北師大版道德與法治七年級下冊12理解情緒-閱讀頁
2024-12-28 17:46本頁面
【正文】 來，快樂、滿足等屬于積極情緒，害怕、緊張等屬于消 極情緒，分別對我們的生活產(chǎn)生積極和消極的作用。 板書： 1情緒有積極和消極之分： 閱讀材料：范 進中舉 通過進一步分析埃蒙斯的事例和例舉了“小丑治療”，“范進中舉”的典故以及心理學(xué)關(guān)于焦慮曲線圖，讓學(xué)生認識情緒的積極和消極之分，以及情緒的積極、消極作用和雙重作用。 在生活中，情緒也是復(fù)雜多樣的，有的情緒具有雙重作用。 教師提問：請你分析一下這張焦慮與效率的函數(shù)關(guān)系圖？ 教師總結(jié)：焦慮屬于消極情緒，但一定的焦慮能保持警覺性，可以調(diào)用身體的相關(guān)能量，保持大腦的興奮，提升學(xué)習(xí)、工作、比賽的效率，產(chǎn)生積極影響，這也是情緒的雙重作用。下面我們來看看甲乙兩個同學(xué)面對這件事的情緒感受，并來思考情緒是怎樣產(chǎn)生的？ ：情緒的產(chǎn)生 教師提問： （ 1）為什么同樣六天小長假，甲乙會有不同情緒表現(xiàn)呢？ 針對北京借 APEC會議放了六天假和假后我校期中考試這件事，讓學(xué)生分析甲和乙兩個同學(xué)截然不同的情緒表現(xiàn)，再通過 一個結(jié)構(gòu)圖幫助學(xué)生認識情緒產(chǎn)生的原因。 （ 2）事件本身并不完全決定產(chǎn)生怎樣的情緒，情緒還取決于我們?nèi)绾慰创@件事。因此我們需要把握自己的情緒，做到情緒適度。換一種心態(tài)，換一個角度，就能得到快樂。 此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖， 請學(xué)生尋找他們情緒的共性，從而認識到情緒過度對我們的生活產(chǎn)生消極影響。 本課 總結(jié) 最后，引用埃蒙斯的一句話“射擊比賽最大的敵人不是別人，而是自己，做好自己，就能收獲好的結(jié)果。 此環(huán)節(jié)設(shè)計意圖為 提升學(xué)生對情緒的正確理解，內(nèi)化于心，注重踐行
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