【正文】 展示一些新的教學理念和管理方法，讓家長們更深入地了解新時代孩子們的特點，從而更好的教育管理自己的孩子?，F(xiàn)將我?！庇H子共成長”工程工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視，”親子共成長”工程機構(gòu)制度健全 我校的領(lǐng)導十分重視”親子共成長”工程工作，配有分管領(lǐng)導，專兼職人員負責”親子共成長”工程工作，做到責任到人，落實到位。領(lǐng)導的重視，制度的不斷完善健全，為我?！庇H子共成長”工程工作深入開展提供有力的保證。同時先后召開”親子共成長”工程經(jīng)驗交流會、報告會、座談會、表彰會，為我?！庇H子共成長”工程工作起到積極的推動作用。在廣大家庭中積極開展“學習型家庭”的評選表彰，讓廣大的家長樹立良好的道德風尚和行為習慣，為孩子們做好表率，創(chuàng)造良好的家庭成長環(huán)境。三是以“小公民”道德建設(shè)活動為載體，拓寬”親子共成長”工程工作路子。五是對家長的學習形式注重靈活多樣。六是完善指導體系?！浞职l(fā)揮志愿者的作用，定期開展”親子共成長”工程個案指導，幫助班主任解決”親子共成長”工程疑難問題。第四篇：幼兒園親子共成長實施方案親子共成長實施方案一、指導思想：著名教育家陳鶴琴先生說：幼稚教育是為孩子一生幸福奠基的教育，他不是單方面能夠完成的，需要家庭、社會和幼兒園共同努力才能達成。因此，充分利用幼兒園、社區(qū)的教育資源、優(yōu)秀的教師隊伍，通過創(chuàng)造性的實踐探索，針對廣大家長開展科學家庭教育知識和方法的傳輸與普及，幫助家長樹立科學教育子女的理念，掌握科學教育子女的規(guī)律、知識和方法，提高廣大家長科學教育子女的能力和水平，是一項十分艱巨而又迫在眉睫的重要任務(wù)。加強特殊家庭教育，尤其要重視農(nóng)村流動人口子女、貧困家庭、單親家庭子女的家庭教育，提供必要的上門服務(wù)，實行一對一的或分類指導。因地制宜創(chuàng)建媒體、網(wǎng)絡(luò)家長學校。建設(shè)成一支思想覺悟高、專業(yè)能力強的家庭教育優(yōu)秀師資。三、主要措施（一）、加強組織領(lǐng)導和工作管理，充分利用各方資源，保障“親子共成長工程”順利實施成立以園長為組長的親子共成長工作領(lǐng)導小組，并制定實施方案和工作計劃，各分工人員按計劃創(chuàng)造性的開展工作，通過實踐、反思、再實踐、再反思，最后形成一套比較完善的，可操作性強，具有實效的親子共成長課程。舉辦家庭教育講座，針對目前家庭教育中存在的問題，通過專家的專題講座，以生動的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長學習科學的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養(yǎng)的需求。作為兒童，我們不苛求孩子能讀很多書，但我們可以慢慢引導孩子喜歡上讀書。開展“打開園門迎家長，爭做家長引路人”師資隊伍建設(shè)活動有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊伍，是家長學校課程順利開展的關(guān)鍵。加強留守兒童以及單親家庭、貧困家庭、教育困難家庭的指導，使這些家庭的家長更好地掌握家庭教育知識和方法，提高他們的教育能力深化家庭教育理論研究在專家指導下、優(yōu)秀家庭教育指導教師針對家庭教育的重點、難點、熱點和普遍存在的問題，進行深入的調(diào)查研究和理論研究，促進研究成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，為家長教育子女提供理論指導，為家庭教育工作決策提供依據(jù)。每個班級門口創(chuàng)設(shè)的“家長園地”，要在原有基礎(chǔ)上精益求精，要增加版塊、更新欄目，布置上要有創(chuàng)意，內(nèi)容上要切實符合家長的學習需求，牢牢吸引家長的目光。材料宣傳要充分利用家園期刊，將科學的育兒信息和幼兒園的教育理念、精彩的活動內(nèi)容，高水平高質(zhì)量的呈現(xiàn)給家長。本學期將嘗試開通“家園信息平臺”使家園溝通更便利、更迅捷、更直接，通過先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導家庭教育，增進家園互動，拓展幼兒園對外宣傳功能?！伴_放日”活動的目的是讓優(yōu)秀家庭教育指導教師們通過自己的教學，展示一些新的教學理念和管理方法，讓家長們更深入地了解新時代孩子們的特點，從而更好的教育管理自己的孩子。為增加節(jié)日氣氛，可組織系列的節(jié)日活動。在春季開展了“踏青”或“放風箏”活動，植樹節(jié)組織家長與孩子在花壇里共同進行“親子綠色種植活動”，秋季組織親子收獲水果蔬菜等活動。每季度開展評優(yōu)活動。積極尋求社區(qū)內(nèi)可利用的教育資源，加強與社區(qū)的互動。為確保授課效果，每班班額控制在10人以下，家長和孩子在親子教師的指導下，共同游戲，在游戲中促進幼兒動作、認知、語言、生活與交往的發(fā)展，增加親子之間的感情。我園在今后的工作中將把“親子共成長工程”放在園所工作的重要位置，在家庭經(jīng)驗推廣，家長素質(zhì)提升及家園共育等方面進行積極深入的探索，并在充分考慮園所實際情況的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，努力挖掘、整合園內(nèi)外一切資源，走一條獨具特色的“親子共成長”之路，我們堅信：星星之火，一定燎原！有了大家的努力，我們一定可以給孩子編織一個金色的童年！第五篇：親子共成長工程方案及活動林家村初中“親子共成長”工程活動方案林家村初中“親子共成長”工程活動實施方案自開展“親子共成長”工程以來，學校積極行動，加大家長學校建設(shè)力度，多種形式開展家長教育，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。并積極做好宣傳動員及有關(guān)準備工作，確保家長學校按時開課。三、開展“家庭教育農(nóng)村行，專家報告進農(nóng)村”活動為推動農(nóng)村家庭教育普及活動，學校參與“家庭教育農(nóng)村行，專家報告進農(nóng)村”活動，重點對農(nóng)村家庭教育工作進行扶持。五、舉辦“與孩子同行”百萬家長讀書活動為了逐步引導家長選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，提高其教子水平，每年舉辦一屆“家長讀書活動”。通過主題班會、隊會、生命教育課、親子對話等多種方式，讓學生了解生命的來源、父母在各個年齡階段的身心發(fā)展特點、各種職業(yè)的父母所面臨的生存壓力、古今中外不同的孝子和不同的孝道