【正文】 3）重視法制教育，積極落實法律進校園活動，堅持在校園內(nèi)張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制副校長來校進行《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。（四）取得的主要成績辦公條件明顯改善。教師的教研論文、教學設計獲多項獎獎。高嵐小學民歌演唱隊，多次代表興山縣參加了省市演出，為“興山民歌”的傳承和發(fā)揚作出了巨大貢獻。通過體檢讓教師能夠了解自己的健康狀況，做到有病早治療，無病早預防，確保全身心地投入教育教學工作。但回顧過去，展望未來，我們的工作還存在以下一些問題。教學過程的管理不夠細致、不夠嚴格。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。興山水月寺鎮(zhèn)高嵐小學2012年8月30日第二篇：義務教育均衡發(fā)展自評報告義務教育均衡發(fā)展工作整改情況xx 小學一、學?；厩闆rxx小學是一所初小，始建于 年 月，坐落在馮廟王劉村毛翁李莊南部。生均運動場地面積。圖書有專室，圖書已上架入柜，登記在冊，圖書已入班到室，有使用記錄。20臺，目前已配備到位。教學光盤已達400課時，軟件資源已達80G，有登記表和使用記錄表。學?，F(xiàn)有教師8人，本科學歷3人，?？茖W歷4人，中專學歷1人，教師學歷合格率100%，有學歷登記表和學歷復印件。按照省義務教育實驗課程安排要求開齊開足課程，三表齊全，備課作業(yè)齊全。教師培訓不繳費，學校給報銷車旅費、住宿費、生活補助費。1學生體質健康及格率100%，對學生每年進行一次體質健康測試，有統(tǒng)計表。三、校園環(huán)境建設重視校園文化建設，堅持內(nèi)涵發(fā)展，突出特色，統(tǒng)籌安排，精心設計，努力打造濃郁的校園文化氛圍?，F(xiàn)在正在加強各功能室室內(nèi)布置。檔案材料缺少總目錄，已經(jīng)完善。我校現(xiàn)有學生144人，5個班級，僅有8名教師，馬上又有1名教師退休（宋廣香），教師人數(shù)明顯不足。由于人力和資金的不足，校園環(huán)境建設有些地方還很難達到上級要求，學校辦學條件、硬件建設還需進一步改善。學校堅持“以人為本，以德育人，學會做人、學會感恩”的辦學理念，以“全面發(fā)展打基礎，培育個性育人才”為宗旨；以團結、求實、進取為校風，以求實創(chuàng)新、好學上進為校訓。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。（二）、加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量。充分發(fā)揮少先隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學?；顒樱瑤熒诨顒又薪邮芙逃?，陶治情操。加強校園文化建設，做到環(huán)境育人。強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。⑶是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發(fā)揮學生的特長，組建美術、體育、音樂等特長小組，著眼素質，培養(yǎng)能力。嚴格按照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》進行自評，在40項指標中，其中只有核心指標（共12項）3項不達標，普通指標（共28項）只有3項不達標。維修了課桌凳，粉刷了教室，硬化了校園。我校地處偏僻，交通不便，許多優(yōu)秀教師都不愿到我校工作，即使有也就工作一兩年就想方設法調走了，教師老齡化現(xiàn)象嚴重，4名教師年齡都超過了48歲。由于當?shù)氐慕?jīng)濟落后和農(nóng)村小學的經(jīng)濟收入有限，投入到教學設備的資金非常有限，從而影響教學的改革與發(fā)展。（4）學校師生廁所是危房，待拆除；校園圍墻屬危墻，存在安全隱患。（8）用于教師培訓經(jīng)費不足。我校個別班級學生不夠10人，學習氛圍差，班級沒有優(yōu)生，學生學習積極性不高，老師上課沒有激情。校東村許多年輕的父母親出門打工謀生計，把孩子交給爺爺奶奶照顧。家長過分寵愛孩子而滋生了學生的不良心理和行為習慣，這些都使學校管理難度與日俱增，增添了學校教育和管理的難度。其二是加強師德師風建設。合理整合農(nóng)村小學，優(yōu)化教育資源配備，推進學校標準化建設。建立健全并穩(wěn)步推進“教師走教”制,對區(qū)域緊缺專業(yè)教師統(tǒng)一管理和調配,采取流動教學的方式,以彌補師資不足。學校如果忽視家庭教育的影響，教育必然因孤軍作戰(zhàn)而難以奏效：家庭教育如果與學校教育方向不一致，就會使學生不知所措，家庭教育也將舉步維艱。因此學校教育標準化建設，不能僅僅著眼在學校教育的圍墻內(nèi)，應充分進行家校合作，共同促進學校標準化建設。