立德樹人,教書育人-閱讀頁
2024-11-15 05:52本頁面
【正文】 到政治業(yè)務(wù)兩過硬。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，當(dāng)好學(xué)生的榜樣，在學(xué)生的思想政治教育工作中作出貢獻(xiàn)。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，切實(shí)增強(qiáng)德育教育的針對性。以高尚的師德，對得起上級對我們的諄諄教導(dǎo)；對得起我們學(xué)生及其家長給予我們的渴望的目光。一、愛是無條件的現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來培養(yǎng)?！盀槭裁茨兀俊蔽覇査?。說實(shí)話，我做了些什么呢？真沒有什么特別的。你也會因此得到他們的尊重。不要抱怨學(xué)生不懂感情，不要抱怨一代不如一代，而要問問，我們付出了多少情感。國外孩子則相反。愛學(xué)生吧，不要有條件。我們要從唯一正確的師長假想中醒悟出來，學(xué)會傾聽、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會欣賞、公平公正、尊重學(xué)生，成為學(xué)生的伙伴，成為學(xué)生的朋友，引導(dǎo)他們走進(jìn)社會?！弊鳛榻處?，就是要熱愛自己的職業(yè)，只有擁有一顆對工作的無限熱愛之心，你才能忠實(shí)地履行自己的職業(yè)職責(zé)，才會有強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感，才能激發(fā)自己為這一事業(yè)忘我工作的熱情，才能為培養(yǎng)下一代盡心盡力。我以前教過一位男生，因自己的父母離異自暴自棄,認(rèn)為父母不要自己了,對生活和學(xué)習(xí)失去信心,整天迷戀于游戲機(jī)室、網(wǎng)吧等。教育中真正的愛，意味著對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)，因此這種愛必然包含著對學(xué)生的嚴(yán)格要求，乃至必要的合理懲罰。二、愛是平等的教師文明的言談舉止對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。在2009年我擔(dān)任六年級，我經(jīng)常要求學(xué)生要講究衛(wèi)生，保持教室清潔，讓我們在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，健康成長。你不是說過，誰吐痰到垃圾桶，誰就要把垃圾桶洗干凈的。對他們說：“哦，我忘了對數(shù)學(xué)老師說，可能老師不知道我們的班規(guī)吧，是我沒有把工作做好，這次我會對他說清楚，如果還有下一次，老師一定會懲罰他。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。首先要做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的天平，嚴(yán)愛結(jié)合，平等地對等每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。在管理過程中，如果是優(yōu)生犯了規(guī)章制度，我會嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯(cuò)，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。比如：我們班的小周同學(xué)，他每次考試是在班里倒數(shù)第一的，但我從來沒有批評過他，因?yàn)樗茏袷丶o(jì)律。老師的表揚(yáng)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)也有一定的促進(jìn)作用。作為教師，不僅要愛自己的事業(yè)，更要愛所有的孩子。教師對學(xué)生的愛，是一種人類社會充滿科學(xué)精神的神圣之愛。一個(gè)好老師，會讓學(xué)生一生受益。我們在教學(xué)工作中付出了辛勤的汗水，付出了我們的愛心，我們一定會收獲學(xué)生的愛戴和尊敬，收獲滿園的桃李，這就是我作為一名教師的孜孜以求的人生目標(biāo)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。自古就是“教書育人，為人師表”，師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵、新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于學(xué)生的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生。能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。我們的社會不光需要學(xué)者，還需要專家；既需要全才，也需要專才?？鬃釉缇驼f過，要“因材施教”，這也讓我知道要對學(xué)生的參差不其要細(xì)心和耐心教導(dǎo)！在此我一定會在今后的工作中會更加努力!
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1