【正文】 篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自查自評(píng)報(bào)告貴定縣盤(pán)江小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告一、學(xué)校概況：盤(pán)江小學(xué)創(chuàng)辦于1938年，至今已有80余年的辦學(xué)歷史。占地15675平方米，建筑面積7573平方米，校園現(xiàn)代大氣，風(fēng)景優(yōu)美,綠樹(shù)成蔭。近年來(lái)，學(xué)校先后獲得“貴定縣文明校園”、“盤(pán)江鎮(zhèn)先進(jìn)基層黨組織”，“貴定縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法治教育示范校”、“貴定縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一、二等獎(jiǎng)”、“貴定縣青少年科技特色學(xué)?！?、“貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法治教育示范校”、“黔南州義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)校”“省級(jí)安全文明示范?！钡葮s譽(yù)。現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：（一）學(xué)校設(shè)置與班額（分值15分，自評(píng)分15分）學(xué)校設(shè)置。學(xué)校有進(jìn)城務(wù)工子女50人，并建有留守兒童之家。（6分）學(xué)?，F(xiàn)有10各教學(xué)班，起始年級(jí)班額不超45人。（3分）學(xué)校占地面積15675平方米，（二）校舍建設(shè)（分值30分，自評(píng)分29分）校舍建筑面積。學(xué)生宿舍建筑面積。輔助用房專(zhuān)用教室等。音樂(lè)室一個(gè)，90平方米；美術(shù)室1個(gè)，90平方米，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，105平方米，計(jì)算機(jī)1個(gè)，105平方米。（6分）有教師辦公室 7個(gè)，總務(wù)倉(cāng)庫(kù)1間。廁所。食堂。目前沒(méi)有學(xué)生住校。（三）、設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地（分值30分，自評(píng)分30分）圖書(shū)。1教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器。1每百名學(xué)生擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)。1班班通配置。1教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施。1音美器材。1體育器材。1體育活動(dòng)場(chǎng)地。（四）、教師配置（分值10分，自評(píng)分10分）1教師工資。1師生比。教師學(xué)歷。（五）、學(xué)校管理（分值15分，自評(píng)分15分）2教育管理。落實(shí)校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)校務(wù)管理制度。（2）、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生免試進(jìn)如初中，實(shí)行整班移交制，起始班級(jí)沒(méi)有超過(guò)45人，未設(shè)重點(diǎn)班，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施有效，學(xué)校于2014年被評(píng)為貴定縣“減負(fù)增效提質(zhì)”示范校。2校園環(huán)境。為此，嚴(yán)格按照校園精神文明建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對(duì)校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃，學(xué)校按三區(qū)教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)相對(duì)分離的原則布局。環(huán)境布置樸素美觀，體現(xiàn)教育性。板報(bào)和櫥窗內(nèi)容定期更換，新鮮悅目。（3分）（1）、由于我校師生人數(shù)眾多，又地處交通要道，所以安全工作成為重中之重。（2）健全了校內(nèi)外值勤制度，樓層值勤制度，防水、防火、用電安全制度和食品衛(wèi)生安全制度。多年來(lái)，無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。由于我校獨(dú)生子女多，大部分學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，對(duì)家長(zhǎng)依賴(lài)性強(qiáng)，缺乏獨(dú)立自主的能力，今后我們要加強(qiáng)培養(yǎng)養(yǎng)成教育的力度，創(chuàng)設(shè)更多的素質(zhì)教育實(shí)施平臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)在分配教師特別是緊缺學(xué)科（音體美等）方面給與傾斜，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。通過(guò)本次自查自評(píng)，對(duì)照《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)督導(dǎo)》5項(xiàng)核心指標(biāo)、23項(xiàng)普通指標(biāo)要求，我們認(rèn)為學(xué)校基本達(dá)標(biāo)。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校全體師生通力配合下，盤(pán)江小學(xué)的明天會(huì)更加美好。