【正文】 內容大致有九種：憂國傷時、建功報國、思鄉(xiāng)懷人、離情別緒、傷春悲秋、懷才不遇、隱逸志趣、山水之情、吊古傷今等。表達方式：敘述、描述、議論、抒情。抒情方式（直接抒情和間接抒情）：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、以樂景襯（寫）哀情、融情入景、移情于物、一切景語皆情語。寫作技巧：賦比興、象征、用典、對比、渲染、卒章顯志、畫龍點睛、以小見大、欲揚先抑、聯(lián)想想象、語序倒置。注意文段后的注釋，很多時候有提示作用。對理解文段起關鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進行推導。特別注意省略成分的補充，注意一些特殊句式。③微觀勾勒是指隨時勾勒一些關鍵詞語。副詞：此類文章在表述科技成果時經(jīng)常用“已經(jīng)”“將來”“或許”“可能”“設想”等詞語，要分清已成事實或未成事實，弄清詞語的內涵和外延。其中要注意雙重否定表肯定的意思，如果一句話中否定超過三個，先取出兩個否定變?yōu)榭隙ǎ倮斫馊涞囊馑?。表示相反的詞語：注意此類文章一句話中，表達內容上的相反。首先要具體理解表示相反的詞語的意義，具體到一句話要仔細分辨詞語的細微差別，如果兩句話表達的內容不同，要把原句仿寫下來，對照主謂賓的區(qū)別，如“滿月的時候，地球兩極的氣溫有所升高，但中緯度地區(qū)情況截然相反”，理解“截然相反”可仿寫“滿月的時候中緯度地區(qū)氣溫有所降低”。要確切理解含有修辭的句子，要注意前后對照，特點對應。這些詞語往往已突破了其原來的意義限制，與具體語境結合而有了新的內涵?？破瘴牡闹匾渥佑腥缦聨追N情況：一是結構比較復雜的句子，可以用“抽取主干法”，抓住句子主干，理清那些修飾、限制等附加成分，進而理解其含義。三是與文章中心和結構密切相關的句子（如文眼句、中心句、過渡句等）。常見考點及答題方法說明文閱讀命題范圍主要有以下幾方面：1．指出文中說明對象及其特征。3．把握文章的說明順序。5．體味重點詞語在語言環(huán)境中的意義和作用，體會說明文語言的準確性。7．聯(lián)系實際寫出自己的理解、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新或提出建議。2．說明對象的特征的歸納。如《雄偉的人民大會堂》《巍巍中山陵》，標題中的修飾語就是說明對象的特征。如《松鼠》的開頭“漂亮”“馴良”“乖巧”即為說明對象的特征。二、指出說明方法及其作用1．常見說明方法有列數(shù)字、作比較、打比方、舉例子、作詮釋、下定義、分類別、引用等。比如，“列數(shù)字”這種說明方法具體、準確、直觀地說明了??“作比較”這種說明方法突出強調了??的特點。“舉例子”這種說明方法具體可信地說明了??增強了文章的可信度?！跋露x”這種說明方法準確科學地揭示了??的本質特征。引用使說明更具有權威性，增強了文章的趣味性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。3．辨析說明方法要注意的兩點?！白鞅容^”在議論文中稱之為“正反對比論證”的論證方法，在記敘文中稱之為“對比”的表現(xiàn)手法或修辭手法。“舉例子”在議論文中稱之為“例證法”?！跋露x”一般為判斷句式，語言簡潔，直接。三、把握說明順序說明順序：時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。如：空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或實體）。時間順序則是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。1．認真閱讀全文，整體感知文段的說明對象及其特征。3．