【正文】 教材自學(xué)一遍，課后自己多看書，達(dá)到熟能生巧的效果。而對(duì)于物流學(xué)和運(yùn)籌學(xué)等實(shí)用性比較強(qiáng)的課程，我們應(yīng)逐步嘗試把課堂上學(xué)到的理論和思維方法靈活運(yùn)用到日常生活中，以使我們的學(xué)習(xí)、工作和生活更加便捷、高效。從很早的時(shí)候我們就開始學(xué)習(xí)英語了，但學(xué)了好幾年了，為什么沒學(xué)出個(gè)什么名堂？我想，根本問題就是我們只顧埋頭死學(xué)，卻不懂得運(yùn)用。所以，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)共同創(chuàng)造這種學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓大家聽得明白、說得出口，越發(fā)順暢流利。想想盛唐以來，除康乾盛世稍有可稱頌之處，我們中華民族在世界上都不是令人驕傲的一流強(qiáng)國(guó)，1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至新中國(guó)成立的１００多年中，更是受盡列強(qiáng)的欺凌。改革開放至今，我們的國(guó)力有了量的飛躍，但在盛氣凌人的帝國(guó)主義、霸權(quán)主義面前，我們的腰桿總還是不夠硬，美日等對(duì)我們根本不當(dāng)回事，振興中華仍然任重而道遠(yuǎn)。我們只有學(xué)好過硬的知識(shí)和本領(lǐng)，才能在我們這一代實(shí)現(xiàn)中化民族的偉大復(fù)興，使中國(guó)人在世界上真正揚(yáng)眉吐氣，廣大人民生活富裕安康，自己的前途、事業(yè)和家庭幸福生活也得到真正的實(shí)現(xiàn)和保障。3．要找到正確的學(xué)習(xí)方法兵來將擋，水來土掩，沒有正確的學(xué)習(xí)方法，往往事倍功半。但做好預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課不開小差、做好作業(yè)、課后整理筆記、經(jīng)常復(fù)習(xí)、勞逸結(jié)合是基本的正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)好工商管理的能力需要：一是溝通力。二是決斷力。但現(xiàn)在的管理決策往往要求在有限的時(shí)間里、信息不充分的情況下拍板。智商高的人選擇的機(jī)會(huì)多，所以經(jīng)常堅(jiān)持力不夠，一遇挫折就放棄，而智商不高的人，沒有太多的選擇，只能一條路走到黑，可謂無知者無畏，反而更容易成功。2． 不僅要掌握專業(yè)知識(shí)利用課余時(shí)間，多讀課外書，多了解專業(yè)以外的知識(shí)。4．調(diào)查表明就業(yè)率相對(duì)來說還可以，但我們畢竟沒有到社會(huì)當(dāng)中實(shí)過，要成為精英當(dāng)中的精英，我們要搞好人際關(guān)系，還有提高口才。6．迎合市場(chǎng)的主流，了解行業(yè)的動(dòng)向和具體企業(yè)對(duì)個(gè)人能力素質(zhì)的要求及挑戰(zhàn)，更有目的性地學(xué)習(xí)和提高。沒有能力時(shí)，我只是世界的一個(gè)旁觀者，得到的只是冷遇、挫折和犧牲。這時(shí)，對(duì)我已不僅僅只是一個(gè)看世界的問題，而是如何分享世界的博大、豐富、資源、文明和機(jī)會(huì)。不管現(xiàn)在社會(huì)的形式怎么樣，既然選擇了，就要學(xué)好，就業(yè)形勢(shì)好也罷，壞也罷，只要在大學(xué)這四年的時(shí)間你真正努力了，各個(gè)方面真的進(jìn)步了，思維方式改變了，就可以了。相信自己一定會(huì)找到一個(gè)好的立足之處。成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。所以我們?cè)诖髮W(xué)入學(xué)后就必須首先對(duì)這個(gè)專業(yè)有個(gè)基本的、初步的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于我們以后專業(yè)課的正式開展大有補(bǔ)益。下面我就談?wù)勎覍?duì)工商管理專業(yè)的看法吧。管理學(xué)相對(duì)于物理、化學(xué)這些老牌學(xué)科來說是個(gè)很年輕的學(xué)科，不過就在這幾十年期間，它發(fā)展迅速，以至于一些管理學(xué)原理像常識(shí)一樣普遍，這也足以見得人們對(duì)管理學(xué)的認(rèn)同和需要。德魯克無不圍繞現(xiàn)實(shí)社會(huì)所產(chǎn)生的問題進(jìn)行研究，這也回答了為什么管理學(xué)發(fā)展如此迅猛這個(gè)問題。對(duì)于所有的組織，管理都是必要的。在所有組織環(huán)境中，管理者都要計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。經(jīng)濟(jì)學(xué)通過對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的研究，提出一系列經(jīng)濟(jì)理論，而管理學(xué)正是依此來進(jìn)行實(shí)踐和發(fā)展。所以說一個(gè)出色的管理學(xué)家必然都經(jīng)濟(jì)學(xué)有相當(dāng)程度的把握，這也提醒我們要學(xué)好工商管理專業(yè)，首先必須要學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)。管理中所涉及的一個(gè)核心因素就是人?！币龅健白灾鄙星沂且患茈y的事，何況是對(duì)人性的把握。