游，泥沙沉積形成“地上河”。承轉(zhuǎn)過渡：地形和氣候條件確實(shí)是造成水土流失嚴(yán)重的一個(gè)主要因素，提問：黃土高原那么疏松的土壤，在暴雨的作用下，會(huì)有什么后果？（會(huì)發(fā)生泥石流、滑坡、塌陷等災(zāi)害）教師通過引導(dǎo)使學(xué)生意識(shí)到黃土高原各自然地理要素之間的相互作用和相互影響，得出黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境。如何解決這一問題？（加強(qiáng)水土保持工作，進(jìn)行生態(tài)建設(shè)）板書：四、生態(tài)建設(shè)認(rèn)識(shí)了解生活在黃土高原的人們?cè)谏鷳B(tài)建設(shè)、改善環(huán)境中摸索出的成功經(jīng)驗(yàn)。、護(hù)坡等用工程措施防治水土流失。、種山杏和優(yōu)質(zhì)牧草。通過上述措施：一是改善了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境；二是增加了當(dāng)?shù)厝嗣竦氖杖?，提高了?dāng)?shù)厝嗣竦纳钏?。黃土高原的生態(tài)環(huán)境脆弱，不僅是因?yàn)樗亮魇?yán)重、自然災(zāi)害頻繁，而且因?yàn)槠渖鷳B(tài)環(huán)境被破壞之后不易恢復(fù)，因此必須進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，在生態(tài)建設(shè)中要因地制宜，做到工程措施和生物措施相結(jié)合。板書設(shè)計(jì)三、水土流失的后果 脆弱的生態(tài)環(huán)境四、生態(tài)建設(shè)。第八章 第二節(jié) 以河流為生命線的地區(qū)——長(zhǎng)江沿江地帶一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)。能力目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地圖信息的認(rèn)定、獲取、分析及評(píng)價(jià)能力。，自然資源分布圖以及長(zhǎng)江上、中、下游景觀圖，對(duì)比分析和歸納本區(qū)內(nèi)的區(qū)域差異，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比分析能力。德育目標(biāo)通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步樹立區(qū)域內(nèi)協(xié)作、共同發(fā)展和區(qū)際公平的可持續(xù)發(fā)展的觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)長(zhǎng)江對(duì)沿江東西地帶的紐帶作用和由沿江地帶縱貫?zāi)媳钡妮椛渥饔?。五、教具?zhǔn)備有關(guān)課本插圖和資料六、課時(shí)安排二課時(shí)七、教學(xué)過程第一課時(shí)［導(dǎo)入新課］今天我們就來學(xué)習(xí)長(zhǎng)江沿江地帶。②如何概括長(zhǎng)江沿江地帶最主要的地理位置特點(diǎn)。長(zhǎng)江沿江地帶東起上海，西至四川省攀枝花，東西綿延3000多千米，南北寬度大致在長(zhǎng)江兩岸100~200千米的范圍內(nèi)，大部分位于北緯25176。之間。（二）得天獨(dú)厚的自然條件，上海、武漢、重慶三城市氣溫和降水統(tǒng)計(jì)圖表，分析長(zhǎng)江沿江地帶的地形和氣候特點(diǎn)，教師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)。長(zhǎng)江沿江地帶的氣候?qū)儆趤啛釒Ъ撅L(fēng)性濕潤(rùn)氣候。本區(qū)年降水量在800 mm~1000 mm，降水分布由東南向西北遞減。受地形和氣候影響，長(zhǎng)江沿江地帶河網(wǎng)密布，湖泊星羅棋布，是我國(guó)地表水資源最豐富的地區(qū)。根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)。灘多流急，落差較大，我們可以在長(zhǎng)江上游發(fā)展水電業(yè)。湖泊中浮游生物眾多、飼料豐富。因此，我們可以在中下游地區(qū)發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè)。實(shí)現(xiàn)了江海直達(dá)和江海聯(lián)運(yùn)。完成課本活動(dòng)2，認(rèn)識(shí)沿江地帶有哪些自然資源，并比較長(zhǎng)江上、中、下游地區(qū)自然資源在種類和數(shù)量上的區(qū)別。長(zhǎng)江沿江地帶河湖眾多、水利資源豐富。礦產(chǎn)資源不夠豐富，本區(qū)除有色金屬礦產(chǎn)等少數(shù)資源外，從總體上看，礦產(chǎn)資源比較貧乏，不能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。江西大余的鎢、德興的銅、湖南水口山的鉛鋅礦、冷水江的銻礦等都是全國(guó)著名的有色金屬產(chǎn)地。能源資源相對(duì)較少，煤主要分布在四川攀枝花和貴州六盤水。非金屬資源中磷礦資源豐富，主要分布在湖北等省。