20xx人教版高中生物必修三52生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)第1課時(shí)示范-閱讀頁
2024-12-29 03:02本頁面
【正文】 每一個(gè)營養(yǎng)級(jí)所同化能量的去向，而且還應(yīng)該對(duì)每一個(gè)營養(yǎng)級(jí)能量的 攝入、同化、散失等過程非常清楚。根據(jù)能量流動(dòng)的過程和食物鏈上營養(yǎng)級(jí)的關(guān)系思考一下，可以相互討論。因?yàn)閷?duì)于整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說，輸入的能量 =散失的能量 +儲(chǔ)存的能量。能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)、轉(zhuǎn)化后，一部分儲(chǔ)存在生態(tài)系統(tǒng)（生物體有機(jī)物）中，而另一部分被利用、散發(fā)至無機(jī)環(huán)境中，兩者之和與流入生態(tài)系統(tǒng)的能量相等。我認(rèn)為根據(jù)食物鏈中的捕食關(guān)系，能量的流動(dòng)應(yīng)該是單向的。 師 很好。能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)，很大部分被各個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物利用，通過呼吸作用以熱的形式散失。 師 那么能量流動(dòng)還有什么特點(diǎn)呢？我們接著看。而對(duì)此問題的回答，僅僅作定性的闡釋是不夠的，必須基于科學(xué)實(shí)驗(yàn)，用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來說明問題。 掛圖： 圖 525 賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)圖解 圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是 J/（ cm2圖中 “未固定 ”是指未被固定的太陽能， “未利用 ”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一個(gè)營養(yǎng)級(jí)和分解者利用的能量。資料分析中的 “流出 ”該營養(yǎng)級(jí)的能量就是指流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量。在 這里大家要重視生物學(xué)中對(duì)數(shù)據(jù)的整理、處理和分析，以及數(shù)據(jù)在說明生物學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律的過程中的重要性。 師 第（ 1）題和第（ 2）題誰來寫一下？ 生 營養(yǎng)級(jí) 流入能量 流出能量（輸入后一 個(gè)營養(yǎng)級(jí)） 出入比 生產(chǎn)者 % 植食性動(dòng)物 % 肉食性動(dòng)物 分解者 師 很好。這點(diǎn)大家一定要注意。 師 也就是說，輸入到一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量不可能 100%傳遞到下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)，能量在食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)減少的。這就是能量流動(dòng)的一個(gè)特點(diǎn)：逐級(jí)遞減。所 以，流入某一營養(yǎng)級(jí)的能量不可能百分之百地流到下一營養(yǎng)級(jí)。那我來問幾個(gè)問題： ？用數(shù)據(jù)說明。 營養(yǎng)級(jí) 輸入能量 輸出能量（包括所有去向） 生產(chǎn)者 ++293+= 植食性動(dòng)物 +++= 肉食性動(dòng)物 ++微量 = 師 是的。 生 2 說明了能量流動(dòng)是單向的，不可逆轉(zhuǎn)，也不可循環(huán)流動(dòng)。這就是能量流動(dòng)的另一個(gè)特點(diǎn) ——單向流動(dòng)。在食物鏈中，能量只能從低營養(yǎng)級(jí)向高營養(yǎng)級(jí)流動(dòng)。 師 下面我們觀看一段視頻，可以讓大家更形象地了解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。參照書本圖 59。 （學(xué)生觀看，思索） 師 好，視頻片段很清楚地說明了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的過程和特點(diǎn)，那誰來構(gòu)建模型？ 生 1 能量金字塔。可以看出能量的流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，大家看書 96 頁和圖 59，并思考圖 59 下面的問題。所以食物鏈的營養(yǎng)級(jí)一般不超過 4~5級(jí)，因?yàn)槟芰刻倬蜔o法維持生物的生存了。一般也是金字塔形，但有例外。這就是數(shù)量金字塔（用生物個(gè)體數(shù)量表示）或生物量金字塔（用生物的質(zhì)量表示）。例如 ,在海洋生態(tài)系統(tǒng)中 ,由于生產(chǎn)者 (浮游植物 )的個(gè)體小 ,壽命短 ,又會(huì)不斷地被浮游動(dòng)物吃掉 ,所以某一時(shí)刻調(diào)查到的浮游植物的生物量 (用質(zhì)量來表示 ),可能低于浮游動(dòng)物的生物量 (用質(zhì)量來表示 ),這時(shí)生物量金字塔的塔形就顛倒過來了。事實(shí)上 ,一年中流過浮游植物的總能量還是比流過浮游動(dòng)物的要多。 師 能量金字塔永遠(yuǎn)是正金字塔形；數(shù)量或生物量金字塔一般為正金字塔形，少數(shù)情況也可倒置。通過學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，我們知道生態(tài)系統(tǒng)必須不斷地從外界獲取能量。能量流動(dòng)維持各個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生命和繁衍，使得一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)得以存在和發(fā)展。從這里也可以看出，研究能 量流動(dòng)可以幫我們更好地利用能量，有時(shí)還可以挽救生命呢。那這部分的內(nèi)容下節(jié)課再
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