所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)管理學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)一些管理學(xué)的知識(shí)，而更要牽涉到經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，對(duì)人性的了解和把握，以及對(duì)自然知識(shí)和哲學(xué)思辨的學(xué)習(xí)。那么作為我們管理的主要對(duì)象是什么呢？放眼全球，可以毫無異議的說是企業(yè)。企業(yè)是提供產(chǎn)品和服務(wù)的一類組織，但是企業(yè)要想更好地實(shí)現(xiàn)滿足客戶的需要，就必須在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中生存下去。企業(yè)存在于社會(huì)的目的是為客戶提供產(chǎn)品和服務(wù)，但是企業(yè)能否生存、發(fā)展和壯大，其重要的一個(gè)考核指標(biāo)是能否獲得利潤(rùn)。企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，企業(yè)可以說是社會(huì)資源的集合器和社會(huì)財(cái)富的放大器。企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中會(huì)產(chǎn)生很多資源的浪費(fèi)和無用功，這也客觀上讓我們這些學(xué)習(xí)管理的人員的存在有意義。德魯克曾說過“管理的最終目的是沒有管理。再來說說工商管理類專業(yè)是學(xué)什么的。在本科階段，經(jīng)濟(jì)與管理是管理類專業(yè)的核心課程，也就是傳授如何駕馭市場(chǎng)，如何領(lǐng)導(dǎo)員工和企業(yè)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)要求有一定的思辨能力，數(shù)據(jù)計(jì)算和統(tǒng)計(jì)能力，能夠靜下心獨(dú)立思考。學(xué)習(xí)管理方面的知識(shí)是等選擇了小專業(yè)之后的事情，這時(shí)會(huì)根據(jù)每個(gè)專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)不同而有所差別?？傊芾砭褪且M織企業(yè)資源，實(shí)現(xiàn)人、物的和諧共進(jìn)。工商管理專業(yè)培養(yǎng)掌握經(jīng)濟(jì)管理前沿理論，熟悉國(guó)內(nèi)外工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式和管理方法，掌握經(jīng)濟(jì)、管理及工程等多方面的復(fù)合知識(shí)體系，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、良好的實(shí)踐技能、有效的溝通協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀管理人才。從該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與實(shí)際就業(yè)情況看，工商管理專業(yè)的畢業(yè)生主要到各類工商企業(yè)、銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)，會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)，IT、營(yíng)銷、戰(zhàn)略、人力資源等方面的咨詢公司，以及政府經(jīng)濟(jì)管理部門，從事管理以及教學(xué)、科研方面的工作。首先是面臨其他專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，如在人力資源崗位的招聘中，心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就對(duì)其產(chǎn)生很大的競(jìng)爭(zhēng)，在人力資源的崗位上，在一些對(duì)應(yīng)聘者的測(cè)評(píng)中，心理學(xué)無疑更專業(yè)。這似乎使工商管理專業(yè)的畢業(yè)生在面臨那些專業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)的畢業(yè)生失去優(yōu)勢(shì)，也使許多人對(duì)工商管理這個(gè)專業(yè)失去信心。所以說這不能說是專業(yè)的問題。與此同時(shí)，出現(xiàn)了理論與實(shí)際脫鉤的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，應(yīng)屆畢業(yè)生一畢業(yè)就想當(dāng)管理者，不屑從底層做起，卻又只會(huì)紙上談兵，企業(yè)自然不會(huì)想留住這種人。同時(shí)我們要積極參加實(shí)踐，不斷的在實(shí)踐中來驗(yàn)證書本上的知識(shí)。因而，管理類學(xué)生應(yīng)該作好從基層做起的心理準(zhǔn)備。目前，這是我讀工商管理專業(yè)的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，希望在大學(xué)四年中能對(duì)這個(gè)專業(yè)有更深刻的了解。第五篇：工商管理導(dǎo)論論文1工商管理導(dǎo)論論文一、對(duì)工商管理的認(rèn)識(shí)報(bào)考工商管理時(shí)，我對(duì)工商管理其實(shí)并不是很了解，僅僅知道這個(gè)專業(yè)是經(jīng)濟(jì)類的。因此我選擇了工商管理。