【正文】 鍵“插入關(guān)鍵幀”?！靶δ槨?—15幀之間的任一幀，單擊鼠標(biāo)右鍵，從彈出的快捷菜單中選擇“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫”。在運(yùn)用這種效果時(shí)應(yīng)該注意，構(gòu)成“動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫”的元素必須是元件，且起始幀和終止幀必須為同一個(gè)元件。兩個(gè)關(guān)鍵幀之間的過渡幀數(shù)越多，元件變化的速度越慢。注意：始末兩個(gè)關(guān)鍵幀的大小和形狀必須和補(bǔ)間動(dòng)畫的持續(xù)時(shí)間相互配合，才能使花兒綻放的動(dòng)畫效果更加自然。，再單擊舞臺上的整個(gè)圖形，設(shè)置元件“顏色”樣式為Alpha，設(shè)置“Alpha”值為0%。注意：Alpha值表示的是元件的透明度，Alpha值為100%，表示元件完全不透明，Alpha值為0%則表示元件完全透明?！翱弈槨蓖蟿?dòng)到舞臺中間與“笑臉”重合的位置。，重新選中元件“哭臉”，在“屬性”面板中設(shè)置元件“顏色”樣式為Alpha，值為0%。由于哭臉要持續(xù)一段時(shí)間，所以，要進(jìn)一步增加兩個(gè)圖層的幀數(shù)“笑臉”和“哭臉”的第115幀，將兩幀同時(shí)選中?！安迦腙P(guān)鍵幀”?！靶δ槨钡牡?10幀，按F5鍵插入幀。按F6鍵插入關(guān)鍵幀。，用“任意變形工具”將元件調(diào)整至適當(dāng)大小。四、影片測試執(zhí)行“控制”“測試影片”命令，或者同時(shí)按下Ctrl加Enter鍵。六、課外作業(yè)閱讀課本50頁《動(dòng)畫片中動(dòng)作的節(jié)奏》第七課 畫龍點(diǎn)睛廣告詞教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)漢字的制作 2．了解遮罩層 3．學(xué)會(huì)制作文字動(dòng)畫教學(xué)重、難點(diǎn)：利用遮罩層制作文字動(dòng)畫 教學(xué)內(nèi)容：利用遮罩層制作文字動(dòng)畫 教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、建立文字元件 “屬性”面板中設(shè)置“文本類型”為靜態(tài)文本，字體為楷體，字體大小為36，文本顏色我FFFFFF，并將文字加粗、傾斜。注意：用這種方法在文字區(qū)域輸入文字時(shí)，如果不換行，文字區(qū)域會(huì)隨著文字?jǐn)?shù)量的增加不斷增大：需要換行輸入時(shí)，可以按“Enter”鍵換行。二、制作遮罩層 “矩形工具”畫出一個(gè)長度和寬度都略大于文字區(qū)域的矩形，矩形的顏色不限（最好不是黑色）?！罢谡帧?，設(shè)定“行為”為圖形。三、學(xué)習(xí)遮罩。 的第60幀插入關(guān)鍵幀。，從彈出的快捷菜單中選中執(zhí)行“遮罩層”命令，將圖層2設(shè)置為遮罩層。四、介紹遮罩所謂遮罩就是遮擋住下面的對象，F(xiàn)lash中的遮罩層有兩個(gè)用途：，使場景外的對象或特定區(qū)域外的對象不可見； ，從而實(shí)線一些特殊的效果。如果你測試后不滿意，還想重新編輯，就要先對他們“解鎖”，解鎖后，遮罩效果就會(huì)自動(dòng)隱藏，要再次顯示遮罩效果，只要將遮罩層和被遮罩層重新鎖定即可?！皬V告詞”?！皬V告詞”拖動(dòng)到舞臺上方。七、課外作業(yè)閱讀課本56頁《廣告中的文字》。這種動(dòng)畫可以使一個(gè)或多個(gè)元件完成曲線或不規(guī)則運(yùn)動(dòng)。由于引導(dǎo)線是一種運(yùn)動(dòng)軌跡，因此“被引導(dǎo)層”中最常用的動(dòng)畫形式是“動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫”，當(dāng)播放動(dòng)畫時(shí)，一個(gè)或數(shù)個(gè)元件沿著運(yùn)動(dòng)路徑移動(dòng)。、導(dǎo)入、導(dǎo)入到舞臺命令，打開“導(dǎo)入”對話框。三、制作引導(dǎo)層“廣告詞”上方新建圖層“蝴蝶1”。，在第五幀“插入關(guān)鍵幀”。