說明文各層之間一般有明顯的過渡詞或過渡段，要認真辨析，這是劃分層次的關鍵。5．說明文層次結構形式還有并列式、遞進式等。②在規(guī)定字數(shù)內對某個概念或事物作解釋說明。④體會說明文語言的準確性。⑥體會重要句子在文中的作用。解釋某個術語、概念或事物，一定要對這一術語、概念或事物的前后語句認真分析，找出有助于答題的語句，然后結合自己的理解加以歸納。體會說明文語言的準確性，常用的方法有四步答題法。議論文閱讀閱讀議論文要掌握以下幾點：1．尋找或提煉文章的論點(中心論點和分論點)。在形式上，它應該是完整的句子。論點的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。主要考查學生對文章的整體把握，答題時應對各段（層）內容進行準確概括和巧妙串聯(lián)。語言表述為：先通過??引出論點或分論點，再用??事例和名言加以論述，最后得出??的結論。閱讀議論文要把握論據(jù)。分析論據(jù)在文中的作用時，應始終把握論據(jù)是用來論證觀點的這一點。補充事實論據(jù)時，要選擇真實而典型的事例，概括敘述，緊扣論點。補充道理論據(jù)時，要引用具有權威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。4．辨析論證方法及作用。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。語言表述為：舉例論證：舉出??的事例，具體有力地論證了??的觀點。對比論證：從正反兩方面進行論述，突出地論證了??的觀點。有時一段文字中運用了不止一種論證方法，答題時要找全。答這類題時一要聯(lián)系文章內容，尤其是，要聯(lián)系文章的中心論點；二要結合語境，結合上下文揣摩其具體含義。如果考查的是在結構上的作用，通常情況下是起承上啟下的過渡作用。例如文章開頭敘述的故事或神話或引用的謎語，這些記敘成分的作用是引出論點或引出論題，同時有吸引讀者興趣的作用。解題思路是：(1)這個詞寫出了什么；(2)體現(xiàn)了議論文語言的嚴密性?？疾閷W生的語言表達能力，要求仿照所給出的句子再寫一兩句話。要分析例句的結構特點，把例句中每一句話分割成幾部分，確定保留與變化的部分。如果所給例句運用了某種修辭，仿寫句子時一定要注意與例句所用的修辭相同。仿寫時字數(shù)要盡可能與所給例句一樣。所寫句子要符合整段文字的內容，感情色彩、語體風格應保持一致。例如就文章觀點談看法的題：答題時，首先應明確同意與否，然后展開聯(lián)想，聯(lián)系實際加以論證或闡述。特別提醒：說明文和議論文的文體要分清，術語要對應，如不能將說明方法和論證方法混淆。小說閱讀的取材多以微型小說為主，考查側重點主要在于概括故事情節(jié)、鑒賞人物形象、把握小說的表達技巧和語言風格等，考生應對其相關內容和作用了如指掌。二、小說的主旨:也叫“主題思想”。是作品內容的主體和核心。小說是最能表現(xiàn)人的藝術，分析人物形象獨特、鮮明的個性，需要把人物放在一定的社會歷史背景（典型環(huán)境）下去理解，也要結合人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質等因素去分析人物。然后畫出小說中關于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句。最后選擇恰當?shù)脑~句表述出來。認識和評價人物的性格、品質、典型性、社會意義、作者的感情傾向等。分析小說的描寫，主要是通過人物的外貌、神情、語言、行動、心理描寫尤其是細節(jié)的描寫，來揭示人物思想感情和性格特征。情節(jié)是小說故事推進的過程，是人物性格的發(fā)展史，在小說中起著展示人物性格、表現(xiàn)作品主題等作用。懂得情節(jié)結構中的對比、懸念、倒敘、插敘、出人意料的結尾等等。