工商管理學(xué)是研究盈利性組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的科學(xué)。比如企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源、企業(yè)投資等。經(jīng)過對(duì)工商管理的大致了解，我還了解到工商管理的主要課程有管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法經(jīng)營(yíng)管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、企業(yè)生產(chǎn)管理。而作為一個(gè)工商管理的學(xué)生，我們應(yīng)該具備怎樣的技能和個(gè)人素質(zhì)去迎接這些挑戰(zhàn)呢？我了解到，工商管理畢業(yè)生應(yīng)獲得這些知識(shí)和能力：、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識(shí)； 、定量分析方法； 、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力； 、政策和法規(guī)以及國(guó)際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則； ； 、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。二、大學(xué)四年的規(guī)劃經(jīng)過對(duì)工商管理這門專業(yè)的大致了解后，我認(rèn)為只有在這大學(xué)四年中對(duì)自己所要做的事情做出相應(yīng)的規(guī)劃，才能在大學(xué)四年里不會(huì)應(yīng)為沒有目標(biāo)而迷茫。因此，有些同學(xué)會(huì)因?yàn)闆]有束縛而失去了方向，可能會(huì)整日沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢學(xué)業(yè)，其實(shí)這是對(duì)我們?nèi)松闹卮髶p失。而要完成我們?cè)诖髮W(xué)所要獲得的目標(biāo)，我們就要制定相關(guān)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃，所以我們最先要關(guān)心的是我們的英語四級(jí)考試。因?yàn)榈酱蠖?，英語課就不上了，而且西校區(qū)的大學(xué)生活對(duì)我們的誘惑更大，在大一這個(gè)封閉的東校區(qū)，我們?nèi)绻麤]能獲得這個(gè)四級(jí)學(xué)位，那么更不用說是西校區(qū)了。不但要在英語課上認(rèn)真聽講，在課余的寢室生活中也不能光光干些無聊的事情，要多做英語方面的訓(xùn)練。，大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)三年的基礎(chǔ)，所以在大一時(shí)，我要腳踏實(shí)地的學(xué)好各門功課。讓自己變得開朗，大方，大膽，多培養(yǎng)交際能力。多去聽一些講座，多參加社團(tuán)活動(dòng)，課余多去圖書館看一些與本專業(yè)有關(guān)的書籍。同時(shí)，大二時(shí)期也要爭(zhēng)取一些相關(guān)的證書，再好好地規(guī)劃自己的職業(yè)。盡量提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力。為以后畢業(yè)出去工作打下賤屎的基礎(chǔ)，努力奮斗，做一名合格的大學(xué)準(zhǔn)畢業(yè)生。只有做好這種充分的準(zhǔn)備，我才能夠面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)而不慌亂。四年中，有同寢室相處的室友，也有很多朋友，在生活自理方面，我們要彼此多多包容對(duì)方，對(duì)朋友敞開心扉，互相幫助，共同勉勵(lì)對(duì)方。調(diào)整好自己的心態(tài)。學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，對(duì)今后走向社會(huì)，順利融入社會(huì)都有幫助。，我們就已經(jīng)開始熟悉大學(xué)的方方面面了。這個(gè)時(shí)候的大二，最關(guān)鍵不再是不適應(yīng)，而是如何過得更好，更充實(shí)。但并不限與自己的專業(yè)學(xué)習(xí)與研究的方向。，這個(gè)時(shí)期開始進(jìn)入分水嶺。三、四年總結(jié)在這三年里，我要積極參加培訓(xùn)，參加社團(tuán)、協(xié)會(huì)，校園各類活動(dòng)等?，F(xiàn)今社會(huì)需要人際關(guān)系。參與社團(tuán)活動(dòng)，班集體活動(dòng)都是個(gè)不錯(cuò)的選擇。每一次的面試，我都很珍惜，每一次都是對(duì)我的交際以及工作能力的展示和考驗(yàn)。工作，最忌心浮氣躁。只能慢慢來改，要知道，欲速則不達(dá)。是選擇碌碌無為，還是選擇在學(xué)習(xí)生活上玩得風(fēng)生水起。面對(duì)彌漫的大霧，只能勇敢地?fù)P帆起航，要不就只能止步不前。學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要學(xué)會(huì)相信他人。相信我能搞好學(xué)業(yè)、職業(yè)、就業(yè)三者之間的關(guān)系，在自己的努力下，更好的完成我的學(xué)業(yè)，并在以后的工作中實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)理想，體現(xiàn)自身的