【正文】 不自覺的往外涌呢？因為你的“領(lǐng)袖”冒著倒下的危險奔跑在跑道上的事跡觸動了你的情感，這種真實的情感讓你無法控制自己的眼淚。因為，你的爸爸媽媽，你的老師，你眼前的“領(lǐng)袖”，他們?yōu)槟愠挟數(shù)呢?zé)任太多了，太真實了，所以現(xiàn)場所有的你們都受了教育，都引起了感情共鳴。一個青年教師在演講時，胡編亂造了一大堆的幫助特困學(xué)生、美化自己形象的故事，還表演得跟真人真事一樣——又擦鼻涕，又掉眼淚，還騙取了不知情的評委的勝任，拿了一等獎的第一名。聽了這兩個故事后，你明白了發(fā)言時真情實感的重要性了吧。兩個重點是：掌握發(fā)言稿的一般格式。一個難點：弄懂根據(jù)具體情境、具體場合來確定發(fā)言稿的內(nèi)容。根據(jù)乘法的意義和所學(xué)的乘法口訣解決提出的問題。根據(jù)新《課程標準》的要求，結(jié)合本課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，我制定了以下教學(xué)目標：（1）使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)乘法的意義和所學(xué)乘法口訣，解決生活中簡單的求幾個相同加數(shù)的和的實際問題。初步體驗教學(xué)在日常生活中的作用。（4）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透對學(xué)生思想品德教育及環(huán)保教育等。難點：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。二、說教法新《課標》要求教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。通過借助多媒體教學(xué)手段，向?qū)W生展現(xiàn)具體、形象、直觀的視覺材料，啟動學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中積極主動參與學(xué)習(xí)的全過程，從而獲取知識?！备鶕?jù)這一要求，在設(shè)計這節(jié)課時，我把動手實踐、自主探索、小組合作、生生互動作為學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生通過擺學(xué)具、獨立思考、討論交流、在輕松愉快的教學(xué)活動中，獲得數(shù)學(xué)知識，做學(xué)習(xí)的主人，有效地拓展學(xué)生的知識面，發(fā)展學(xué)生的智力。創(chuàng)設(shè)情景 課本第59頁例6是“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，讓學(xué)生根據(jù)乘法意義和所學(xué)的乘法口訣解決生活中簡單的求幾個相同加數(shù)的和的實際問題。述說圖意在這個教學(xué)環(huán)節(jié)中，我鼓勵學(xué)生展開豐富的想象并大膽述說，設(shè)計這個教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的在于讓學(xué)生根據(jù)問題，從畫面收集信息，能用幾句話完整地說出圖意，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和語言表達能力。這個環(huán)節(jié)既達到給學(xué)生獨立思考和互相交流的時間，又培養(yǎng)學(xué)生的自主合作精神的目的。（三）深化練習(xí)鞏固新知在鞏固練習(xí)方面，我主要遵循知識的再現(xiàn)性、發(fā)現(xiàn)性和創(chuàng)新性原則，精心設(shè)計有坡度，有層次的練習(xí)題，從易到難，層層深入，并不斷從學(xué)生中獲得反饋信息，調(diào)整教學(xué)程序，解決疑難，使學(xué)生積極主動地經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題→提出問題→解決問題的過程，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用，初步學(xué)會用乘法解決問題的方法。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生用乘法獨立解決自己提出的問題，解答。教學(xué)時，首先對學(xué)生滲透“植樹造林、保護環(huán)境”的教育。②第2題。通過說一說使學(xué)生逐漸清楚解決實際問題的過程（步驟）同時加深學(xué)生對乘法意義的理解。讓學(xué)生打開課本，了解每種商品的價格，然后獨立解決書中提出的兩個問題，集體訂正，再組織學(xué)生分組討論，根據(jù)題中的商品再提出用乘法計算的問題，并解決問題。（四）師生共同總結(jié)全課延伸拓展通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)會2—5的乘法口訣在實際生活中的應(yīng)用，體會到數(shù)學(xué)在日常生活中的作用；體會到數(shù)學(xué)源于生活，用于生活的道理；逐步提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該與自己的生活融合起來，并將數(shù)學(xué)知識運用到生活中去解決實際問題的認識。根據(jù)新《課程標準》的要求，結(jié)合本課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，我制定了以下教學(xué)目標：（1）使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)乘法的意義和所學(xué)乘法口訣，解決生活中簡單的求幾個相同加數(shù)的和的實際問題。初步體驗教學(xué)在日常生活中的作用。（4）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透對學(xué)生思想品德教育及環(huán)保教育等。難點：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容、目標、重點和難點，結(jié)合學(xué)生的年齡特征和認知特點，在教學(xué)中，我的教學(xué)思路是：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，鼓勵探索，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。三、說學(xué)法新《課標》要求“確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主合作、發(fā)現(xiàn)以及探索學(xué)習(xí)機制，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的多樣化，著眼于學(xué)生潛能的發(fā)揮，促進學(xué)生知識與技能、情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。四、說教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鋪墊。提示課題。讓學(xué)生在小組探究中形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍?！?l=2 12=2。課件出示例3的主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。教學(xué)例4。組織學(xué)生背乘法口訣。）三、鞏固練習(xí)l．課件出示做教科書第一25頁“做一做”中的練習(xí)。2．小動物找新家，學(xué)生獨立完成，然后集體訂正。（設(shè)計意圖：聯(lián)系生活實際，設(shè)計題組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集數(shù)學(xué)信息，找準有用數(shù)學(xué)信息解決問題的能力。）四、引導(dǎo)總結(jié)，強化新知通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道哪些知識，學(xué)到哪些方法？還有什么不明白的問題提出來。引導(dǎo)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容歸納小結(jié)，起到梳理概括，畫龍點睛，提煉升華的作用，從而加深學(xué)生的印象。（設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)的收獲，以及評一評自己和同學(xué)這節(jié)課的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生梳理所學(xué)知識，進一步完善學(xué)生的認知體系。）