1985年被定為縣級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)占地22518平方米，建筑面積9101平方米，有32個(gè)多媒體教室，各類(lèi)專(zhuān)用教室（美術(shù)、音樂(lè)、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、舞蹈房、閱覽室等）俱全，有小型報(bào)告廳一座，教學(xué)輔助設(shè)施基本能滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。多年來(lái)，金碧小學(xué)在各級(jí)政府和上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心、扶持下，長(zhǎng)期堅(jiān)持“精致辦學(xué)，全面育人”的辦學(xué)思想，構(gòu)建“希望教育”體系，扎實(shí)貫徹學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，在德育、課程、科研和教師培訓(xùn)方面形成了自己的特色，促進(jìn)了學(xué)校的跨越發(fā)展。二、各項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)情況我校認(rèn)真學(xué)習(xí)并逐條對(duì)照《云南省縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)》，對(duì)4個(gè)A級(jí)指標(biāo)、21個(gè)B級(jí)指標(biāo)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。隨著我校辦學(xué)聲譽(yù)的不斷提升，得到了社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的認(rèn)可，全縣學(xué)生不斷涌入，在適齡兒童整體上成下降趨勢(shì)的情況下，我校的毛入學(xué)率和在校學(xué)生人數(shù)仍然呈上升趨勢(shì)。（二）保障機(jī)制，不斷完善精細(xì)化管理的相關(guān)機(jī)制，細(xì)化工作程序和標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化環(huán)節(jié)檢查與過(guò)程管理。，始終堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”這一指導(dǎo)思想。并堅(jiān)定不移、扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)“減負(fù)增效”文件精神。學(xué)?，F(xiàn)占地22518㎡，㎡；建筑面積9101㎡，㎡；有綠化面積10406㎡，㎡；有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積8026㎡，㎡。專(zhuān)用教室自然采光、通風(fēng)符合教學(xué)衛(wèi)生要求。圖書(shū)室藏書(shū)已達(dá)30730冊(cè)，并逐年增加圖書(shū)的藏書(shū)量，圖書(shū)室藏書(shū)量基本能滿(mǎn)足師生課外閱讀和查閱資料的需要。并爭(zhēng)取到楚雄州文體局文廟修復(fù)資金30萬(wàn)元、“7人制足球場(chǎng)”規(guī)劃改造資金20萬(wàn)元。無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。近幾年未發(fā)生治安案件和刑事案件，學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)得到社會(huì)普遍贊譽(yù)。一是將每年一次的師德師風(fēng)考核納入到教職工的履職考核；二是及時(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的廉潔從教的文件及相關(guān)規(guī)定；三是嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律?！耙换顒?dòng)一工程”示范點(diǎn)，2014年，我校深入開(kāi)展了“云嶺職工跨越發(fā)展先鋒活動(dòng)”，實(shí)施了“云嶺職工人才工程”，為推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才保證和智力支持。除在校內(nèi)持續(xù)做好“小學(xué)疑探練思高效課堂構(gòu)建研究”外，堅(jiān)持 “請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的工作辦法，與省內(nèi)外的多所名校建立友好合作互動(dòng)機(jī)制，打造名教師和骨干教師隊(duì)伍。（四）質(zhì)量與管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃方案。堅(jiān)持認(rèn)真組織了四操（早操、眼保健操、課間操、室內(nèi)操）活動(dòng)，號(hào)召全校師生每天鍛煉不少于一小時(shí)，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育全民健身活動(dòng)。一是圍繞“全面、合格、特長(zhǎng)”的素質(zhì)培養(yǎng)總目標(biāo)。開(kāi)設(shè)了28個(gè)特長(zhǎng)班，聘請(qǐng)社會(huì)團(tuán)體專(zhuān)業(yè)人士擔(dān)任指導(dǎo)教師，實(shí)現(xiàn)了特長(zhǎng)活動(dòng)專(zhuān)業(yè)化，初步實(shí)現(xiàn)了“讓每一位學(xué)生在校都能學(xué)到一種特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育目標(biāo)。三是落實(shí)讓學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”的“希望體育活動(dòng)”，并扎實(shí)抓好大課間活動(dòng)、眼保健操和中午的室內(nèi)操。把讀書(shū)課排進(jìn)課表。六是通過(guò)大型的活動(dòng)為孩子提供更多的展示空間。