其中水力資源、煤礦、天然氣等能源資源較下游地區(qū)豐富。［課堂小結(jié)］長(zhǎng)江沿江地帶優(yōu)越的地理位置，得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件為其發(fā)展提供了基礎(chǔ)，使本區(qū)成為我國(guó)近代工業(yè)的搖籃。特別是1928年以來，改革開放和沿海戰(zhàn)略的實(shí)施，給本區(qū)帶來了新的機(jī)遇。板書設(shè)計(jì)第二節(jié) 以河流為生命線的地區(qū)——長(zhǎng)江沿江地帶一、優(yōu)越的地理位置和得天獨(dú)厚的自然條件（1）優(yōu)越的地理位置①沿長(zhǎng)江東西帶狀分布的地理區(qū)域。（2）得天獨(dú)厚的自然條件①地勢(shì)低平，以平原丘陵為主②屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，水熱條件好 ③河網(wǎng)密布，湖泊眾多，水資源豐富④自然資源豐富——長(zhǎng)江沿江地帶（第二課時(shí)）［導(dǎo)入新課］同學(xué)們：通過上節(jié)課學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)江沿江地帶優(yōu)越的地理位置和得天獨(dú)厚的自然條件為本區(qū)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。沿江地帶的紐帶和輻射作用（板書）［講授新課］“H”形的經(jīng)濟(jì)格局略圖。②標(biāo)注出重慶、武漢、南京、上海的位置。讓學(xué)生思考討論。③沿海地帶與西部地區(qū)各自的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)是什么？④從溝通沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部資源富集地區(qū)入手，具體說明長(zhǎng)江沿江地帶的紐帶作用。長(zhǎng)江沿江地帶是溝通沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部資源富集區(qū)的紐帶。第二，沿江地帶從東到西將上海、南京、武漢、重慶等商業(yè)中心連接起來，成為溝通東西部商貿(mào)的紐帶。第四，沿江地帶是東部沿海技術(shù)、信息向中西部傳遞、轉(zhuǎn)移的通道。①、漢江、贛江等支流及名稱，繪出在重慶、武漢、九江、南京、上海交匯的南北鐵路干線并標(biāo)出名稱。③具體描述沿江地帶的輻射作用。①長(zhǎng)江沿江地帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。長(zhǎng)江沿江地帶兼有沿江和沿海的雙重地緣優(yōu)勢(shì)。便于參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)大循環(huán)；又可通過長(zhǎng)江黃金水道和京九線、京滬線、滬杭線、京廣線、漢丹線、成渝線等多條鐵路干線、公路干線，聯(lián)結(jié)國(guó)內(nèi)其他地區(qū)，發(fā)揮其強(qiáng)大的輻射作用，區(qū)位條件十分優(yōu)越。而且工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，目前高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是長(zhǎng)江沿江地帶最具活力的生產(chǎn)部門，通過眾多的南北支流和交通干道，這些經(jīng)濟(jì)技術(shù)優(yōu)勢(shì)可向南北輻射，使我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)成為一體。承轉(zhuǎn)過渡：城市的形成和發(fā)展與河流關(guān)系密切，長(zhǎng)江沿江城市大都是憑借便利的河運(yùn)發(fā)育起來的。①思考長(zhǎng)江沿江地帶城市的分布與長(zhǎng)江的干支流有何內(nèi)在聯(lián)系。③舉例說明上海、南京、武漢、重慶作為區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、文化、交通中心對(duì)區(qū)域內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)大的輻射作用和帶動(dòng)作用。（上游城市密度最低，下游城市密度最高，中游城市密度居中），分組討論上海對(duì)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，整個(gè)長(zhǎng)江流域乃至全國(guó)都有極強(qiáng)的輻射和帶動(dòng)作用。長(zhǎng)江沿江地帶擁有許多城市。［課堂小結(jié)］長(zhǎng)江沿江地帶溝通沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部資源富集地區(qū)，是承東啟西的紐帶。板書設(shè)計(jì)二、沿江地帶的紐帶和輻射作用三、沿江地帶的城市上海、南京、武漢、重慶等——長(zhǎng)江沿江地帶（第三課時(shí)）［導(dǎo)入新課］長(zhǎng)江沿江地帶以其優(yōu)越的區(qū)位條件和便利的長(zhǎng)江