四、制作蝴蝶運(yùn)動(dòng)“插入關(guān)鍵幀”。“對其對象”按鈕，將鼠標(biāo)指針指向元件的中心點(diǎn)，拖動(dòng)鼠標(biāo)使影片剪輯元件的中心對其曲線的端點(diǎn)。—65幀之間創(chuàng)建動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫。注意：在制作引導(dǎo)路徑動(dòng)畫時(shí)，引導(dǎo)線只起到編輯作用，在動(dòng)畫最后輸出時(shí)，引導(dǎo)線是不顯示的?！昂?”和“引導(dǎo)層：蝴蝶2”的第10幀分別插入關(guān)鍵幀。，然后將其大小做適當(dāng)調(diào)整。注意：這樣以來，引導(dǎo)層中的引導(dǎo)線就成為三只蝴蝶共同的運(yùn)動(dòng)軌跡了，只要設(shè)置好三只蝴蝶的始末位置并創(chuàng)建動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫就可以了。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何利用引導(dǎo)層完成動(dòng)畫四、課外作業(yè)閱讀62頁《怎樣才能盡快提高動(dòng)畫制作水平》完成成長日記?！獙?dǎo)入—導(dǎo)入到庫命令，彈出“導(dǎo)入到庫”對話框。導(dǎo)入后可以在庫中看到波形?！耙魳贰钡牡?幀，在屬性面板中“同步”選項(xiàng)后的下拉列表中選擇“數(shù)據(jù)流”。，或者單擊編輯按鈕對聲音做更進(jìn)一步的編輯。五、課后作業(yè)閱讀課本66頁《廣告音樂的作用》，完成成長日記。運(yùn)用flash動(dòng)作腳本語言，不但能實(shí)現(xiàn)時(shí)間軸無能為力的一些特殊效果，而且它與flash的基本技巧相結(jié)合制作出來的動(dòng)畫效果將會(huì)更加精彩紛呈。二、學(xué)習(xí)簡單的命令“背景”的最后一幀，按F6插入關(guān)鍵幀。這樣一來當(dāng)影片播放完畢后音樂、畫面就都停止了，可是廣告詞和花兒綻放兩個(gè)動(dòng)畫還在不停的重復(fù)播放。“花兒綻放”和“廣告詞”的最后一幀插入命令stop。注意：按鈕元件的時(shí)間軸與圖形元件及影片剪輯元件不同，它的時(shí)間軸分為四個(gè)幀，每一幀代表按鈕的一種狀態(tài)?！皺E圓工具”在舞臺中間畫出一個(gè)橢圓（筆觸顏色無，填充顏色淺綠線性漸變。“文本工具”輸入文字“Replay”（字體顏色不變，字號26）?！包c(diǎn)擊”幀，按F5插入幀。“控制”“啟用簡單按鈕”命令，按回車鍵在編輯狀態(tài)下檢測按鈕。} 這個(gè)語句的含義是，當(dāng)用戶單擊gotoAndPlay()動(dòng)作所分配到的按鈕時(shí)，播放頭將轉(zhuǎn)到當(dāng)前場景中的第一幀并開始播放。選擇要發(fā)布的文件格式，如flash，html等。4.“發(fā)布”進(jìn)程結(jié)束，單擊確定按鈕。五、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了按鈕及命令的使用，并發(fā)布了自己制作的動(dòng)畫。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，在與伙伴共同參與的制作活動(dòng)中提高獲取信息、篩選信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)：用關(guān)鍵詞搜索信息。教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。教師節(jié)快到了，大強(qiáng)想送給老師一個(gè)與眾不同的祝福，能能也在思考什么樣的祝福更有意義，小麗提議自己動(dòng)手制作趣味折紙，得到大家的一致贊同。輸入關(guān)鍵詞“折紙花”進(jìn)行搜索，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和定位關(guān)鍵詞。篩選信息，瀏覽搜索到的結(jié)果，確定感興趣的方法，并嘗試動(dòng)手制作。