【正文】 學習。辦好家長學校，深入開展“家長上學堂，重新學習做家長”活動家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。建立健全家親子共成長工作長效機制。積極推進社區(qū)家庭教育指導，積極與社區(qū)聯(lián)合建立家庭教育指導中心。加強親子共成長工作隊伍建設(shè)，提高指導者的素質(zhì)和專業(yè)水平，創(chuàng)新工作的途徑和方法。因此，我園根據(jù)上級精神，決定從2010年3月開始有目的有計劃的開展親子共成長系列活動，特制定本方案。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，父母長輩的言行身教將影響孩子的一生。——開展“全校優(yōu)秀”親子共成長”工程個案指導成果評選”活動，推動班主任科學指導”親子共成長”工程工作逐步走向日常化、科學化，真正實現(xiàn)向“親子共成長”工程要質(zhì)量、要效益的目的。按照”親子共成長”工程現(xiàn)代化總體思路，我們不斷對原有”親子共成長”工程模式進行調(diào)整。首先以節(jié)日為契機做好宣傳，宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪》等相關(guān)法律；組織孩子們參與豐富多彩的活動；努力營造全社會都來關(guān)心學生、為學生辦實事的良好氛圍。舉辦“美賈戈，環(huán)保小衛(wèi)士在行動”活動，讓孩子們從小養(yǎng)成講衛(wèi)生，自己的事情自己做的良好行為習慣。組織“學習型家庭”代表介紹他們的先進典型事跡、科學的教子方法，讓廣大家長認識”親子共成長”工程對家庭和睦的促進作用，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長的重要關(guān)系，使”親子共成長”工程成為家長的自覺行動。四、不斷創(chuàng)新活動載體，積極開展”親子共成長”工程知識的傳播與”親子共成長”工程實踐活動一年來，我校圍繞提高家長素質(zhì)及“兒童教育進社區(qū)，素質(zhì)教育進家庭”這一工作重點，積極開展科學育兒知識的普及宣傳，開展形式多樣、豐富多彩的各項活動，不斷提升”親子共成長”工程工作水平，增強”親子共成長”工程工作的滲透力和影響力。二、開展”親子共成長”工程理論研究，努力探索新形勢下”親子共成長”工程工作面臨的新問題抓住《濰坊市”親子共成長”工程工作意見》頒發(fā)的契機，探索新形勢下”親子共成長”工程新情況、新問題，加強了”親子共成長”工程工作科學指導，提高”親子共成長”工程理論水平。對家長學校工作，認真布置，提出具體工作任務，并加強檢查指導，協(xié)同相關(guān)部門主動參與，發(fā)揮各自職能優(yōu)勢，在家長學校開展各項活動。同時，“開放日”活動的舉行，也為家庭教育指導教師提供了一個展示自我的機會，拉近了老師、學生、家長的距離，為實施正確的家庭教育指導形成了三角形的穩(wěn)定框架，確保了家庭教育的實效。（2）．表彰優(yōu)秀家長。建立家長激勵機制。為此，要充分挖掘利用豐富的節(jié)日育人資源，組織開展感恩父母活動。（3），實行嚴格獎懲作為保證。（1）、邀請專家來校作報告。繼續(xù)開展“爭做家長引路人”師資隊伍建設(shè)活動有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊伍，是家長學校課程順利開展的關(guān)鍵。二、工作重點：由學生部牽頭，結(jié)合學校實際，制定出切實可行的培訓計劃和具體措施，選素質(zhì)高、業(yè)務能力強、熱心于家庭教育工作的中青年教師，通過多渠道、多方式全力培訓，努力打造家庭教育指導教師的成長平臺。七、切實加強對家長教育工作的領(lǐng)導學校要根據(jù)市教育局《關(guān)于成立濰坊市家庭教育和心理健康教育指導中心及組建講師團的通知》（濰教辦字［2006］2號）精神，明確家長教育責任人，成立家長教育委員會，認真扎實開展好家長教育工作。六、開展“我知父母心”中小學生感恩父母活動和諧的親子關(guān)系是家庭教育成功的關(guān)鍵，和諧親子關(guān)系的建構(gòu)不僅需要教育父母去了解孩子，也需要教會孩子理解父母、感恩生命。四、開展“社會各界聯(lián)合共建家長學?！被顒幽壳?，我校的家長學校存在硬件設(shè)備不足、教學資源缺乏、家長教育經(jīng)費短缺的問題，制約了家長學校教學工作的正常進行。學校制定教師培訓計劃，分期分批培訓骨干教師，力爭用三年時間，對全校家長教育骨干教師輪訓一遍。一、深入開展“學生家長上學堂，重新學習做家長”活動家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。為進一步推動家長教育工作，促進和諧社會建設(shè)，現(xiàn)制定深入實施“親子共成長”工程活動實施方案。二、繼續(xù)開展“爭做家長引路人”師資隊伍建設(shè)活動有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊伍，是家長學校課程順利開展的關(guān)鍵。依托家庭教育指導中心向廣大農(nóng)村學生家長宣傳家庭教育的意義、任務和方法，促進農(nóng)村教育和諧發(fā)展。每年將在全校范圍內(nèi)評選出10名校級學習型家長（或?qū)W習型家庭）。在此基礎(chǔ)上，通過征文等形式評選表彰先進班級和個人。由點帶面，推動全校班主任隊伍積極有效地開展好家庭教育實驗課程，確保家庭教育的可持續(xù)發(fā)展。各班級做好宣傳動員及有關(guān)準備工作，確保家長學校按時開課。認真組織“家庭教育農(nóng)村行，專家報告進農(nóng)村”活動結(jié)合上級“家庭教育農(nóng)村行，專家報告進農(nóng)村”活動，認真組織、籌劃學生家長會，以向?qū)W生家長宣傳家庭教育的意義、任務和方法，促進農(nóng)村教育和諧發(fā)展。（2）、選素質(zhì)高能力強的老師外出學習與參加培訓。開展“我知父母心”中小學生感恩父母活動和諧的親子關(guān)系是家庭教育成功的關(guān)鍵，和諧親子關(guān)系的建構(gòu)不僅需要教育父母去了解孩子，也需要教會孩子理解父母、感恩生命。建立健全家長教育評價督導機制學校將各級部、班級開展家長教育工作的情況，納入對級部、班級工作百分的考核。學?？擅繉W期開展一次家教論文評比活動，把收到家教論文評出一、二、三等獎，并把得獎論文在校園網(wǎng)上發(fā)布，讓學生家長們互相學習，互相促進。“開放日”活動的目的是讓優(yōu)秀家庭教育指導教師們通過自己的教學，