【正文】 家庭教育素養(yǎng)的師資隊伍，是家長學校課程順利開展的關(guān)鍵。學年結(jié)束幼兒園將評選表彰園級“家長學校優(yōu)秀教師”，被評為“家長學校優(yōu)秀教師”的班主任和教師均可以獲得優(yōu)先評選鎮(zhèn)縣級優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師的資格。加強留守兒童以及單親家庭、貧困家庭、教育困難家庭的指導，使這些家庭的家長更好地掌握家庭教育知識和方法，提高他們的教育能力深化家庭教育理論研究在專家指導下、優(yōu)秀家庭教育指導教師針對家庭教育的重點、難點、熱點和普遍存在的問題，進行深入的調(diào)查研究和理論研究，促進研究成果的轉(zhuǎn)化應用，為家長教育子女提供理論指導，為家庭教育工作決策提供依據(jù)。家園共育意味著首先要家園統(tǒng)一教育思想，步調(diào)一致，溝通情感，我們要繼續(xù)加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道。每個班級門口創(chuàng)設的“家長園地”，要在原有基礎上精益求精，要增加版塊、更新欄目，布置上要有創(chuàng)意，內(nèi)容上要切實符合家長的學習需求，牢牢吸引家長的目光。書刊宣傳要讓家長從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點、教育方法，更科學地教育孩子，如：通過幼兒園宣傳欄或班級家園聯(lián)系欄向家長推薦中外優(yōu)秀期刊及書籍，也可幫助家長征訂，《幼教博覽》、《幼教園地》、《父母必讀》、《幼兒教育》、《塑造最佳的人生開端》、《0～6小兒養(yǎng)育手冊》、《兒童早期教育與訓練》等。材料宣傳要充分利用家園期刊，將科學的育兒信息和幼兒園的教育理念、精彩的活動內(nèi)容，高水平高質(zhì)量的呈現(xiàn)給家長。此外，平時還將結(jié)合幼兒園開展的各項活動，及時地編印發(fā)放學習材料，供家長參考學習。本學期將嘗試開通“家園信息平臺”使家園溝通更便利、更迅捷、更直接，通過先進的網(wǎng)絡技術(shù)指導家庭教育，增進家園互動，拓展幼兒園對外宣傳功能。使“為國教子、以德育人”觀念家喻戶曉，深入人心?！伴_放日”活動的目的是讓優(yōu)秀家庭教育指導教師們通過自己的教學，展示一些新的教學理念和管理方法，讓家長們更深入地了解新時代孩子們的特點，從而更好的教育管理自己的孩子。定期開展父母茶座、家長育兒經(jīng)驗交流、家教熱點討論等活動，以家長為主體，為家長相互交流相互學習提供有力保證，使優(yōu)質(zhì)教育資源得以共享，在實踐推廣中取得成效，在家長與家長、教師與家長的不斷溝通交流中，使親子活動更加深入人心。為增加節(jié)日氣氛，可組織系列的節(jié)日活動。季節(jié)活動。在春季開展了“踏青”或“放風箏”活動，植樹節(jié)組織家長與孩子在花壇里共同進行“親子綠色種植活動”，秋季組織親子收獲水果蔬菜等活動。通過競賽家長對孩子的發(fā)展會更關(guān)注，孩子的興趣會更濃，為增強家長和孩子的活動積極性我們可開展各類競賽。每季度開展評優(yōu)活動。并頒發(fā)榮譽證書和獎品。積極尋求社區(qū)內(nèi)可利用的教育資源，加強與社區(qū)的互動。理論培訓：對03歲幼兒家長分模塊培訓并發(fā)放材料（請專家或經(jīng)過培訓的教師），根據(jù)0～3歲嬰幼兒發(fā)展特點、家長育兒的需要，我們把培訓內(nèi)容分成四大 模塊：0～3歲嬰幼兒生長發(fā)育特點和規(guī)律，0～3歲嬰幼兒營養(yǎng)與保健，0～3歲嬰幼兒早期培養(yǎng)和訓練，0～3歲嬰幼兒早期家教指導。為確保授課效果，每班班額控制在10人以下，家長和孩子在親子教師的指導下，共同游戲，在游戲中促進幼兒動作、認知、語言、生活與交往的發(fā)展，增加親子之間的感情。讓家長在和孩子、教師的互動中更新教育理念，掌握教育方法，促進親子共同成長。我園在今后的工作中將把“親子共成長工程”放在園所工作的重要位置，在家庭經(jīng)驗推廣，家長素質(zhì)提升及家園共育等方面進行積極深入的探索，并在充分考慮園所實際情況的基礎上大膽創(chuàng)新，努力挖掘、整合園內(nèi)外一切資源，走一條獨具特色的“親子共成長”之路，我們堅信：星星之火，一定燎原！有了大家的努力，我們一定可以給孩子編織一個金色的童年！第五篇：親子共成長工程方案及活動林家村初中“親子共成長”工程活動方案林家村初中“親子共成長”工程活動實施方案自開展“親子共成長”工程以來，學校積極行動，加大家長學校建設力度，多種形式開展家長教育，在建設和諧家庭、和諧社會中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。一、深入開展“學生家長上學堂，重新學習做家長”活動家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。并積極做好宣傳動員及有關(guān)準備工作，確保家長學校按時開課。學校制定教師培訓計劃，分期分批培訓骨干教師，力爭用三年時間，對全校家長教育骨干教師輪訓一遍。三、開展“家庭教育農(nóng)村行，專家報告進農(nóng)村”活動為推動農(nóng)村家庭教育普及活動，學校參與“家庭教育農(nóng)村行，專家報告進農(nóng)村”活動，重點對農(nóng)村家庭教育工作進行扶持。四、開展“社會各界聯(lián)合共建家長學?！被顒幽壳?，我校的家長學校存在硬件設備不足、教學資源缺乏、家長教育經(jīng)費短缺的問題，制約了家長學校教學工作的正常進行。五、舉辦“與孩子同行”百萬家長讀書活動為了逐步引導家長選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，提高其教子水平，每年舉辦一屆“家長讀書活動”。六、開展“我知父母心”中小學生感恩父母活動和諧的親子關(guān)系是家庭教育成功的關(guān)鍵，和諧親子關(guān)系的建構(gòu)不僅需要教育父母去了解孩子，也需要教會孩子理解父母、感恩生命。通過主題班會、隊會、生命教育課、親子對話等多種方式，讓學生了解生命的來源、父母在各個年齡階段的身心發(fā)展特點、各種職業(yè)的父母所面臨的生存壓力、古今中外不同的孝子和不同的孝道等。七、切實加強對家長教育工作的領(lǐng)導學校要根據(jù)市教育局《關(guān)于成立濰坊市家庭教育和心理健康教育指導中心及組建講師團的通知》（濰教辦字［2006］2號）精神，明確家長教育責任人，成立家長教育委員會，認真扎實開展好家長教育工