（兩個(gè)關(guān)鍵詞之間要加空格）讓搜索又快又準(zhǔn)——多關(guān)鍵詞 體驗(yàn)合理利用多關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索能提高搜索效率，在今后的學(xué)習(xí)生活中多加嘗試，積累搜索經(jīng)驗(yàn)。）三、去探索查找感興趣的手工制作，看看自己能否學(xué)著做出來找找名人尊敬師長的故事或名言，做張小卡片與同學(xué)交流感受四、知識卡——折紙閱讀折紙的特點(diǎn)和作用，搜索折紙的歷史和發(fā)展趨勢等信息與同伴交流。過程和方法：通過情景化、故事性的學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生在交流中發(fā)現(xiàn)問題，在合作學(xué)習(xí)的過程中探究解決問題的方法，選擇恰當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)工具存儲(chǔ)信息。【教學(xué)重點(diǎn)】把圖文復(fù)制到word中 【教學(xué)難點(diǎn)】復(fù)制無格式文本 【教具準(zhǔn)備】計(jì)算機(jī)、多媒體教學(xué)系統(tǒng) 【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入現(xiàn)在，很多人特別關(guān)注健康，健康是人類革命的本錢，強(qiáng)身健體是國民的根本。特別是老年人常常吃各種保健品，什么補(bǔ)鈣的、延年益壽的，可是營養(yǎng)缺乏不能亂補(bǔ)，要合理膳食，今天我們就上網(wǎng)查查老年人怎樣飲食才合理，把你搜索到的信息，回家后向爺爺奶奶提出合理的膳食建議。按搜索方法搜索到相關(guān)內(nèi)容，把“平衡膳食寶塔”這部分內(nèi)容復(fù)制下來。確定自己感興趣的部分信息，學(xué)生瀏覽之后，讓學(xué)生知道哪些是有價(jià)值的信息，從而學(xué)會(huì)甄別信息。根據(jù)操作步驟動(dòng)手實(shí)踐，用“復(fù)制—粘貼”的方法將圖文信息保存到word。③在“選擇性粘貼”對話框中，選擇“無格式文本”單擊確定。一點(diǎn)通：保存到word好處多 通過討論、交流，認(rèn)識到將網(wǎng)頁上的信息有選擇地保存到word中能方便編輯、節(jié)約存儲(chǔ)空間。三、大顯身手 拓展提高 探索練習(xí)：你知道嗎？有些水果老年人是不能吃的快去查一查，了解一下吧。有的國家禁止嚼口香糖，嚼口香糖有哪些危害呢？上網(wǎng)查一下，整理成一個(gè)word文檔。操作步驟：①在word窗口中選定表格，②執(zhí)行“表格”—“轉(zhuǎn)換”—“表格轉(zhuǎn)換成文字”。四、課堂總結(jié) 暢談收獲結(jié)合最后的漫畫式和知識卡進(jìn)行集體討論交流，讓學(xué)生自己總結(jié)合理膳食對健康的積極作用。閱讀P11知識卡“少吃糖”。周末時(shí)間充裕，午晚餐可以吃比較復(fù)雜的飯，比如水餃。表格的創(chuàng)建、表格的調(diào)整。創(chuàng)建表格和調(diào)整表格。二、自主探究，合作學(xué)習(xí)2．創(chuàng)建表格。輸入行數(shù)和列數(shù)。二、發(fā)現(xiàn)二：增加一欄“我監(jiān)督” 要當(dāng)好監(jiān)督員，讓家人嚴(yán)格按照這個(gè)食譜合理飲食。執(zhí)行“表格”菜單中的“插入”——“列”（在右側(cè)）填寫“我來監(jiān)督”想一想：你能在表格的最上面加上一行嗎？三、綜合運(yùn)用，大顯身手四、作品展示，交流評價(jià)五、梳理總結(jié)，拓展延伸調(diào)查本組同學(xué)的視力情況，用表格把這些信息整理出來。了解你的家人最愛吃的食物，制作表格，執(zhí)行“表格”——“拆分表格”。學(xué)生相互欣賞作品，并進(jìn)行互評。結(jié)合最后的漫畫式討論，讓學(xué)生自己來總結(jié)一下，并注重結(jié)合知識卡來提倡學(xué)生不挑食，不偏食，健康合理的飲食。第4課 網(wǎng)上戲曲快下載 【教學(xué)目標(biāo)】：認(rèn)識下載工具，掌握以迅雷為代表的下載工具的使用。加深對京劇這一國粹藝術(shù)的了解，提高學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。