山東人民版思品六下只有一個(gè)地球說課稿-閱讀頁
2024-12-28 23:02本頁面
【正文】 證地球是人類唯一的家園 活動準(zhǔn)備：收集一些有關(guān)其他星球基本概況（溫度、水分、氧氣）的資料，分發(fā)給學(xué)生，為課堂討論做準(zhǔn)備。 （ 1）月球和火星的溫度、大氣含氧量和水分善能否滿足人類生存的基本需求？ （ 2）如果學(xué)生還提到其他星球，老師可以簡單介紹其他星球的基本概況。 到目前為止，除了地球之外，我們還沒有找到適合人類生 存與發(fā)展的其他星球。 （ 2）老師介紹“生物圈 2 號 ”實(shí)驗(yàn)基地的相關(guān)情況。 三：小結(jié)：通過學(xué)習(xí)本課，你體會到了什么？有何感想？ 四、 作業(yè)： 模仿地球的口吻向人類寫一封信。 五：板書設(shè)計(jì)： 只有一個(gè)地球 ? 月球 ? 火星 （不適合人類生存與發(fā)展） ? 其它星球 ? 高科技創(chuàng)造的地球 地球是人類唯一的家園 六、 反思： 《只有一個(gè)地球》一課根據(jù)新課標(biāo)精神教學(xué)為指導(dǎo)，使品德教學(xué)與媒體運(yùn)用 形成新的整合模式：利用網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)設(shè)情景；利用文字信息，感悟質(zhì)疑；利用協(xié)作學(xué)習(xí)，升華情感；利用學(xué)科整合，拓展遷移。
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