【摘要】蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標?、合情推理，探索發(fā)現(xiàn)已知一共有多少，剩下多少，求去掉多少的實際問題。?，聯(lián)系生活實際解決實際問題，初步培養(yǎng)動手操作能力。?，培養(yǎng)合作意識和學習數(shù)學的興趣，體會數(shù)學在生活中的應(yīng)用。怎樣求出吃了多少個桃?想一想，算式中的28表示什么？6表示什么？解決這類問題時，只要從總
2024-12-31 09:35
【摘要】第一篇：五年級下冊列方程解決實際問題教案 《列方程解決實際問題》 【教學內(nèi)容】：教材第8～11頁，例 7、及相應(yīng)的練一練，練習二第1～4題【教學目標】： 1、學生能分析題目，理解數(shù)量關(guān)系并列方...
2024-09-30 01:29
【摘要】第一篇：用方程解決實際問題歸納總結(jié) 龍文教育-----您值得信賴的專業(yè)化個性化輔導學校 龍文教育學科導學案 教育是一項良心工程2 教育是一項良心工程3 教導主任簽字：___________ ...
2024-11-16 00:19
【摘要】第一篇：蘇教版六年級數(shù)學——列方程解決實際問題教學反思 本節(jié)課是學生初次利用列方程來解決實際問題，應(yīng)首先從例題上引導學生觀察，從而發(fā)現(xiàn)例題與之前所學的方程有所不同，之前列方程時題目中未知數(shù)x已經(jīng)有了...
2024-09-30 14:38
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊用方程解決實際問題你能找到解決問題的等量關(guān)系嗎？能列出方程進行解嗎？小軍的成績－小剛的成績=解：設(shè)小軍的跳高成績?yōu)閄米。X－=X=+X=答：小軍的跳高成績?yōu)椤Ｔ鯓訖z驗？還可以怎樣列方程？檢驗：
2024-12-19 01:04
【摘要】 （一）同步練習（含答案） 班級：姓名：等級： 一、選擇題 1．如果8x=20，那么4x=10，依據(jù)的是（） A．方程的意義B．解方程C．等式的性質(zhì) 2．小明有32張神奇寶貝卡，小亮有x張...
2025-04-01 22:13
【摘要】 （二）同步練習（含答案） 班級：姓名：等級： 一、判斷題 1．方程8X＋11=35與27－4X=15的解相同。（）。 2．解方程25x=325時，方程左右兩邊應(yīng)同時除以25。（） 3．x...
2025-04-01 22:31
【摘要】3、列方程解決實際問題（2）教學內(nèi)容：教科書第4頁的例2和“練一練”，練習二的第1—5題。教學目標：1、讓學生在解決實際問題的過程中，理解并掌握形如ax±bx=c的方程的解法，會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2、讓學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程，進一步體會方程的思想方法及價值。3、讓學生在積極參與數(shù)學活動的過程中
2025-01-30 07:11
【摘要】列方程解決實際問題訓練1列方程求比一個數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少的實際問題1.學校今年栽梧桐樹128棵，比樟樹棵數(shù)的3倍少22棵。學校今年栽樟樹多少棵？2.學校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔子25只，比去年養(yǎng)的只數(shù)的3倍少8只，去年養(yǎng)兔子多少只？3．張林和李濤收集郵票，張林收集了126張，比李濤的3倍少6張，他們共收集了郵票多少張？
2025-04-08 12:27
【摘要】同學個性化教學設(shè)計 年 級： 教 師: 吳倩 科 目： 數(shù) 班 主 任： 日 期: 時 段: 課題 列方程解決實際問題 教學目標 能用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系...
2024-09-21 20:15
【摘要】第一篇：蘇教版六年級數(shù)學上冊《列方程解決實際問題》教學反思 區(qū)教學大比武活動已經(jīng)過去一周多了，但對于自己執(zhí)教的《列方程解決實際問題（1）》感觸仍然很多。 這節(jié)課是在五年級學生剛剛經(jīng)歷了等式的性質(zhì)的...
2024-09-30 13:43
【摘要】教案年月日課題列方程解決實際問題（1）課型新授教學目標及重點難點1、使學生在解決實際問題的過程中，理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法，會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2、使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過
2024-09-24 19:52
【摘要】基本信息課題蘇教版五年級數(shù)學上冊第六單元解決問題的策略（一）用“一一列舉”的策略解決問題。教科書第63~64頁例1。作者及工作單位?吳秀燕??廣西梧州藤縣朝陽小學教材分析1．課標中例1通過解答一個與長方形周長計算有關(guān)的實際問題，讓學生初步感知“一一列舉”的策略在解決問題過程中的作用。初步掌握運用“一一列舉”的策略解決問題的基本思考過程和方法
2025-01-30 06:42
【摘要】第一篇：蘇教版小學五年級下冊數(shù)學第一單元《列方程解決簡單的實際問題》教案 列方程解決簡單的問題 教學內(nèi)容 列方程解決簡單的問題。(教材第8~12頁) 教學目標 ,掌握列方程解答簡單應(yīng)用題的分...
2024-11-15 22:57
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學下冊教學目標：，初步了解這類問題中的數(shù)量關(guān)系，初步學會用加減兩步計算解決實際問題。，能獨立地進行簡單的有條理的思考，尋找解決問題的不同策略。，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強應(yīng)用數(shù)學的意識。把下面各題補充完整，再解答。80頁，看完了20頁，
2024-12-31 07:38
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