【正文】 P45的“練一練”。⒉圖文混排。⒉掌握簡單的圖文混排方法。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。文本框是用來存放文本的一個(gè)方框，它能夠在文檔中自由移動(dòng)和隨意改變大小，從而使文檔排出圖文并茂的效果來。⒈在Word中，創(chuàng)建一個(gè)空白文檔，單擊“繪圖”工具欄中的“豎排文本框”按鈕，這時(shí)鼠標(biāo)光標(biāo)變?yōu)槭中螤?，拖?dòng)鼠標(biāo)畫出一個(gè)文本框。⒊將文字選定為字塊后，單擊“格式”菜單中的“項(xiàng)目符號(hào)和標(biāo)號(hào)”，選擇其中一種項(xiàng)目符號(hào)。⒌調(diào)整文本框的邊框樣式，設(shè)置邊框的顏色和線型。⒎單擊“確定”按鈕后，即可完成對(duì)文本框的所有設(shè)置。三、練習(xí)。四、圖文混排。⑵單擊“自選圖形”菜單中的“星與旗幟”選項(xiàng)，選擇“橫卷形”，即可在文檔中插入一個(gè)“橫卷形”的圖形。⑷單擊“繪圖”工具欄上的“插入藝術(shù)字”按鈕，輸入“本期導(dǎo)讀”并設(shè)置藝術(shù)字的字體、字號(hào)和格式。這樣，一個(gè)特色鮮明的文本框就做出來了。⑺單擊“保存”按鈕，關(guān)閉文件。⒈設(shè)計(jì)“我們是校園的小主人”板報(bào)的報(bào)頭，看看誰設(shè)計(jì)的好。六、總結(jié)第8課 綜合實(shí)踐——制作漂亮的電子板報(bào)教學(xué)內(nèi)容： P51~55的內(nèi)容。⒉進(jìn)一步練習(xí)文字處理的基本操作。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道制作板報(bào)的注意事項(xiàng)。二、介紹制作板報(bào)的注意事項(xiàng)。⒉板報(bào)選題要新穎，有創(chuàng)意。⒋排版時(shí)，風(fēng)格要靈活多樣，同一版面里面各個(gè)文章的布局、形式等要盡量避免雷同。⒍圖片與文字要搭配得當(dāng)。三、學(xué)生自學(xué)P52上面的文字。五、確定主題。⒈制作一期宣傳我的家鄉(xiāng)的板報(bào)。六、活動(dòng)要求。⒉組內(nèi)的每個(gè)成員都要承擔(dān)一定的任務(wù)。⒋同學(xué)之間要經(jīng)常交流，提高頭口表達(dá)與文字表達(dá)的能力。⒈寫出小組分工記錄。八、小組布置任務(wù)。小組開始活動(dòng)。（⒉）確定主題，寫出創(chuàng)意和基本框架。（⒋）排版。⒈評(píng)價(jià)等級(jí)：A、B、C、D。⑵版面效果：①版面醒目，引人注意。③圖片運(yùn)用恰當(dāng)，符合主題。⑶語言表達(dá)：①吐字清晰、流暢，語速適中。⑷合作效果： ①分工明確合理。③互相幫助，但不包辦他人所分擔(dān)的工作。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生深刻理解本模塊所學(xué)的知識(shí)，并能熟練地應(yīng)用。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。師：在這個(gè)模塊里，我們學(xué)習(xí)了用Word軟件來制作電子板報(bào)，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下。⒈板報(bào)由報(bào)刊名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)和導(dǎo)讀欄等要素組成。⒊通過改變文字的字體、顏色或大小，給文字添加下劃線和陰影及對(duì)段落進(jìn)行修飾，可以使版面變得更漂亮。⒌在制作板報(bào)前，要先進(jìn)行板報(bào)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，并通過小組的合作分工，制作出漂亮的板報(bào)，向全班同學(xué)演示。四、評(píng)價(jià)與反思。根據(jù)掌握的情況，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容。⑵文字修改的方法。⑷文字的查找與替換。⑹插入和修飾藝術(shù)字。⑻通過自選圖形繪制簡單的圖形。⑽插入和修飾文本框。五、評(píng)價(jià)收獲。⑵小組評(píng)價(jià)。