【正文】 Task 思考?xì)w納用日記體裁寫自己的人生理想的格式及常用句型【Test】(一)選擇 of them got to the party _______the same _______ an art exhibition this going to be going to hane going to hold there ________ in today39。m going to be a doctor.(2)A: How are you going to bee a teacher? B: ________________.(3)A:Where are you going to move? B: ________________.(三)翻譯句我長(zhǎng)大后，想做自己想做的事。巴黎聽起來(lái) 像是一個(gè)能讓我生活的地方。、我打算找一個(gè)安靜而美麗得地方，安度晚年。s words: Tomorrow es never 【Learning objectives】Knowing : 本課的2個(gè)單詞與5個(gè)短語(yǔ) Habitforming: I’m going to …… I want to …… Practising: 熟練 運(yùn)用本單元詞匯和句型談?wù)撟约旱男履暝竿?Emotion:通過(guò)談?wù)撟约旱男履暝竿ぐl(fā)自己努力學(xué)習(xí)【Important points】 學(xué)習(xí)運(yùn)用(一般將來(lái)時(shí))描繪自己的人生理想和表達(dá)奮斗的想法【Difficult points】各種愿望的表達(dá) 【Learning process】Task ，寫出下列短語(yǔ)學(xué)會(huì)彈奏一種樂(lè)器_______________組建足球隊(duì)__________________ 取得好成績(jī)_____________________ 吃更健康的食品____________ 進(jìn)行大量鍛煉____________________________ Task ，談?wù)撟约簩?lái)的意向個(gè)人迅速朗讀對(duì)話，并理解意思兩人一組練習(xí)對(duì)話，組內(nèi)展示用1a中的短語(yǔ)，模仿1b編對(duì)話，并在組內(nèi)交流 A：What are you going to do next year? B：Well I`m going to take guitar really love ：Sounds `m going to learn a foreign 、重點(diǎn)詞組Sounels interesting 聽起來(lái)有趣sound為系動(dòng)詞后面跟形容詞?！猯earn to play an instrument ——make the soccer team ——get good grades ——eat healthier food ——get lots of exercise再聽一遍，聽出與打算怎樣把決心變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。Task 思考?xì)w納談?wù)撟约旱男履暝竿皩?shí)現(xiàn)方法的常用句型【Test】（一）漢譯英你將怎樣實(shí)現(xiàn)這一理想？我打算學(xué)習(xí)彈奏一種樂(lè)器。我將努力學(xué)習(xí)，每天做作業(yè)。聽起來(lái)很有趣，我想多參加體育鍛煉。s words: Tomorrow es never 【Learning objectives】Knowing : 本課的1個(gè)單詞與1個(gè)短語(yǔ) Habitforming: I’m going to …… I want to ……Practising: 熟練 運(yùn)用本單元詞匯和句型談?wù)撟约旱男履暝竿?Emotion:通過(guò)談?wù)撟约旱男履暝竿ぐl(fā)自己努力學(xué)習(xí)【Important points】 學(xué)習(xí)運(yùn)用(一般將來(lái)時(shí))描繪自己的人生理想和表達(dá)奮斗的想法 【Difficult points】各種愿望的表達(dá) 【Learning process】Task ，掌握下列詞的用法practice _______________ move__________________ write_____________________ enjoy____________ travel____________________________讀，理解，完成5個(gè)句子并背誦寫出下列短語(yǔ)高中畢業(yè)后 _________________________國(guó)際雜志 _________________ 和人交談 _____________________ Task 組內(nèi)探討列出所要做的事兩人一組練習(xí)對(duì)話，組內(nèi)展示將練習(xí)的對(duì)話向全班同學(xué)展示 A：What are you going to do? B：Well ,we’re going to have a wele about you?.A：We’re going to …….Task 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)_______________每天練習(xí)籃球______________ 努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)_________________學(xué)習(xí)表演課程_________________ 完成高中學(xué)業(yè)______________________ 同時(shí)___________________ 某個(gè)有趣的地方_________________ 聽起來(lái)像_______________許多藝術(shù)展覽_____________________ 存些錢______________________ 舉行藝術(shù)展覽_____________ 全世界_____________________ 學(xué)會(huì)彈奏一種樂(lè)器_______________組建足球隊(duì)__________________ 取得好成績(jī)_____________________ 吃更健康的食品____________ 進(jìn)行大量鍛煉____________________________ Task 思考?xì)w納談?wù)撟约旱男履暝竿皩?shí)現(xiàn)方法的常用句型第五篇：八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit10集體備課八年級(jí)英語(yǔ)Unit 10 I’m going to be a basketball player集體備課參加人員：洪觀芬，聶臣琴，李聰賢，蔣燕，潘麗主講：洪觀芬記錄：內(nèi)容：8年級(jí)（上）Unit10 I39。