批量下載和斷點(diǎn)續(xù)傳。【教學(xué)準(zhǔn)備】：安裝迅雷等下載軟件【教學(xué)方法】：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范、小組合作探究 【教學(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課每天晨練的爺爺奶奶經(jīng)常手拿小音箱聽著流行歌曲，聽著戲曲，特別愜意，可是有一件事卻困憂著他們，他們不會(huì)從網(wǎng)上下載更新新的歌典，你能幫幫他們嗎？ 大家下載過MP3歌曲嗎？說說你是怎么下載的。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng) 探究新知 任務(wù)一：讓下載變得更快現(xiàn)在網(wǎng)上的歌曲、戲曲，各種資源特別的多，怎么才能從網(wǎng)上快速地下載下來呢？ 你知道哪些下載工具？下載軟件：超級旋風(fēng)、迅雷、酷狗、電驢、旋風(fēng)、快車、360下載、暴風(fēng)?? 你的計(jì)算機(jī)安裝了什么下載軟件？ 試一試：先使用學(xué)過的“目標(biāo)另存為”方式進(jìn)行下載，（觀察下載用的時(shí)間）。①右擊“下載”②執(zhí)行“使用迅雷下載”③在“建立新的下載任務(wù)”對話框中設(shè)臵存儲(chǔ)位臵、修改文件名，單擊“立即下載”。試聽一下。尊重他人的版權(quán)。網(wǎng)絡(luò)通暢時(shí)可以繼續(xù)下載。評書吧有很多免費(fèi)的相聲、評書資源，把他們下載下來好好欣賞！欣賞 的過程中體驗(yàn)中國的傳統(tǒng)藝術(shù)。四、課堂總結(jié) 暢談收獲回家問問爺爺奶奶喜歡聽什么樣的歌曲和戲曲，用我們學(xué)習(xí)的方法幫他們下載。知識卡：票友、京劇旦行學(xué)生自讀知識卡，了解“票友”“京劇旦行”兩個(gè)京劇相關(guān)名稱，開闊視野，了解國粹——京劇。過程和方法目標(biāo)：通過預(yù)設(shè)情景化的學(xué)習(xí)場景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片上傳的問題并探索解決的方法，交流圖像調(diào)整的經(jīng)驗(yàn)。【教學(xué)重點(diǎn)】：調(diào)整圖像的大小和亮度 【教學(xué)難點(diǎn)】：了解批量調(diào)整圖像的技巧 【教學(xué)準(zhǔn)備】：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 【教學(xué)過程】：一、談話導(dǎo)入：隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量的提高，使用數(shù)碼設(shè)備照的照片越來越多了，很多人都把照片傳到網(wǎng)上的博客或個(gè)人空間，有的甚至做電子相冊。今天我們就一起來學(xué)習(xí)《圖像調(diào)整好上傳》。我們就在網(wǎng)上為爺爺奶奶建立一個(gè)相冊空間，讓爺爺奶奶也在網(wǎng)上來“秀一秀”。2．了解上傳圖片的大小。3．調(diào)整圖像的大小 打開ACDSee編輯面板，選擇“調(diào)整大小”命令，輸入新的寬度和高度，保持圖像，完成編輯。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)預(yù)覽的效果靈活調(diào)整曝光、對比等選項(xiàng)的設(shè)臵，盡量使畫面接近自然，這樣才能達(dá)到較好的效果。在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)以致用，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。加油站：批量加工有秘籍ACDSee有批量調(diào)整圖像大小的功能，可以提高調(diào)整圖像的效率。四、課堂總結(jié) 暢談收獲結(jié)合最后的漫畫式討論交流，讓學(xué)生自己總結(jié)，共同分享溫暖的親情，還可以結(jié)合知識卡倡導(dǎo)學(xué)生“老吾老以及人之老”，從而愛自己的長輩開始，關(guān)注周圍社區(qū)的老人，共創(chuàng)和諧社會(huì)。