模塊二：制作自己的電子相冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：⒈Photofamily的基本操作； ⒉圖片的效果編輯； ⒊相冊(cè)的美化；⒋綜合實(shí)踐制作有聲有色的電子相冊(cè)第9課 Photofamily的基本操作教學(xué)內(nèi)容：⒈認(rèn)識(shí)Photofamily的窗口。 ：⒈認(rèn)識(shí)Photofamily的窗口。⒊熟練掌握加入、刪除圖片的方法。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。二、認(rèn)識(shí)Photo family的窗口。三、創(chuàng)建新相冊(cè)。⒉單擊新相冊(cè)圖標(biāo)。四、加入圖片。2．單擊想加入的圖片3．在選中圖片上單擊右鍵，選擇“輸出”。五、刪除圖片。2．單擊右鍵，在菜單中選擇“刪除”。在相冊(cè)中加入想要的圖片后，點(diǎn)擊工具欄中的瀏覽按鈕，就可以看相冊(cè)的效果了。八、小結(jié)。⒉圖像調(diào)節(jié)。⒉了解圖片的編輯模式。教學(xué)過程：一、出示多媒體課件，引入新課。1．選中“敦煌游”相冊(cè)后，在工具欄中單擊編輯圖標(biāo)，就可以進(jìn)入編輯窗口了。三、圖像調(diào)節(jié)。⒉單擊編輯圖標(biāo)，進(jìn)入編輯窗口。4．選擇“雅丹地貌”圖片 5．輸入旋轉(zhuǎn)度數(shù)。四、圖像特效。2．選擇“飛天”圖片 3．選擇“浮雕”操作。5．確定后出現(xiàn)調(diào)整后的效果。1．選中要?jiǎng)h除的圖片。六、瀏覽相冊(cè)。七、練習(xí)：P64建立新相冊(cè)“我的童年”，將照片加入“我的童年”相冊(cè)并瀏覽。第11課 相冊(cè)的美化教學(xué)內(nèi)容： 。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)給圖片加上音樂。學(xué)會(huì)對(duì)相冊(cè)進(jìn)行美化。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。二、“有聲”的圖片。2．單擊圖像音樂。三、加入注釋。在空白處加入想說的話。四、相冊(cè)的美化。2．選擇“飛天”圖片作為相冊(cè)封面。4．選擇桌面背景。第12課 綜合實(shí)踐——制作有聲有色的電子相冊(cè)教學(xué)內(nèi)容： P77~79的內(nèi)容。能夠根據(jù)主題選取圖像制作電子相冊(cè)。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。教學(xué)過程：一、出示制作好的電子相冊(cè)。⒈制作要有主題，美觀。三、確定主題。作一期宣傳我的家鄉(xiāng)的電子相冊(cè)。四、活動(dòng)要求。⒉組內(nèi)的每個(gè)成員都要承擔(dān)一定的任務(wù)。五、活動(dòng)記錄。⒉簡要寫出活動(dòng)過程的記錄。小組具體分工。（⒈）查閱資料。（⒊）收集資料。七、展示評(píng)比作品。⒉評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： ⑴版面效果：①版面醒目，引人注意。③圖片運(yùn)用恰當(dāng)，符合主題。⑶合作效果： ①分工明確合理。③互相幫助，但不包辦他人所分擔(dān)的工作。教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生深刻理解本模塊所學(xué)的知識(shí)，并能熟練地應(yīng)用。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。師：在這個(gè)模塊里，我們學(xué)習(xí)了用Photo family軟件來制作電子相冊(cè)，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下。三、教師解決學(xué)生提出的問題。出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。如果熟練掌握打A，基本掌握打B，沒有掌握打C。⑴電子相冊(cè)的創(chuàng)建與刪除。⑶使用編輯工具對(duì)圖片進(jìn)行加工創(chuàng)作。⑸編輯成功后保存圖片。⑺調(diào)整相冊(cè)背景、底紋等屬性。五、評(píng)價(jià)收獲。⑵小組評(píng)價(jià)。第四篇：甘肅教育出版社六年級(jí)信息技術(shù)(上)教案（范文模版）模塊一：暢游網(wǎng)絡(luò)世界教學(xué)內(nèi)容： ⒉用空間交流 ⒊在騰訊微博中交流 ⒋綜合實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)交流第1課 用交流教學(xué)內(nèi)容： 。