【正文】 們一起來讀一讀這一段。剛才我們用找與它意思相近的詞語的方法，來理解了“一同”的意思，那你能不能用上“一同”來說句話？在這三個小伙伴一同去栽樹的過程中遇到了怎樣的困難呢？請你自己小聲讀讀文的2—自然段，用“—”畫出它們遇到的困難，用“～～”畫出它們是怎樣解決困難的。交流：先說說她們遇到了哪些困難，誰來讀讀你畫的句子。（隨機出示三個困難）沒想到栽樹的過程中會遇到這么多的麻煩，你覺得此時此刻他們的心情怎樣？你能不能試著來讀一讀？先自己練習一下。0、盡管苦難重重，但是小伙伴們卻齊心協(xié)力解決了困難。（1）解決“沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？”（出示第二自然段）①是誰幫大家解決了困難？它是怎么解決的？（板書：小野豬硬嘴巴拱）你能不能來做個“拱”的動作？要解決這個問題，對于小野豬來說難嗎？你從哪里看出不難？（學生抓住“不要緊”和“一會兒”來談）②對啊，小野豬有個硬嘴巴。那小野豬的話，我們應該用怎樣的語氣去讀？誰愿意來試試？（2）解決“沒有籮筐運肥料怎么辦？”（出示第三自然段）①又是誰幫大家解決困難了？它是怎樣解決的？（板書：小袋鼠皮口袋運）②小袋鼠自告奮勇來幫助大家解決困難，誰能來讀一讀描寫它的話？（3）解決“沒有水桶澆水怎么辦？”（出示第五自然段）①最后一個困難是誰解決的？怎樣解決的？（板書：小象長鼻子吸）②試著用讀前兩段的語氣讀讀這一段。請三位同學分角色來朗讀這三段話。（學生抓住“小樹栽好了！”、“手拉著手”、“圍著小樹”、“又跳又笑”來談。小朋友們，小樹苗是誰栽好的？是小野豬嗎？是小袋鼠嗎？還是小象呢？從這個小故事中你明白了什么道理？四、后作業(yè)：文我們學完了，大家也明白了一個非常深刻的道理。下請小朋友們以小組為單位,共同觀察生字的結構特點，以及每一筆都在田字格的什么位置，怎樣寫才好看。能做到嗎?板書設計:三個小伙伴小野豬硬嘴巴拱小袋鼠皮口袋運小象長鼻子拱（友情提醒：查找本更多資料，請在站內(nèi)搜索文題目。雖然沒有帶勞動工具，但是他們能夠各自克服困難，發(fā)揮所長，通過共同的努力，一起順利地完成了任務。課文內(nèi)容淺顯易懂，富有童趣。課文二、三、五自然段的結構相似，孩子們讀來頗有趣味。在本課的設計中結合低年級學生的年齡實際，進行具體的情境朗讀教學，讓孩子在情境中朗讀課文，提升自身的語感，與小野豬、小象和小袋鼠一起來體驗主動合作所帶來的快樂。全文共六個自然段，第一自然段寫三個小伙伴一同上山栽樹。第六自然段寫小樹栽好后，三個小伙伴非常高興。新課程倡導“自主、合作、探究”的學習方式。當然，閱讀教學要以讀為本，因此，第二個設計理念便是“讀貫穿始終”。教學目標：能正確、流利、有感情的朗讀課文和背誦課文；理解課文內(nèi)容，讓學生明白不論遇到什么困難，只要大家團結協(xié)作，就能戰(zhàn)勝困難。教學重、難點：體會三個小伙伴互相配合，感悟同心協(xié)力方能做好一件事的道理。教學過程：一、復習導入，如情入境 回顧故事內(nèi)容，走近課文：你們還記得這個童話故事里的三個小伙伴分別是誰嗎？媒體演示：三個小伙伴分別是（）、（）和（）。（板貼：小野豬、小袋鼠、小象）課文主要寫了這三個小伙伴的一件什么事？媒體演示：小野豬、小象和小袋鼠（）?！慷⒓氉x課文2—5小節(jié)，走進課文整體入手，讀讀畫畫，總體把握三個小伙伴在栽樹時遇到了哪些難題？請你用“——”畫出相關句子。（1）你能找出這三句話的共同點嗎？（2）我們在讀句子的時候可以在句子中稍作停頓，你覺得可以在哪停頓一下比較好呢？（指名讀、齊讀）（3）小朋友們，這可不是一般的句子，帶有問號的句子應該讀出疑問的語氣，特別是這三個“怎么辦”，你能讀好它嗎？（自由讀，指名讀，教師評價，齊讀）（4）合并句子練習：三個問題可以合并成一個長句子來問嗎？ 媒體演示：（）、（）、（）怎么辦？【設計意圖：看似簡單的三個句子卻做足了工夫，在四個層次的讀上，學生獲得了很多，提高了觀察辨析的能力；學會了讀較長的句子；學會了讀好問句；在理解句意的基礎上嘗試把句子換個方式來表達，步步深入，步步有所收獲。（1）出示填空：沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？（）用（）拱出了一個樹坑。沒有籮筐運肥料怎么辦？（）用（）運來了一堆肥料。A、相機出示：長鼻子B、小象吸足了水，是怎樣把樹坑澆的濕濕的？請你想象畫面，也學著書上的樣子，想一個恰當?shù)膭釉~填空。（2）現(xiàn)在你能根據(jù)黑板上的板書完成這幾填空，師生合作。引讀第4小節(jié)。我們能不能隨意折斷小樹苗？總結：我們要好好愛護小樹苗，要尊重每一個小生命?！咳?、細讀第6小節(jié)，感悟故事主旨過渡：此時，小樹栽好了，心情怎么樣？對啊，三個小伙伴成功地栽下這棵小樹苗真不容易啊。這時它們心里有說不出的高興，齊讀第6小節(jié)。（自由練習，指名上臺表演）小朋友們，三個小伙伴中少了誰都不行，少了任何一個，小樹就沒法栽成了，從中你明白了什么？讓你想到了哪些成語？相機出示：團結友愛；齊心協(xié)力；團結就是力量；眾人一條心，黃土變成金；單絲不成線，獨木不成林；四、填一填:[通過做題回顧課文內(nèi)容]省略