【正文】 的。四、好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài)當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這樣的社會(huì)勢(shì)必會(huì)給人帶來(lái)許多無(wú)形或有形的壓力。好老師應(yīng)該有著開(kāi)闊的胸懷，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng)，充滿愛(ài)心與責(zé)任感等等。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。千萬(wàn)不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了，估計(jì)少了，估計(jì)小了。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。做好了我們會(huì)感覺(jué)活的很有意義。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)，努力使自己成為一個(gè)好老師。爭(zhēng)做四好教師心得體會(huì)2在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長(zhǎng)的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。作為一名教師，我們應(yīng)該對(duì)自己提出更高的要求，努力使自己成為一個(gè)有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。一個(gè)人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考，取決于他的思維習(xí)慣、問(wèn)題意識(shí)和格局視野。二、做一名有創(chuàng)造力的教師創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動(dòng)所必需的心理品質(zhì)。做為一名有創(chuàng)造力的教師，他所做的，都是經(jīng)過(guò)思考的，他所使用的方法都是最簡(jiǎn)單有效的。他能夠認(rèn)識(shí)到：智力、想像力及知識(shí)，都是我們重要的資源。我們?nèi)粘５墓ぷ?，常常是缺少?chuàng)造。一篇講稿，反復(fù)改了幾遍，聽(tīng)眾都變了，還在講，內(nèi)容仍停留在最初那個(gè)年代。我們的工作質(zhì)量需要通過(guò)創(chuàng)造去改善，我們的生活境遇需要?jiǎng)?chuàng)造去點(diǎn)亮。三、做一名有執(zhí)行力的教師任何事只有做，才會(huì)有結(jié)果。執(zhí)行力，是推進(jìn)事物進(jìn)展的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)由質(zhì)變到量變的飛躍?！眻?zhí)行力是一種行動(dòng)意識(shí)，是主動(dòng)發(fā)展的反應(yīng)。到了必須得干的時(shí)候，然后再不得不做，整個(gè)過(guò)程的心理負(fù)擔(dān)都會(huì)很大。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交待的事情，我們要第一時(shí)間完成，這就好比編輯約稿，早點(diǎn)完成大家都省心，更何況早完成對(duì)于后期改進(jìn)有回還、修正的余地。將時(shí)間安排得有條不紊，就可以變性急為執(zhí)行力。四、做一名有影響力的教師一個(gè)教師的最大影響力在于給學(xué)生以人生的影響，幫助他們完善知識(shí)、塑造性格、關(guān)注成長(zhǎng)、懂得貢獻(xiàn)、體味價(jià)值，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。我們說(shuō)，這樣老師一定是幸福的，因?yàn)樗慕虒W(xué)已經(jīng)在學(xué)生中建立了影響，已經(jīng)為學(xué)生發(fā)展提供了建議。一名有影響力的教師，懂得在方方面思考“人存在的價(jià)值與意義”，不讓時(shí)光虛度，一直在做好“有意義的事情”，一直在思考“有價(jià)值的人生”。遠(yuǎn)識(shí)是由站位決定的。建立影響最簡(jiǎn)單的方式是幫助別人，幫助別人你不僅會(huì)收獲友誼，更會(huì)得到同等份額的快樂(lè)！經(jīng)營(yíng)需要時(shí)間，成長(zhǎng)需要過(guò)程。一、作為教師我們要不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)的時(shí)代。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，在工作中不斷地研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)和需要。愛(ài)是一種信任，愛(ài)是一種尊重，愛(ài)是一種鞭策，愛(ài)是一種激情，愛(ài)更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。教師要真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。教師的“愛(ài)”是公正的。教師的“愛(ài)”是嚴(yán)格的。愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有度，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì)。三、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和淵博的學(xué)識(shí)是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技發(fā)展迅猛的今天，我要說(shuō)僅僅有一桶誰(shuí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要時(shí)刻充實(shí)自己。具備了足夠的知識(shí)，加上扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，從而做到深入淺出，收放自如，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量。為此，在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)大膽突破，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，提出自己獨(dú)特的教學(xué)理念與方法，從而培養(yǎng)其積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì)，以適應(yīng)教育改革新形式的需要。努力做一名學(xué)生心目中的好老師。圍繞中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書(shū)記張春賢講話中強(qiáng)調(diào)的“立德樹(shù)人”“三位一體”育人等內(nèi)容，各族教育工作者表示，將立足本職崗位教書(shū)育人、行為示范，爭(zhēng)做新時(shí)代新疆特色好老師。會(huì)議提出要以立德樹(shù)人、教書(shū)育人為重點(diǎn)，突出抓好加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)?！敖虒W(xué)不只是教科書(shū)上的，還要加強(qiáng)在德育方面的教育，需做到統(tǒng)籌兼顧。”提到參會(huì)，麥提圖爾蓀非常激動(dòng)，她說(shuō)，自治區(qū)黨委高度重視教育工作，對(duì)她來(lái)說(shuō)既是壓力也是動(dòng)力，她感到自己肩上的責(zé)任更重了，今后還要更加努力，教育好學(xué)生，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。”自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)毛文新說(shuō)，沒(méi)有好的德育就沒(méi)有好的教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量，不僅僅是指中考、高考升學(xué)率，教學(xué)質(zhì)量是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考核，其中德育尤為重要。加強(qiáng)德育教育，學(xué)校、家庭、社會(huì)缺一不可。和田市第五中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校已有十余年的時(shí)間，其目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)三方共同育人，校長(zhǎng)翟啟勇說(shuō)，除了日常家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)外，每年學(xué)校都會(huì)印制家長(zhǎng)手冊(cè)，將教育教學(xué)理念、惠民政策等傳遞給家長(zhǎng)?！