一是開發(fā)特色校本課程，把培養(yǎng)學生個性特長的發(fā)展，學習方式的轉變，和學習能力的提高，作為校本課程開發(fā)的主要價值取向，體現(xiàn)學校環(huán)境、教師、學生等逐多方面的差異性和獨特性。對教育人力資源的均衡配置是學校標準化建設的基礎和關鍵。四是向上級爭取調入年輕教師，改變教師普遍年齡偏大的狀況，改善我校教師結構。2015年9月第四篇：義務教育均衡發(fā)展自查自評報告貴定縣盤江小學推進義務教育均衡發(fā)展督導評估自查自評報告一、學校概況：盤江小學創(chuàng)辦于1938年，至今已有80余年的辦學歷史。近年來，學校先后獲得“貴定縣文明校園”、“盤江鎮(zhèn)先進基層黨組織”，“貴定縣中小學學科教學滲透法治教育示范校”、“貴定縣教學質量檢測一、二等獎”、“貴定縣青少年科技特色學?！薄ⅰ百F州省中小學學科教學滲透法治教育示范校”、“黔南州義務教育均衡發(fā)展合格學校”“省級安全文明示范?！钡葮s譽。學校有進城務工子女50人，并建有留守兒童之家。（3分）學校占地面積15675平方米，（二）校舍建設（分值30分，自評分29分）校舍建筑面積。輔助用房專用教室等。（6分）有教師辦公室 7個，總務倉庫1間。食堂。（三）、設備設施和場地（分值30分，自評分30分）圖書。1每百名學生擁有教學用計算機臺數(shù)。1教育信息化基礎設施。1體育器材。（四）、教師配置（分值10分，自評分10分）1教師工資。教師學歷。落實校產(chǎn)管理、財務管理等各項校務管理制度。2校園環(huán)境。環(huán)境布置樸素美觀，體現(xiàn)教育性。（3分）（1）、由于我校師生人數(shù)眾多，又地處交通要道，所以安全工作成為重中之重。多年來，無重大安全責任事故發(fā)生。積極爭取上級部門在分配教師特別是緊缺學科（音體美等）方面給與傾斜，進一步優(yōu)化學校師資結構。我們相信，在上級領導的大力支持下，在學校全體師生通力配合下，盤江小學的明天會更加美好。學?，F(xiàn)占地22518平方米，建筑面積9101平方米，有32個多媒體教室，各類專用教室（美術、音樂、實驗室、計算機房、舞蹈房、閱覽室等）俱全，有小型報告廳一座，教學輔助設施基本能滿足教育教學需要。二、各項指標自評情況我校認真學習并逐條對照《云南省縣級政府推進義務教育均衡發(fā)展督導評估指標》，對4個A級指標、21個B級指標進行自我評價。（二）保障機制，不斷完善精細化管理的相關機制，細化工作程序和標準，強化環(huán)節(jié)檢查與過程管理。并堅定不移、扎扎實實地落實“減負增效”文件精神。專用教室自然采光、通風符合教學衛(wèi)生要求。并爭取到楚雄州文體局文廟修復資金30萬元、“7人制足球場”規(guī)劃改造資金20萬元。近幾年未發(fā)生治安案件和刑事案件，學?！叭L”建設得到社會普遍贊譽?！耙换顒右还こ獭笔痉饵c，2014年，我校深入開展了“云嶺職工跨越發(fā)展先鋒活動”，實施了“云嶺職工人才工程”，為推動學?？茖W發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展提供了堅實的人才保證和智力支持。（四）質量與管理，嚴格執(zhí)行國家課程計劃方案。一是圍繞“全面、合格、特長”的素質培養(yǎng)總目標。三是落實讓學生“每天鍛煉一小時”的“希望體育活動”，并扎實抓好大課間活動、眼保健操和中午的室內(nèi)操。六是通過大型的活動為孩子提供更多的展示空間。%。學生成績評定實行等級制，不按考試成績給學生、班級排隊。被中共大姚縣委、縣政府表彰為“教育工作先進學校” 和“工會工作先進集體”。為孩子的幸福人生涂抹上厚重而亮麗的生命底色。做到了課內(nèi)與課外、學習與實踐、系統(tǒng)知識與現(xiàn)實生活的鏈接，更主動、更有趣、更全面地促進了學生的健康成長。“全面、合格、特長”的素質培養(yǎng)總目標。（三）加強教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師隊伍整體素質。楚雄州省級小學音樂名師工作室由本校音樂教師楊洪升擔任主持人。高質量的課堂研修培訓，使我?！耙商骄毸几咝дn堂模式”在全縣得到有效推廣普及，同時也提高了我校教師的專業(yè)化水平。學校未設臵200米（含）以上環(huán)形跑道和室內(nèi)風雨活動室，生均體育場地不足，科學實驗室還達不到標準化建設的要求，硬件條件、辦學條件和辦學設施的欠缺制約了教育教學活動的有效開展。五、繼續(xù)推進義務教育均衡發(fā)展的措施和規(guī)劃（一）依據(jù)義務教育法規(guī)定義務教育均衡發(fā)展的原則，學校將積極爭取各級政府和主管部門的支持或者引入社會力量辦學，盡最大努力盡快改善學校硬件、辦學條件和辦學設施，滿足教育教學的實際需求。（五）著力打造“和諧校園”、“書香校園”、“節(jié)約校園”、“平安校園”，創(chuàng)造性地開展工作?？傊诮逃恼鞒躺?，只有起點，沒有終