【摘要】短文兩篇第一部分:1.課文所選的短文,均為所作,他是朝著名文學(xué)家,“”之一。2.解釋下列句子中的詞語(yǔ)。⑴吾腰千錢,重,是以后(是以:)⑵蔽之甚(蔽:)⑶背愈重,雖困劇不止也(劇:)⑷日思高其位(高:)3.譯句。⑴不應(yīng),搖其首。有頃,甚怠。⑵其背甚澀
2024-12-24 19:56
【摘要】第一篇:讀《貝多芬傳》有感 讀《貝多芬傳》有感 ——苦難與挫折造就的偉人 懷著對(duì)貝多芬這個(gè)傳奇人物的敬仰,我翻開(kāi)了羅曼·羅蘭所著的《名人傳》。從羅曼·羅蘭的筆下,我對(duì)這位偉大的音樂(lè)家的認(rèn)識(shí)更加深...
2024-11-09 22:46
【摘要】 讀《名人傳·貝多芬傳》有感 要扼住命運(yùn)的喉嚨吳萌 手捧一本《名人傳》,三個(gè)偉人,三段故事,在我心中久久縈繞。 貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰,一位音樂(lè)家、一位雕塑家、一位小說(shuō)家,雖然他們的職業(yè)...
2024-10-01 03:32
【摘要】河渠書教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):參考課下注釋,依靠工具書,疏通課文,了解文本的內(nèi)容。體會(huì)司馬遷對(duì)許多成功的事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的極大的熱情和興趣及對(duì)于豪門的阻撓、氣數(shù)等迷信思想的干擾的揭露,對(duì)漢代弊政無(wú)情的鞭撻。教學(xué)重點(diǎn):掌握文中重要的文言虛詞、實(shí)詞及句式,并能翻譯淺易的句子。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)司馬遷對(duì)許多成功的事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的
2024-12-08 16:37
【摘要】化學(xué):蘇教版選修1《水資源的合理利用》教案(2)第二單元水資源的合理利用[教學(xué)目標(biāo)]1、初步了解我國(guó)水資源的現(xiàn)狀2、掌握飲用水凈化的方法3、知道水質(zhì)評(píng)價(jià)與污水處理[教學(xué)重點(diǎn)]1.飲用水的凈化2.水質(zhì)評(píng)價(jià)與污水處理的方法[課時(shí)安排]共2課時(shí)[教學(xué)過(guò)程]第一課時(shí)第一節(jié)
2024-12-28 21:31
【摘要】《蘇武傳》教案2教學(xué)目標(biāo):1、積累文中實(shí)詞、虛詞和文言句式。2、借助工具書讀懂文章內(nèi)容;了解本文對(duì)比手法的運(yùn)用。3、學(xué)習(xí)蘇武堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)精神。教學(xué)重點(diǎn):積累文中的實(shí)詞、虛詞和句式。在對(duì)比中分析蘇武的人物形象。教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備:1、查閱有關(guān)資料,了解文章背景2、預(yù)習(xí)課文,大致疏通文意二、課
2024-12-18 22:23
【摘要】下面是關(guān)于《名人傳貝多芬傳》的讀后感,歡迎閱讀。 名人傳貝多芬傳讀后感 貝多芬是一位鋼琴家,他是德國(guó)人,全名叫路德維?!ゑT·貝多芬,他出身貧寒。貝多芬原本不 愿意學(xué)鋼琴,是因?yàn)樾r(shí)候他的父親用暴...
2024-09-16 06:41
【摘要】《張衡傳》一教學(xué)目的1了解傳記文章的特點(diǎn),學(xué)習(xí)本文記人敘事詳略安排得當(dāng)?shù)膶懛ā?掌握課文中所涉及的文言詞句知識(shí)和文史、文化常識(shí)。3了解張衡的品格和他在科學(xué)、文學(xué)、政治各方面的貢獻(xiàn),學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實(shí)、追求真理的精神。二教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1記人敘事詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?文言詞句知識(shí)
2024-12-17 21:42
【摘要】第一篇:《貝多芬傳》讀書筆記 《貝多芬傳》讀書筆記 人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓簭哪悄抗饫锶藗冇挚梢钥吹剿瘧K的命運(yùn)。之后的歲月里,性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情...
2024-10-24 19:12
【摘要】第一篇:貝多芬傳讀后感 貝多芬傳讀后感 貝多芬,相信很多人都知道,他是人類歷史上最偉大的音樂(lè)家之一,他所創(chuàng)作的《第九交響曲》,是樂(lè)壇的巔峰之作,使人們聽(tīng)了之后,無(wú)不贊嘆的歌曲。但是,自從我讀了《貝...
2024-10-25 03:18
【摘要】第一篇:貝多芬傳讀后感500字名人傳貝多芬傳讀后感 貝多芬傳讀后感500字名人傳貝多芬傳讀后感 認(rèn)真讀完一本著作后,你心中有什么感想呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了...
2024-10-29 06:41
【摘要】居里夫人傳[備課思路]《居里夫人傳》是一篇人物傳記。學(xué)習(xí)這篇課文,要抓住人物傳記的特點(diǎn),即歷史性和文學(xué)性在作品中的高度統(tǒng)一。具體而言,一方面通過(guò)閱讀作品,了解居里夫人的歷史真實(shí),即她的生平事跡、科學(xué)貢獻(xiàn),認(rèn)識(shí)到居里夫人的偉大之處,同時(shí)又要體會(huì)作者浸潤(rùn)其中的強(qiáng)烈情感,感受作品的藝術(shù)魅力。[教學(xué)目標(biāo)]一、培養(yǎng)收集、整理
2024-12-25 09:25
【摘要】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三貝多芬傳簡(jiǎn)介羅曼·羅蘭(1866-1944),法國(guó)思想家、文學(xué)家,法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、小說(shuō)家、傳記文學(xué)家、音樂(lè)評(píng)論家和社會(huì)活動(dòng)家。羅蘭為讓世人“呼吸英雄的氣息”,替具有巨大精神力量的英雄樹(shù)碑立傳,連續(xù)寫了幾部名人傳記:《貝多芬傳》(1903)
2024-12-07 20:21
【摘要】匆匆匆忙忙寫這篇貼子的由來(lái),還是讀了野草花轉(zhuǎn)貼的那篇超級(jí)驢子的緣故。我讀書愛(ài)較真,看到那篇文章的作者寫東坡先生的那一段有些地方與史實(shí)不符,只怕草花因此被誤導(dǎo),倒不是想趁機(jī)賣弄自己多有學(xué)識(shí)。所有的感謝都應(yīng)該獻(xiàn)給《蘇東坡傳》的作者林語(yǔ)堂先生。我們先根據(jù)年表看看蘇東坡的仕途起伏(抄自林語(yǔ)堂著《蘇東坡傳》):一0五七年與弟弟子由同榜中進(jìn)士一0
2024-12-29 04:44
【摘要】原文:方山子,光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節(jié)讀書,欲以此馳騁當(dāng)世,然終不遇。晚乃遁于光、黃間,曰岐亭。庵居蔬食,不與世相聞。棄車馬,毀冠服,徒步往來(lái)山中,人莫識(shí)也。見(jiàn)其所著帽,方屋而高,曰:“此豈古方山冠之遺像乎?”因謂之方山子。余謫居于黃,過(guò)岐亭,適見(jiàn)焉,曰:“嗚呼!此吾故人陳慥季常也,何為而在此?”方
2024-12-09 19:52