敖窈?，學(xué)校還要繼續(xù)加大合力育人的實(shí)施力度。庫(kù)車(chē)縣玉奇吾斯塘鄉(xiāng)拜什格然木小學(xué)教師阿布地?zé)崮究柊鸵勒f(shuō)，德育教育不僅僅停留在書(shū)本上，而是要融入日常的教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，通過(guò)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，將學(xué)校教育和家庭教育有效結(jié)合起來(lái)。任課老師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，哪怕一個(gè)細(xì)微的細(xì)節(jié)，都要及時(shí)和班主任、家長(zhǎng)溝通，配合學(xué)校做好學(xué)生工作。”新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)一位家長(zhǎng)在接受采訪時(shí)認(rèn)為，“三位一體”育人，為教師發(fā)展和學(xué)生成才搭建了強(qiáng)有力的支撐平臺(tái)?！八暮美蠋煛钡臉?biāo)準(zhǔn)具體詳實(shí)，引起了參會(huì)老師們的共鳴。日常教育教學(xué)中，應(yīng)該擴(kuò)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做到傳道、授業(yè)、解惑，不斷提升完善自己。”新疆大學(xué)校長(zhǎng)塔西甫拉提特依拜認(rèn)為，會(huì)議為今后提升教師隊(duì)伍質(zhì)量建設(shè)指明了方向。自治區(qū)教育工委書(shū)記、教育廳黨組書(shū)記梁超表示，會(huì)議具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和重大歷史意義，是我區(qū)教育未來(lái)發(fā)展的思想指針和行動(dòng)總遵循。同時(shí)，將開(kāi)展“爭(zhēng)做新疆特色好老師專(zhuān)題教育”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師按照“四好老師”新標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師，爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師。教育大計(jì)，教師為本。在現(xiàn)在社會(huì)，怎樣做個(gè)好老師是我們每個(gè)教師心中所想，可從以下幾點(diǎn)入手：作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)，“德者師之魂。學(xué)高為師，身正為范，這是對(duì)教師職業(yè)特征的概括，也是對(duì)現(xiàn)代教師人格塑造的要求。干一行，愛(ài)一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)對(duì)待，從而會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生。為人師表，以身立教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，一切服從工作需要，自覺(jué)地積極地為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)盡心盡力，盡職盡責(zé)。要愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你。愛(ài)學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無(wú)聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見(jiàn)，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。留有死角的師愛(ài)是一種不公平的師愛(ài)，不成熟的師愛(ài)，因此我特別關(guān)注那些有“問(wèn)題”的特殊孩子，我用心去體會(huì)孩子的心情，孩子的感受。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會(huì)有希望。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步，慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步?！备螞r一名小學(xué)教師，要給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和淵博的文化知識(shí)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對(duì)社會(huì)有用的人才。有學(xué)者說(shuō)“ 教師知道的東西，要大大超過(guò)他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣，就不能滿足他們的需要。因此，教師要具有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在課堂上展示自己的個(gè)性，能以教書(shū)傳知，育人感人，作為教師，平時(shí)應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識(shí)，以滿足學(xué)生的好奇心，成為學(xué)生的良師益友，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進(jìn)課堂，流利、生動(dòng)、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的興趣，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活入手，用自己的知識(shí)感染學(xué)生，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競(jìng)爭(zhēng)向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過(guò)程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程?！庇绕湓谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書(shū)，死教書(shū)，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)過(guò)程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn)，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。讓每個(gè)孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo)，一名好教師一定會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)有詩(shī)意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學(xué)生完整健全的人格。知識(shí)是師生互動(dòng)生成的。要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無(wú)止境的。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這樣的社會(huì)勢(shì)必會(huì)給人帶來(lái)許多無(wú)形或有形的壓力。好老師應(yīng)該有著開(kāi)闊的胸懷，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng)，充滿愛(ài)心與責(zé)任感等等。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。千萬(wàn)不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了，估計(jì)少了，估計(jì)小了。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。做好了我們會(huì)感覺(jué)活的很有意義。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)，努力使自己成為一個(gè)好老師。6月3日召的新疆吾自治委教育教工作，一的教育工作者注入了心。大家表示，要自身做起，做具有新疆特色的“四好”老。她，“四好”老的提出，她感受最深的就是要做具有新疆特色的好老，要在人表、立德人上下功夫?！敖桃浞衷诮逃轮械暮诵淖饔茫用褡?，以身作做德高尚的楷模，用自己的人格魅力、魅力教育感染生。木草中副、副校金良，校扎推教育，通以哈克族器斯布孜演奏等一列特色社活，推秀文化教育校文化建、校德育工作相融合。于做具有新疆特色的“四好”老。在民合校的工作中，毫不地提高教育量，不加教的培，教合。毫不地倡和鼓各族生互言，互文化，在交往、交流、交融中展步。每一次活不健康身心，而且陶冶性情。