多數(shù)短篇小說都只有一條線索，但也有一部分短篇小說設置了兩條線索。小說的主題不是象貼標簽一樣明顯地張榜在作品的前頭，而是蘊藏于作品的所有藝術形象中，它有待于讀者去尋找、去挖掘、去發(fā)現(xiàn)、去獲得。五、考試命題類型（一）、按小說內容分人物形象題情節(jié)概括題環(huán)境作用題主題分析題（二）、按命題方向分作用（妙處、好處、效果）題；人物形象題；人稱題；情節(jié)分析題；行文結構題；環(huán)境題；主題分析題；語言理解題；藝術技巧；賞析題；1探究題。選文多為哲理性文化散文，哲理性較強，文化內涵豐富。敘述描寫的內容組成了文章的血肉，抒情議論的內容是文章的筋骨。畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路，結構層次。作為托物言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，閱讀時一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結尾的議論抒情，往往就是散文主旨。寫作好的作文，總有自己的閃光之處，有自己的亮點。審美性、哲理性強的標題，給人以耳目一新的感覺，使閱卷老師精神振奮，如名言為題，比喻為題等。構思中比較容易被忽略的是寫作的角度。選取一個小的切入點，對材料進行深入挖掘，寫具體，寫深刻，往往能夠以小見大，寫出好文章。不假思索就能想到的東西先寫在草稿上；稍加思索想到的也寫上。即使編寫故事也要做到“大膽想象，自圓其說”。開頭要引人（開門見山，直截了當；制造懸念，引人入勝；提出問題，引人注意；說明情況，交待背景），結尾要有力（畫龍點睛，發(fā)人深思；總結全文，照應開頭；敘述結束，自然收尾；抒發(fā)情感，引起共鳴）。⑤情感要真。作文要抒發(fā)真實的感情，要求寫作者要用心感悟生活，要把自己的情感態(tài)度投射或融入到所描寫的對象中。⑥語言優(yōu)美。嚴禁文白夾雜；不用別人看不懂的方言；不使用別人看不懂的詞匯。（二）學會“扣題而作，突出中心”1．審題是作文的第一步，也是決定作文成敗的重要環(huán)節(jié)。在中考作文的具體的寫作過程中，可以靈活運用多種表達方式，在行文中間不失時機地點明題旨，回扣題意，以加深評卷老師對作文“思路清晰”與“中心突出”的印象。開宗明義，為全文定下基調。②篇中點題。有時著墨不多的幾個詞句，就能使文章的思想內涵得到升華。在充分敘述說明或議論的基礎上，水到渠成，卒章顯志。④首尾呼應點題。特別注意——無論采用怎樣的方式在什么位置點題，都要與具體事件的記敘、具體場景的描述、具體人物的描寫、具體事例的分析、具體道理的闡述緊密結合，以使雙方相輔相成，相得益彰；決不能喊口號，唱高調，說套話。（三）正確選材 選擇材料要避免誤入歧途走進誤區(qū)：誤區(qū)之一：動機不純，抄套范文。誤區(qū)之三：幼稚可笑，格調庸俗。立意準確＝扣題準確立意正確＝思想正確、情趣健康立意明確＝態(tài)度鮮明、表達清楚（五）詳略得當，中心突出 應急措施：通看試卷，了解總體情況，安排答題計劃。作文題目太熟悉或太陌生。太熟悉時，要小心陷阱！太陌生時，也許是充分展示自己真本領的好機會！無論如何，都要小心讀材料，讀提示語，讀話題，讀要求，不放過題目的任何一個字。老師說“還有十五分鐘”，我的作文才寫了一半。簡化自己的文字，把最精彩最打動人的例子和句子寫出來；多分段，甚至，一句一段，對話，每個人說的分一段；還不夠嗎，呼應開頭，把開頭的句子稍變一下，抄下來；再補充一個例子或者名言，吟四句歪詩；重申自己的題目或觀點；成功了，六百字有余！當然，這是下策了。在這種情況下，與其更弦改轍寫上半篇幾段，倒不如將錯就錯完成通篇全章。一定不要忘了寫標題，否則白白被扣 2 分！一段的字數(shù)不宜超過 200 字。以上是我就中考語文答題方面跟同學們說的幾個注意點，僅供參考