【正文】 ，用我們常見的身邊的東西著手，只有激發(fā)了智障學(xué)生的興趣，才會(huì)收到事半功倍的效果。上籃球課，主要是為發(fā)展學(xué)生的上肢力量以及學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，我以籃球小組賽形式上了這節(jié)課。這樣學(xué)生的興趣一下子就給激發(fā)出來了，熱情也很高漲，這樣教學(xué)效果自然很高。讓學(xué)生相互觀察，發(fā)現(xiàn)并以“送禮物”的形式指出別人練習(xí)中的正確與錯(cuò)誤，對(duì)照自己進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，明確自己的不足，從中得到提高。智障學(xué)生更加渴望得到別人的認(rèn)可，心理上也更容易得到滿足，所以教師應(yīng)該更多地進(jìn)行適時(shí)的鼓勵(lì)和口頭的表?yè)P(yáng)?？傊?，智障學(xué)生的體育與健康教學(xué)是一個(gè)特殊的教育過程，有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。（作者單位：內(nèi)蒙古赤峰市元寶山區(qū)特殊教育學(xué)校）第四篇：如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣課堂教學(xué)反思——如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣摘要：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，包括多方面。形成堅(jiān)持體育鍛煉的良好習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，因加強(qiáng)多方面的培養(yǎng)。下面分別從以下幾方面談?wù)勗鯓诱T發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣。改變傳統(tǒng)體育教學(xué)，提倡“快樂體育”讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中得到快樂，營(yíng)造一種快樂，輕松的教學(xué)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。充分利用中學(xué)生這一年齡特點(diǎn)，利用田徑與球類、體操、游戲等項(xiàng)目交換循環(huán)學(xué)習(xí)，來代替枯燥無(wú)味的跑、跳、投等各種素質(zhì)練習(xí)，從而提高學(xué)生對(duì)體育的興趣。課的準(zhǔn)備部分，可以根據(jù)教材的不同內(nèi)容選擇一些具有游戲性質(zhì)或配有音樂的練習(xí)活動(dòng)，它可以激發(fā)學(xué)生的興趣為基本部分營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡、性別、體制、體育水平實(shí)際情況來分別選擇不同的教發(fā)和練習(xí)方式及測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。利用學(xué)生愛在異性面前表現(xiàn)自己的個(gè)性心理，可采用男女追蹤跑，男女混合游戲及項(xiàng)目來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、教師以自己威信來激發(fā)學(xué)生興趣榜樣的力量是無(wú)窮的，中學(xué)生很多“追星族”的所作所為已經(jīng)讓我們充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)生對(duì)一個(gè)人的喜愛和崇拜中所迸發(fā)出的熱情是巨大的，教師的知識(shí)廣博，能使學(xué)生產(chǎn)生敬仰之情，從而喜歡上體育課并感受到教師是可信賴的人。如在球類比賽時(shí)利用優(yōu)美動(dòng)作，簡(jiǎn)單熟練的戰(zhàn)術(shù)，使學(xué)生產(chǎn)生興趣。教師要有感情投入，用信任的語(yǔ)言表情、眼神，使學(xué)生感受到教師的和藹可親，同時(shí)創(chuàng)造一種與同學(xué)之間的相互尊重，相互關(guān)心團(tuán)結(jié)友好的氣氛，使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生敬而不畏之情。作為一名教師，要善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，或者也可夸張說他經(jīng)過努力也能達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)，作為體育教師還必須突出自己示范性和指導(dǎo)性，在練習(xí)難度較大的動(dòng)作時(shí)，對(duì)技能素質(zhì)差的同學(xué)，首先在心理上樹起信心，示范時(shí)加強(qiáng)講解力度，練習(xí)是給予重點(diǎn)幫助與保護(hù)，讓這部分同學(xué)聯(lián)系能夠獨(dú)立完成，逐漸培養(yǎng)他的上進(jìn)心和自信心來激發(fā)學(xué)生興趣。