【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇武傳朗讀|蘇武傳課文原文 武,字子卿。少以父任,兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時漢連伐胡,數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等,前后十余輩。匈奴使來,漢亦留...
2025-04-05 22:01
【摘要】《張衡傳》一教學目的1了解傳記文章的特點,學習本文記人敘事詳略安排得當?shù)膶懛ā?掌握課文中所涉及的文言詞句知識和文史、文化常識。3了解張衡的品格和他在科學、文學、政治各方面的貢獻,學習他刻苦求學、科學務實、追求真理的精神。二教學重點、難點1記人敘事詳略得當?shù)膶懽鞣椒ā?文言詞句知識
2024-12-17 21:42
【摘要】 《蘇武傳》教學設計 教學目標: 1.分析人物形象,學習蘇武的堅強意志與愛國精神。 2.分析文章通過對比刻畫人物形象的藝術手法。 教學重點: 體會蘇武身上“中國脊梁”的精神內(nèi)蘊。 ...
2025-04-03 03:19
【摘要】第一篇:《蘇武傳》教案 《蘇武傳》教案 (人教版高一第四冊) 教學目標: 1、了解班固和《漢書》的相關知識。 2、朗讀斷句,講述課文故事梗概。 3、積累文言常見的字詞和句式;翻譯文句。 ...
2024-10-28 23:25
【摘要】第一篇:《蘇武傳》公開課教案 蘇武傳 一、導入新課 孔子云:“歲寒,然后知松柏之后凋也”。的確,艱難困苦中最能見出一個人的品性,滄海橫流中方顯出一個英雄的本色。面對人生窮途危難是卑躬屈膝還是傲骨...
2024-10-28 22:23
【摘要】精品資源歡迎下載《蘇武傳》學案學習目標、流暢地朗讀文本,在理解的基礎上,整體感知文本內(nèi)容。,能夠結合注釋疏通文句,運用多種方式恰當?shù)乇磉_文章的思想感情和自己的閱讀感受。,概括蘇武這一人物形象的意義。文本導學兩千年前,在北海邊上,有一位杖節(jié)牧羊的老人,他堅守著熱愛祖國、忠貞不渝的民族氣節(jié),在饑寒交迫中艱難地生存著,在他的身上體現(xiàn)了“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的
2025-05-02 12:20
【摘要】課題《師說》課型新授授課班級高二(2)(5)班授課時間2021年11月教學時數(shù)兩課時教學方法目標教學法教學目標知識目標:1、了解相關的文學常識及寫作背景,掌握有關“說”的文體知識。2、掌握、積累文言文常用實詞和虛詞,熟記文中通假字,進而疏通文意。能力目標:1、學習名詞、形容詞的意動
2024-12-18 22:23
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第6頁共6頁 高一語文《蘇武傳》教學教案 1、了解班固和《漢書》的相關知識。 2、朗讀斷句,講述課文故事梗概。 3、積...
2025-04-15 04:13
【摘要】《蘇武傳》教案教學目標1、知識與能力:掌握文言常見的實詞、虛詞的意義和用法;了解文言句式的特點;培養(yǎng)正確分析文言文內(nèi)容及準確概括文中觀點的能力。2、過程和方法:了解作者尊重史實的態(tài)度和對蘇武的贊美之情;把握本文的寫作特點。3、情感態(tài)度和價值觀:學習本文的寫作特點;品味文中體現(xiàn)的史學價值和文學審美價值;掌握文中刻劃的愛國志士的光輝形象。
2024-12-28 22:27
【摘要】精品資源歡迎下載《蘇武傳》知識檢測1.下列加點詞的解釋,不正確的一項是()A.陰相與謀劫單于母閼氏歸漢陰:陰謀B.虞常在漢時素與副張勝相知,私候勝曰候:捱見C.而收系張勝收:逮捕D.召武受辭辭:受訊2.解釋下列兩組句子中加點詞的意思會會緱王與第水虞常等謀反匈奴中單于使
2025-07-08 22:37
【摘要】閱讀課本117頁《的價值》,完成下面《漢書》與《史記》對比的練習:《漢書》《史記》體裁時間跨度體例我國第一部紀傳體斷代史我國第一部紀傳體通史3000多年230年左右
2024-12-07 17:55
【摘要】《蘇武傳》復習題(一)出題:楊海波審題:王暉使用時間:2016年6月5日一、語基落實1下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是()。A.穹廬(gōng) 廩食(lǐn)扶輦(niǎn) 詭言(guǐ)B.窺視(kuī) 單于(Chán)弓弩(nǔ) 煴火(yūn)C.賞賜(Chì)
2025-04-10 03:37
【摘要】第一篇:蘇武傳公開課優(yōu)秀教案 《蘇武傳》教案及反思 【教學目標】 一、知識與能力 1、了解班固以及《漢書》的相關知識。 2、積累文言常見的字詞和句式,培養(yǎng)歸納整理字詞的能力和習慣。 3、引...
2024-10-29 06:52
【摘要】第一篇:班固《蘇武傳》 《蘇武傳》 《蘇武傳》節(jié)選自《漢書·李廣蘇建傳》,是《漢書》中的名篇,此傳是最能顯示班固塑造人物形象的藝術才華的優(yōu)秀篇章之一。它記敘了蘇武出使匈奴,面對威脅利誘堅守節(jié)操,歷...
2024-10-29 06:20
【摘要】知識和能力要求:《漢書》傳記體作品的特征及主要表現(xiàn)手法文言實詞和虛詞;文言句式;;《漢書》精妙的藝術手法過程和方法:、自主、探究式的學習方式,培養(yǎng)質疑能力a.養(yǎng)成對文言字詞句的質疑能力,并初步解決問題b.逐步培養(yǎng)對文章內(nèi)容的探究質疑能力,形成個性化閱讀
2024-12-07 08:11