能力目標(biāo)：通過學(xué)生在自主合作探究的過程中，體驗(yàn)裁剪圖像、旋轉(zhuǎn)圖像，對圖像編輯處理加工的作用，感受到合作學(xué)習(xí)的快樂，提高學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。繼續(xù)倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛長輩，為長輩做些力所能及的事情。有時(shí)，畢竟景點(diǎn)上的人太多，總有些不由自主的人搶了你的鏡頭，這些“不速之客”是不是影響你的心情，為了使你的照片更完美更有意義，我們可以對這樣照片進(jìn)行適當(dāng)?shù)木庉嬓薷模@節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)《圖像編輯更藝術(shù)》。學(xué)生嘗試操作，教師指導(dǎo)，學(xué)生匯報(bào)演示 教師總結(jié)示范操作步驟：觀察照片，確定畫面的主體部分，根據(jù)操作步驟，使用裁剪命令去掉照片中的無關(guān)信息。②調(diào)整方框上的尺寸控制點(diǎn)改變裁剪范圍，單擊“完成”。保存圖像：完成編輯后，根據(jù)實(shí)際需要確定保存方式，注意保留原始照片。①在“編輯模式”中，執(zhí)行“旋轉(zhuǎn)”，打開“旋轉(zhuǎn)”編輯面板。根據(jù)操作步驟，將照片按一定的角度旋轉(zhuǎn)，以期達(dá)到更好的藝術(shù)效果。三、拓展延伸 大顯身手 探索練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)提供的素材照片，進(jìn)行突出畫面主體的練習(xí)。（學(xué)生選擇自己喜歡的卡通角色圖片，保存成為連續(xù)的文件名，、??，快速瀏覽這些圖片，觀察效果。四、課堂總結(jié) 暢通收獲教師總結(jié)本節(jié)課重難點(diǎn)，學(xué)生暢談收獲。第7課 我給圖像添文字【教學(xué)目標(biāo)】：能夠給圖像適當(dāng)?shù)臉?biāo)題、人物對話等形式的文字，了解特殊效果文字的應(yīng)用。體驗(yàn)文本、圖像的不同用途，提高審美能力 【教學(xué)重點(diǎn)】給圖像添加文字標(biāo)題。如果照片能“說話”，自動(dòng)告訴你一切就好了，這樣大家都能清楚地了解照片的故事。今天我們就來學(xué)習(xí)《我給圖像添文字》。學(xué)生嘗試操作練習(xí)（利用“撤銷添加文本”功能可以修改文字信息）歸納：添加標(biāo)題時(shí)，不但要對文字信息進(jìn)行提煉和歸納，還要注意根據(jù)圖片的主題和版面布局，選擇恰當(dāng)?shù)奈慌Z、字體、大小、顏色。如何更為生動(dòng)活潑地呈現(xiàn)照片所顯示的細(xì)節(jié)呢？比如這張照片，這位同學(xué)說些什么？提醒在word和powerpoint中“自選圖形”中的“標(biāo)注”功能。三、拓展提高 大顯身手加油站：讓文字更藝術(shù)——文字效果 添加了標(biāo)題或?qū)Π椎恼掌幸馑剂耍贿^總覺得這些文字有點(diǎn)兒呆板。探索練習(xí)：給下面的圖片添上適當(dāng)?shù)奈淖?，提醒人們愛護(hù)環(huán)境。四、總結(jié)課堂 暢談收獲閱讀知識卡“二胡”學(xué)生自讀學(xué)習(xí)第八課 修復(fù)照片更完美 課型：新授 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：能夠通過ACDSee的編輯功能修復(fù)照片的紅眼、瑕疵等問題，了解照片中人物產(chǎn)生紅眼的原因，掌握修復(fù)照片的常用技巧。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖像加工技術(shù)優(yōu)化信息的意識，體驗(yàn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖片后期加工的藝術(shù)手段；培養(yǎng)學(xué)生對長輩的責(zé)任感，提高學(xué)生對攝影的興趣和認(rèn)識。教學(xué)難點(diǎn)：消除照片中的紅眼、瑕疵。師：同學(xué)們平時(shí)有沒有照的照片認(rèn)為比較好，但只是有一點(diǎn)瑕疵