多與班主任、家長(zhǎng)聯(lián)系。如果遇到解決不了的問題能及時(shí)與班主任、家長(zhǎng)聯(lián)系，讓班主任家長(zhǎng)做些工作，效果可能會(huì)更好些。當(dāng)今，體育已成為人們生活的一部分，這就要求人們?cè)趯W(xué)生時(shí)代養(yǎng)成體育健身習(xí)慣，并在學(xué)生時(shí)代鍛煉自己協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，為自己今后走上工作崗位帶來方便。如果你想在生活和工作中擁有旺盛的精力、健美的身材、迷人的氣質(zhì)，那么科學(xué)的體育鍛煉是必不可少的，所以學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的需求是培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中，教師的主導(dǎo)作用是無(wú)可質(zhì)疑的，即使是很有經(jīng)驗(yàn)的教師，即使他的教案很完善，但在具體實(shí)施中，也難免教育對(duì)象因情緒、體力、環(huán)境、氣候等因素的變化而受到影響，出現(xiàn)與原教案不相符的現(xiàn)象。我們把教師的這種素質(zhì)稱為“應(yīng)變能力”?？傊隗w育教學(xué)中作為體育教師，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的體育成績(jī)，還應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的文化課成績(jī)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育興趣是一個(gè)復(fù)雜的體系，不同的激勵(lì)方法，不同的側(cè)重點(diǎn)，在運(yùn)用時(shí)都應(yīng)注意合理組合、綜合運(yùn)用，學(xué)生只有對(duì)體育感興趣，通過科學(xué)持續(xù)訓(xùn)練，日后才能使體育教學(xué)取得較好效果。同時(shí)，新的教學(xué)大綱頒布出臺(tái)，教師在教學(xué)中的轉(zhuǎn)軌，學(xué)生成為了教學(xué)中的主體?！芭d趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一”(夸美紐斯)。它是與參與體育活動(dòng)需要相聯(lián)系的意向活動(dòng)。所以，體育興趣是體育參與的基本動(dòng)力之一，它是影響著人們體育參與的具體活動(dòng)方向和強(qiáng)度。第二、成功教育法學(xué)生在求知欲的基礎(chǔ)上努力參與并取得技能進(jìn)步時(shí)，他對(duì)成功的表現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生積極體驗(yàn)并對(duì)此項(xiàng)體育活動(dòng)更加關(guān)心。”因此，要想使學(xué)生產(chǎn)生體育興趣，就必須設(shè)法使他們獲得成功。由此而產(chǎn)生體育興趣。教師要以充沛的感情，專注的精神，優(yōu)美的動(dòng)作，生動(dòng)的語(yǔ)言，嫻熟的技巧，組織得法的體育游戲，和藹可親的態(tài)度來感染學(xué)生，用“樂教”影響學(xué)生“樂學(xué)”，防止由于體育活動(dòng)內(nèi)容的苦、累、臟及其他因素造成學(xué)生懼學(xué)的消極心理。但是他們的自我約束能力差，注意易分散，這就需要對(duì)他們積極引導(dǎo)。好奇心是一種帶有情緒色彩的探索事物或獲得知識(shí)的認(rèn)識(shí)需要。體育教師應(yīng)在貫徹大綱內(nèi)容有前提下，盡量在“新”字上下功夫，如喊口令，可由教師喊或吹哨子做，也可由學(xué)喊、師生輪呼口令做，敲擊樂器做，音樂伴奏做等，同是隊(duì)列練習(xí)，可排成四列橫隊(duì)、四路縱隊(duì)、園形隊(duì)、弧形隊(duì)等，只要教師注意教材內(nèi)容安排的新穎性，教法手段運(yùn)用的多變性，充分體現(xiàn)體育課的活動(dòng)性、游戲性和娛樂性，就能提高學(xué)生的求知欲，發(fā)展體育興趣。采取比一比、測(cè)一測(cè)的方法學(xué)生會(huì)感到有變化、有新意、有趣味。體育活動(dòng)中蘊(yùn)含著豐富的美的因素。通過美的啟迪，易于實(shí)現(xiàn)體育活動(dòng)中的“苦學(xué)”變“樂學(xué)”。教學(xué)中持續(xù)“引趣”是引起學(xué)生愉快體驗(yàn)并逐漸形成體育興趣的重要條件?！耙ぁ眱?nèi)容有： 新穎教法引趣教法靈活 多變有新奇感。活動(dòng)引趣多種形式的教學(xué)比賽或游戲。疑難引趣開始上課設(shè)疑、教材難點(diǎn)設(shè)疑、新學(xué)、侍學(xué)動(dòng)作設(shè)疑。器材引趣。信息引趣優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光事跡，世界體育明星圖片等。只有教師把學(xué)生的興趣充分調(diào)動(dòng)后，學(xué)生就會(huì)精神飽滿、積極熱情地投入而不感到疲勞，刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果提高