這些活動(dòng)的長(zhǎng)期開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理道德品質(zhì)，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的廣泛的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，促進(jìn)了師生整體素質(zhì)的提高。%。不分重點(diǎn)班、特色班、快慢班等。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不按考試成績(jī)給學(xué)生、班級(jí)排隊(duì)。學(xué)校定期不定期督查，并將督查結(jié)果納入年終履職考核范圍。被中共大姚縣委、縣政府表彰為“教育工作先進(jìn)學(xué)?！?和“工會(huì)工作先進(jìn)集體”。三、學(xué)校的主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)及特色（一）完善“希望教育”體系。為孩子的幸福人生涂抹上厚重而亮麗的生命底色。構(gòu)建完善了包括養(yǎng)成教育、禮儀教育、感恩教育、愉快教育和挫折教育等德育課程體系，以“每月德育生活化主題實(shí)踐活動(dòng)”為載體，按“主題宣講、主題閱讀、主題實(shí)踐、主題展示、主題反思”的活動(dòng)程序開(kāi)展德育主題教育實(shí)踐活動(dòng)。做到了課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與實(shí)踐、系統(tǒng)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的鏈接，更主動(dòng)、更有趣、更全面地促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)?！罢n程引領(lǐng)、全面育人”的課程設(shè)臵指導(dǎo)思想，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)?！叭妗⒑细?、特長(zhǎng)”的素質(zhì)培養(yǎng)總目標(biāo)。開(kāi)設(shè)了28個(gè)特長(zhǎng)班，聘請(qǐng)社會(huì)團(tuán)體專(zhuān)業(yè)人士擔(dān)任指導(dǎo)教師，實(shí)現(xiàn)了特長(zhǎng)活動(dòng)專(zhuān)業(yè)化，初步實(shí)現(xiàn)了“讓每一位學(xué)生在校都能學(xué)到一種特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育目標(biāo)。（三）加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。堅(jiān)持 “請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的工作辦法，與省內(nèi)外的多所名校建立友好合作互動(dòng)機(jī)制，打造名教師和骨干教師隊(duì)伍。楚雄州省級(jí)小學(xué)音樂(lè)名師工作室由本校音樂(lè)教師楊洪升擔(dān)任主持人。，作為大姚縣小學(xué)教師培訓(xùn)基地，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，多次組織全縣小學(xué)教師進(jìn)行課堂研修培訓(xùn)，輻射全縣小學(xué)教學(xué)。高質(zhì)量的課堂研修培訓(xùn)，使我校“疑探練思高效課堂模式”在全縣得到有效推廣普及，同時(shí)也提高了我校教師的專(zhuān)業(yè)化水平。但是與許多示范學(xué)校、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校還有較大的差距，還存在許多問(wèn)題，主要有:（一）教育經(jīng)費(fèi)緊缺。學(xué)校未設(shè)臵200米（含）以上環(huán)形跑道和室內(nèi)風(fēng)雨活動(dòng)室，生均體育場(chǎng)地不足，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，硬件條件、辦學(xué)條件和辦學(xué)設(shè)施的欠缺制約了教育教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。（三）教學(xué)研究工作還沒(méi)有成為教師的自覺(jué)行為，教師缺乏教科研的動(dòng)力和能力，特別在教科研的行動(dòng)研究和問(wèn)題研究的能力上還有待進(jìn)一步的提高。五、繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的措施和規(guī)劃（一）依據(jù)義務(wù)教育法規(guī)定義務(wù)教育均衡發(fā)展的原則，學(xué)校將積極爭(zhēng)取各級(jí)政府和主管部門(mén)的支持或者引入社會(huì)力量辦學(xué)，盡最大努力盡快改善學(xué)校硬件、辦學(xué)條件和辦學(xué)設(shè)施，滿(mǎn)足教育教學(xué)的實(shí)際需求。（三）持之以恒構(gòu)建好校本課程體系，強(qiáng)化特色教育，改進(jìn)工作方法，豐富活動(dòng)內(nèi)容，優(yōu)化活動(dòng)形式，注重活動(dòng)績(jī)效，切實(shí)豐富學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，著力培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，發(fā)展孩子的個(gè)性。（五）著力打造“和諧校園”、“書(shū)香校園”、“節(jié)約校園”、“平安校園”，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍和讀書(shū)氛圍，持之以恒地開(kāi)展“書(shū)香校園”和“書(shū)香班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)?？傊?，在教育的征程上，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿(mǎn)的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)辦讓上級(jí)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意的教