三年級英語期末試卷分析大全-閱讀頁
2024-11-15 12:19本頁面
【正文】 一、基本情況本次考試試卷共分四個部分：書寫分、聽力部分分、筆試部分分、卷面分分，滿分分。我班名同學(xué)，及格人，及格率％，優(yōu)秀人，優(yōu)秀率％，總分，平均分。聽力部分分為四大題。大部分學(xué)生們聽力部分做得不夠好，極少數(shù)學(xué)生得滿分，原因是對單詞不熟悉或發(fā)音不準(zhǔn)，重點(diǎn)句子掌握不好，判斷失誤。第三題考查課文中重點(diǎn)句型及對話，大部分學(xué)生都能全對，個別同學(xué)判斷失誤出錯。第五題為情景交際，學(xué)生審題不夠認(rèn)真仔細(xì)，不該出現(xiàn)的錯誤都出現(xiàn)了，說明平時的訓(xùn)練還不夠扎實(shí)，基本功不夠。聽力部分：第一大題，個別學(xué)生單詞發(fā)音不準(zhǔn)，以后要讓學(xué)生多聽多讀；第四大題，個別學(xué)生審題不細(xì)致，聽音不認(rèn)真導(dǎo)致出錯。還有一部分同學(xué)沒有認(rèn)真審題，導(dǎo)致失分嚴(yán)重，以后要讓學(xué)生先讀題后做題，培養(yǎng)他們認(rèn)真做題的好習(xí)慣。三、改進(jìn)思路加強(qiáng)單詞和句型的背誦和理解運(yùn)用，要求每一課過關(guān)，每個人過關(guān)，爭取學(xué)過的知識全部掌握。教學(xué)重點(diǎn)依然是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主。加強(qiáng)后進(jìn)生幫扶工作，及時與班主任和家長聯(lián)系，共同加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開展一幫一活動，對后進(jìn)生及時進(jìn)行補(bǔ)差工作。試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，著重考查學(xué)生認(rèn)知、理解、運(yùn)用語言以及閱讀的能力，題型靈活多樣，符合新課標(biāo)的要求。三、答題情況：主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括詞、句的正確運(yùn)用和閱讀讀能力的考查。二題：考查的是對單詞的掌握情況，大部分同學(xué)做的不錯，極少數(shù)同學(xué)單詞不知道漢語意思，以至于亂圈。大部分學(xué)生做得很好，個別學(xué)生還是出現(xiàn)了錯誤。四題：判斷題，看圖判斷句子的對錯。比如：在課文中出現(xiàn)的是“in spring是在春天里”的意思。說明一些學(xué)生學(xué)得不夠扎實(shí)，不夠靈活，在書上會讀，換個地方不會認(rèn)讀，不理解意思，這與學(xué)生不會書寫記憶單詞句子有直接關(guān)系。這些句型平時操練較多，學(xué)生們做得非常好，失分現(xiàn)象很少。這些單詞學(xué)生很熟練，學(xué)生做得相當(dāng)不錯，幾乎沒有丟分。四、改進(jìn)措施努力更新語言教學(xué)觀念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，盡量多給學(xué)生一些聽、讀和說的機(jī)會，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對話練習(xí)，將所學(xué)知識與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。加強(qiáng)答題習(xí)慣的培養(yǎng)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題，審好題，然后再答題的好習(xí)慣。實(shí)踐越多，提高也就越快。
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