教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)。聽說使用和朋友聊天非常方便。—立即申請(qǐng)—單擊號(hào)碼—輸入注冊(cè)信息三、添加好友。⒉輸入帳號(hào)密碼，安全登錄。添加老師和同學(xué)為自己好友好友；（總第1課時(shí)）2課時(shí)）（總第（總第單擊“修改分類”單擊“添加分類”輸入分類名稱，確定。教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)。1．打開IE瀏覽器，,在頁面中單擊“立即開通微博”。3．輸入“號(hào)碼和密碼”單擊“開通微博”。5．輸入“密碼”，然后“登錄”。7．進(jìn)入騰訊微博的“我的主頁”頁面。輸入廣播的內(nèi)容。選定照片，然后打開。三、在話題中廣播。在話題中廣播。四、練習(xí)第二課時(shí)一、引入新課二、收聽話題廣播。5課時(shí)）6課時(shí)）⒋訪問好友空間，瀏覽日志并作相應(yīng)的評(píng)價(jià)；或查看收聽的廣播內(nèi)容，并積極對(duì)話交流。四、作品展示交流。教學(xué)目標(biāo)：⒈回顧本模塊所學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：回顧、鞏固本模塊知識(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)（總第9課時(shí)）一、回顧舊知。 ⒉用空間交流 ⒊在騰訊微博中交流二、教師解決學(xué)生提出的疑難問題。⒈出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。如果熟練掌握打A，基本掌握打B，沒有掌握打C。⑴會(huì)用交流 ⑵會(huì)用空間交流 ⑶會(huì)在騰訊微博中交流四、學(xué)生自由練習(xí)。⑴自己評(píng)價(jià)。四、課時(shí)小結(jié)。第二、三課時(shí)（總第113課時(shí)）一、大顯身手（常用命令）。命令輸完以后按回車鍵，就可以執(zhí)行了。⒉介紹其他命令。⒊命令操作示范。②LT 120 FD 50 左轉(zhuǎn)120度，前進(jìn)50步。二、操練。三、小海龜退場。⒉在彈出對(duì)話框中單擊“是”，退出Logo系統(tǒng)。第6課 多彩圖形的繪制教學(xué)內(nèi)容：⒈設(shè)置龜筆、背景顏色及粗細(xì)。⒊畫圓和橢圓。SETPC 12.⑵輸入并執(zhí)行畫正方形的重復(fù)命令： REPEAT 4 [FD 80 RT 90]。小海龜畫正N邊形的角度，在計(jì)算機(jī)中用360247。四、試一試。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 畫圓和橢圓。教學(xué)過程：一、激趣引入二、畫圓和橢圓。①輸入并執(zhí)行設(shè)置龜筆顏色、粗細(xì)命令： SETPC 4SETW 3。③輸入并執(zhí)行畫圓命令：REPEAT 36 [FD 2*PI*50/36 RT 10]。三、操練四、課堂小結(jié)第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 圖形填色。教學(xué)過程：16課時(shí)）17課時(shí)）教學(xué)重難點(diǎn)：編輯、定義、調(diào)用及保存過程的方法。第一、二課時(shí)（總第119課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容： ⒈認(rèn)識(shí)過程。教學(xué)目標(biāo)：⒈知道什么是過程。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)過程。過程體：完成某項(xiàng)任務(wù)的若干條命令。（字母、數(shù)字、漢字和部分符號(hào)都可以做過程名，但過程名不能與Logo的命令相同，也不能含有空格或+、*、/和 等運(yùn)算符號(hào)。⒈編輯過程。①編輯命令：EDIT 功能：打開并進(jìn)入編輯窗口。③回家命令：HOME 功能：小海龜回到母位，會(huì)留下走過的痕跡，不清屏。PO ALL： 顯示指定工作區(qū)所有過程的內(nèi)容。ER 過程名：刪除工作區(qū)的指定過程。⑵編寫五邊形和八邊形的過程：①在命令窗口中輸入打開編輯窗口命令：EDIT，回車執(zhí)行。TO 5BX REPEAT 5[FD 60 RT 360/5]教學(xué)內(nèi)容：⒈帶一個(gè)變量的過程。