學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃-閱讀頁
2024-11-09 17:35本頁面
【正文】 今年開學(xué)以來，我校響應(yīng)晉中市教研室的號召，全校教師展開了轟轟烈烈的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。而且派計(jì)算機(jī)老師對我們進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。這段時(shí)間以來我感覺收獲頗豐，特將這段網(wǎng)絡(luò)教研工作做一總結(jié)，與所有奮斗在教育戰(zhàn)線的同仁們共勉。過去我一直以為一支粉筆，一張嘴就可以在講臺上混過一輩子了。讓我這個(gè)一直活在“原始社會”的人深深意識到，無水無以成江河，無知無以成教師。作為現(xiàn)代教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷接受新生事物，緊跟時(shí)代的脈搏跳動(dòng)。初次走進(jìn)晉中教育網(wǎng)，不禁為網(wǎng)站里面強(qiáng)大的資源所震驚。通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺，我看到了更多優(yōu)秀的教育資訊、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件。同時(shí)通過在網(wǎng)上撰寫共案，編輯個(gè)案、發(fā)表文章、上傳資源等大大提高了我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。使我們足不出戶就可以領(lǐng)略優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我知道這僅僅是一個(gè)開始，但我將攜帶一份決心與信心上路，相信我會收獲一份沉甸甸的果實(shí)。隨著新課改的深入實(shí)施，給教師教學(xué)帶來了全新的理念，全新的課堂教學(xué)方式推陳出新、層出不窮。我校在開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)中有一些做法與心得：一、加強(qiáng)硬件的建設(shè)與管理開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)，首先加強(qiáng)了硬件的建設(shè)與管理。因此，我們采取了如下的措施：我校有10名特崗教師，他們年輕有為，而且都具有相當(dāng)扎實(shí)的計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)。以形象、生動(dòng)的課堂教學(xué)給學(xué)生充足的學(xué)習(xí)資源；下載優(yōu)秀教學(xué)案例，初步具備利用網(wǎng)絡(luò)資源推進(jìn)課改的能力?！熬W(wǎng)絡(luò)教研”實(shí)施的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)“互動(dòng)”。老師們把平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中對教育現(xiàn)象、困惑的個(gè)人想法，感悟，課堂教學(xué)中富有研討價(jià)值的教學(xué)問題和案例等，發(fā)布于網(wǎng)上，一起進(jìn)行交流研討分享。三、網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師專業(yè)成長遠(yuǎn)程教育資源的利用對教師的成長和發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。給教師自我學(xué)習(xí)提供平臺，我們采取了以下措施：出資加入“統(tǒng)一教育網(wǎng)”。還鼓勵(lì)教師登陸各種教育論壇，主動(dòng)地向各地的同行學(xué)習(xí)，大膽地把自己在平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中的所感、所想與大家進(jìn)行交流。每位老師的教學(xué)任務(wù)都很重，而我們的老師仍然會利用一定的時(shí)間打開不同的網(wǎng)站，與“博客”們分享教育的快樂，共同探討教育熱點(diǎn)話題。我校的很多教師在“數(shù)學(xué)12999”“百度文庫”“學(xué)科網(wǎng)”等建立個(gè)人空間，加強(qiáng)與同行的聯(lián)系，交流經(jīng)驗(yàn)。形成了良好的研討氛圍，達(dá)到資源共享、互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的目的。該細(xì)則有力地推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)教研的展開，激發(fā)了廣大教師的積極性和創(chuàng)作熱情，同時(shí)教師更加關(guān)注對教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的反思和總結(jié)，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)了以教研促教學(xué)，以教研促發(fā)展的良好格局。留下了思考、感悟??更重要的是，聽到了同行們尖刻的評論中透露著真誠的關(guān)愛；富有哲理的見解里散發(fā)著智慧的光芒。第五篇：小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想依據(jù)我區(qū)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研精神，我校將結(jié)合學(xué)校實(shí)際，依托網(wǎng)絡(luò)，深化教研工作方式與策略；進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，促進(jìn)和鼓勵(lì)教師及時(shí)反思、研究教育教學(xué)效果，共同構(gòu)建民主、平等、對話、協(xié)商、共建的新型教研文化，引導(dǎo)教師走上“網(wǎng)絡(luò)教研”的互動(dòng)平臺，促進(jìn)全體教師積極上網(wǎng)學(xué)習(xí)研討。二、活動(dòng)形式網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)與學(xué)校常規(guī)教研工作相結(jié)合。三、活動(dòng)內(nèi)容“網(wǎng)絡(luò)教研”實(shí)施的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)“互動(dòng)”。只有通過互動(dòng)才能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)校、社會、家庭等方方面面的有利因素。教研貫穿在教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過程,為學(xué)科教學(xué)各環(huán)節(jié)超前提供資源和適時(shí)回應(yīng)問題。建立一個(gè)既可以培訓(xùn),又可以交流心得的平臺。包括在思想上、學(xué)習(xí)上的困惑和問題,也可及時(shí)發(fā)布,以便迅速得到大家的關(guān)注和幫助,求得解答,使學(xué)習(xí)效率得到提高。老師們可把平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題、困惑,或是在自已的課堂教學(xué)中富有研討價(jià)值的教學(xué)問題和案例等,發(fā)布于網(wǎng)上,讓同行、專家一起進(jìn)行交流研討,一起想方設(shè)法來解決問題,通過不斷地互相交流與學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高和進(jìn)步。把名課欣賞與校內(nèi)研討課結(jié)合起來，提升我們網(wǎng)絡(luò)教研的檔次。（二月底）網(wǎng)絡(luò)教研使用。（五月份）網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)。學(xué)校繼續(xù)每月考核通報(bào)，期末進(jìn)行綜合打分，計(jì)入學(xué)科組總成績。對于學(xué)校或?qū)W科組組織的校本教研、校本培訓(xùn)活動(dòng)，各組要有計(jì)劃的組織教師在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流評論，便于了解我校開展教研活動(dòng)狀況，吸引他們積極參與教學(xué)研討。六、相關(guān)要求要把網(wǎng)絡(luò)教研與學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)結(jié)合起來，做到每次活動(dòng)有序。為保證網(wǎng)絡(luò)教研的順利實(shí)施及考核的公平、公正，特成立領(lǐng)導(dǎo)管理小組，負(fù)責(zé)幫助教師解決網(wǎng)絡(luò)教研中的困惑及上傳資料，同時(shí)針對本學(xué)科、本組教師參與網(wǎng)絡(luò)教研情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)： 組長： 副組長: 成員：
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