本課是這單元的第一課和重點(diǎn)課，學(xué)好本課將為進(jìn)一步學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)打下良好的基礎(chǔ)。(2).能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)談?wù)搶?lái)計(jì)劃，提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫等能力。(3).情感目標(biāo)：通過(guò)談?wù)搶?lái)打算做什么以及準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓學(xué)生考慮自己的將來(lái)，及早為將來(lái)做好準(zhǔn)備。教學(xué)重、難點(diǎn)： grow up, puter programmer, puter science, engineer, pilot,professional, actor等重點(diǎn)詞匯，What are you going to be when you grow up? I’m going to be an are you going to do that? I’m going to study math is he going to bewhen heup? He’s going to be an is he going to do that? He’s going to studymath ：用be going to表示一般將來(lái)時(shí)。而學(xué)生根據(jù)自己喜歡的職業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)撟约捍蛩阍鯓幼鰜?lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)則既是難點(diǎn)，又是能力訓(xùn)練點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)全程分成六個(gè)階段，各個(gè)階段的教學(xué)設(shè)計(jì)如下：。，目的是讓學(xué)生懂得想從事某種職業(yè)應(yīng)該如何做到，及如何用英語(yǔ)表達(dá)。目的是讓學(xué)生在對(duì)前面詞匯的認(rèn)識(shí)及聽力部分的掌握后進(jìn)行說(shuō)的練習(xí)，要求學(xué)生仿照model conversation，即：—what are you going to be when you grow up? 回答時(shí)用，—I am going to be a/an teacher/doctor/artist...How are you going to do that? I’m goingto study math ，即： What is he going to be when heup?He’s going to be an is he going to do that? He’s going to study math hard..鑒于學(xué)生職業(yè)類的詞匯比較缺乏和陌生，這時(shí)老師展示一些名人圖片或熟悉的圖片并配有詞匯，讓學(xué)生同桌之間進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，以達(dá)到在聽的基礎(chǔ)上練習(xí)說(shuō)的目的！并且學(xué)生之間有了互動(dòng)，活躍了課堂的氣氛！教法的選擇： 在本課中我們可以采用以下幾種教法：（1）播放名人演說(shuō)的視頻，把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，同時(shí)學(xué)生會(huì)受到情感上的教育。既讓學(xué)生把實(shí)物與生詞相結(jié)合來(lái)記單詞，又激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和熱情。聽音是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要方法，也是課堂教學(xué)的重要步驟。（4）學(xué)生進(jìn)行情對(duì)景話練習(xí)。（2）大膽地開口說(shuō)英語(yǔ)。（3）反復(fù)練習(xí)，重在模仿。教學(xué)步驟：Step in:觀看馬丁金的演講I have a dream《我有一個(gè)夢(mèng)想》，觀看大約二分鐘，以此把學(xué)生帶入一個(gè)為自己的將來(lái)樹立理想的氛圍中，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣！然后再向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹馬丁金的經(jīng)歷，主要是1964年他發(fā)表了一個(gè)著名的演講I have a dream 《我有一個(gè)夢(mèng)想》，迫使美國(guó)國(guó)會(huì)在1964年通過(guò)《民權(quán)法案》宣布種族隔離和歧視政策為非法政策。并問(wèn)學(xué)生這些職業(yè)的人是怎么樣子的呢？然后引出1a部分六個(gè)職業(yè)puter programmer,basketball player, airline pilot ,engineer teacher actor,并結(jié)合電腦上學(xué)生所熟悉的名人圖片或職業(yè)圖片進(jìn)行辨認(rèn),加深對(duì)重點(diǎn)詞匯的理解！韋香龍：（聽力）。聽力放兩遍，第一遍讓學(xué)生初步聽出大概內(nèi)容；第二遍是由老師先對(duì)一些可能學(xué)生不熟悉的詞匯進(jìn)行解釋，然后指導(dǎo)學(xué)生聽聽力要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞。陳曉青：(分組討論）。首先讓學(xué)生認(rèn)真觀察屏幕上的圖片，知道三幅圖中的三類職業(yè)的表達(dá)，提醒學(xué)生聽錄音時(shí)注意圖中主人公的夢(mèng)想是什么？然后看2b方框中,告訴學(xué)生what,where,how,when 分別表示：是什么，地點(diǎn)，方式和時(shí)間。Pairwork(分組活動(dòng)）。然后選出一兩組同學(xué)到講臺(tái)上示范對(duì)話！以聽力材料做對(duì)話練習(xí)，對(duì)提高學(xué)生說(shuō)的能力有很大的幫助！周燕：(總結(jié)）。這篇作文除了訓(xùn)練寫作能力和鞏固本課時(shí)的內(nèi)容外，還培養(yǎng)學(xué)生樹立人生理想的能力，完成了本課的能力目標(biāo)和情感目標(biāo)！蔡奮：大家分析得非常好。