⒊轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車。⒌保存圖片。⒉了解過程中的條件語句。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)編寫帶變量的過程及遞歸過程。第一課時(shí)（總第21課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：帶一個(gè)變量的過程。教學(xué)過程：一、激趣引入二、帶一個(gè)變量的過程。在過程中，可以改變的量稱為變量。⒉利用變量修改正五邊形，并畫出正三角形、正五邊形和正八邊形。TO 3BX REPEAT 3[FD 30 RT 360/3] END TO 5BX :N REPEAT :N[FD 30 RT 360/:N] END ②過程頭內(nèi)添加變量“：N”。④按F2鍵，定義過程，并保存過程。三、操練四、課堂小結(jié)第二課時(shí)（總第22課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：帶多個(gè)變量的過程。三、畫轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車。方法一：按工具欄中的紅燈停按鈕，終止該過程；暫時(shí)停止該過程，單擊黃燈暫停按鈕；想繼續(xù)執(zhí)行，單擊綠燈行走按鈕。四、操作。五、小結(jié)。⒉保存圖片。⒉學(xué)會(huì)保存圖片。⒈介紹命令。②條件語句：IF THEN 功能：當(dāng)條件表達(dá)式成立時(shí)，執(zhí)行THEN后面的命令；當(dāng)條件表達(dá)式不成立時(shí)，直接執(zhí)行下一條命令。三、操練。四、小結(jié)。教學(xué)目標(biāo)：了解簡單的計(jì)算命令和使用步驟。⒈輸出命令： ①PR A 功能：如果A是數(shù)字，直接顯示A；如果A是算式，顯示A的結(jié)果。③（PR內(nèi)容1內(nèi)容2）功能：同時(shí)顯示多個(gè)輸出內(nèi)容。⒊鍵盤輸入命令：READ 功能：等待從鍵盤輸入命令。⒈調(diào)出過程編輯器編寫過程，定義過程。MJ redefined ? MJ 請(qǐng)輸入半徑: ? 16 圓的面積是: ?三、操練。⒉完成p121“練一練”的第3題。第10課 綜合實(shí)踐——用Logo過程畫圖二、介紹評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。②能綜合運(yùn)用所學(xué)技能。⒉畫面效果： ①色彩搭配合理。③大小、位置擺放合理。⒊語言表達(dá)：①吐字清晰、流暢，語速適中。⒋合作效果： ①分工明確合理。③互相幫助，但不包辦他人所分擔(dān)的工作。⑴自己評(píng)價(jià)。四、課時(shí)小結(jié)。教學(xué)目標(biāo)：⒈回顧本模塊所學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：回顧、鞏固本模塊知識(shí)。第一課時(shí)（總第31課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容： 回顧舊知。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。二、回顧舊知。⒈海龜四要素。培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德觀，及主動(dòng)維護(hù)作者知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中查找、閱讀電子書。教師板書：，學(xué)生實(shí)踐操作并瀏覽圖書。師：你有什么發(fā)現(xiàn)？找到你要找的書了嗎？我看到有位同學(xué)想找沈石溪的作品，結(jié)果還是沒有找到，老師推薦你一個(gè)更快的辦法——直接輸入書名來搜索，趕快試試吧。3）師巡視，個(gè)別點(diǎn)撥。5）師生交流，小結(jié)：根據(jù)網(wǎng)頁快照或介紹選擇適合的搜索結(jié)果 閱讀：專注，不被廣告和其它信息所吸引而迷失。2）讀書頁面的切換可以點(diǎn)網(wǎng)頁上“下一頁”“上一頁”“目錄”等按鈕。四、買書 師導(dǎo)語：剛才在找書過程中有人遇到了困難，他想看的電子書找不到。找找網(wǎng)上書店都有哪些？請(qǐng)會(huì)買書的同學(xué)示范操作。交流，小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：網(wǎng)上圖書館 找書分類搜索引擎搜索 讀書專注 避開廣告 買書網(wǎng)上書店