大班健康-食物金字塔-教案[五篇模版]-閱讀頁
2024-11-13 12:04本頁面
【正文】 郎根據(jù)大家告訴他的小知識制訂了一日的食譜，他請我們幫他把把關(guān)，看他制定的合理嗎？（二）我們每一天都要科學飲食，請你根據(jù)“食物金字塔”合理安排制定周末飲食計劃，不挑食、偏食，身體就會更健康！第三篇：幼兒園大班食物金字塔教案反思《大班食物金字塔教案反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班食物金字塔教案反思！（1）大班教案《食物金字塔》含反思活動目標1，愿意均衡攝取食物，養(yǎng)成不挑食的好習慣。3，愿意相互交流和調(diào)查，提高交往能力和語言的表達能力。5，樂于探索、交流與分享。幼兒；實現(xiàn)調(diào)查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物進行記錄，對食物有四大類的認識2。實現(xiàn)制作好的四大類食物材料，幼兒園的一周食譜活動過程；1；互相交流各自的調(diào)查表幼兒用書，10，,11頁。‘ 教師；小朋友通過剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么？引導幼兒發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)有的小朋友對食物有挑食的現(xiàn)象。教師；幼兒園一周食譜搭配是怎樣的？為什么要這樣的配呢？3；出示四大類食物營養(yǎng)分析圖，啟發(fā)理解這就是我們?nèi)梭w需要的四類營養(yǎng)。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量，才能健康茁壯成長。教師；怎樣讓你們的身體王國更強大，病菌敵人都不能侵犯？4；操作活動；翻開幼兒用書，將代表性食物對應(yīng)貼在四類營養(yǎng)的畫框中。2，家園配合，共同提醒幼兒注意不挑食，注意營養(yǎng)的均衡。幼兒和老師配合的都非常好，總體來講，這堂課還是挺好的，但聽課的老師對我提出的建議是營養(yǎng)的知識比較專業(yè)，有條件可以請保健醫(yī)生或者家長中的從事相關(guān)營養(yǎng)保健工作的人員對幼兒進行相關(guān)的教育，效果會更好。大班食物金字塔教案反思這篇文章共3439字。活動目標1，愿意均衡攝取食物，養(yǎng)成不挑食的好習慣。3，愿意相互交流和調(diào)查，提高交往能力和語言的表達能力。5，培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。知道四類食物及其作用難點。了解均衡營養(yǎng)的知識。實現(xiàn)調(diào)查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物進行記錄，對食物有四大類的認識2。實現(xiàn)制作好的四大類食物材料，幼兒園的一周食譜活動過程；1?！?》幼兒做‘對各類食物的喜好’?！?教師。教師。觀察幼兒園的一周食譜，幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性，教育幼兒不挑食。幼兒園一周食譜搭配是怎樣的?為什么要這樣的配呢?()3。五谷類的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣，肉類食物中含有脂肪，蛋白質(zhì)，可以補充身體的能量。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量，才能健康茁壯成長。教師。操作活動?；顒友由?。2，家園配合，共同提醒幼兒注意不挑食，注意營養(yǎng)的均衡。幼兒和老師配合的都非常好，總體來講，這堂課還是挺好的，但聽課的老師對我提出的建議是營養(yǎng)的知識比較專業(yè)，有條件可以請保健醫(yī)生或者家長中的從事相關(guān)營養(yǎng)保健工作的人員對幼兒進行相關(guān)的教育，效果會更好。大班社會教案《食物金字塔》含反思這篇文章共3336字。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習慣，學習保護自己的健康，我創(chuàng)編了《小豆子的旅行》教材并設(shè)計了本次活動。（1）放第一段食物從口腔到食管的動畫。
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